一、给校服一个“身份标签”——缝制班级姓名,学会自理第一步
请家长指导孩子,在每一件校服上缝上班级和姓名。这不仅仅是一次简单的手工缝制,更是让孩子学会管理自己的物品、培养细心与耐心的劳动实践。当孩子穿上自己缝好名字的校服,那份“自己的事情自己做”的成就感,将成为成长路上宝贵的一课。
项目要求:
· 必做对象:全校所有学生
· 完成时间:五一假期结束前
· 具体任务:在孩子的每一件校服(夏季短袖、秋季长袖、冬季外套等)内侧指定位置,用针线缝上班级和姓名
二、 分年级实践内容
低年级(1-2年级)
快乐小帮手 :帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务,如摆碗筷、擦桌子、浇花、择菜等。 将劳动过程拍摄成照片或简短视频。
家长指导小贴士:低年级重在“参与”和“体验”,请多给予鼓励和肯定,不追求高标准完成,让孩子在劳动中感受到快乐和成就感。
中年级(3-4年级)
环保小卫士: 利用家中的废旧物品(塑料瓶、纸箱、易拉罐等),将其“变废为宝”,制作成实用的收纳盒、小花瓶或创意装饰品。 完成改造作品,拍照展示改造前后对比。
家长指导小贴士:中年级学生已有一定动手能力,请家长在确保安全的前提下“放手”让孩子尝试,遇到困难时给予指导而非代劳。
高年级(5-6年级)
爱心志愿者 :走出家门,参与一次力所能及的社区公益活动,如清理小区公共区域垃圾、帮助邻里老人、参与社区垃圾分类宣传等。 拍照记录志愿服务过程,写一段简短的活动感想。
家长指导小贴士:高年级应注重培养独立能力和责任意识,可让孩子参与家庭事务的决策与规划,在做菜等活动中务必做好用火用电的安全指导。
三、活动要求:
1、学生将最具特色和能体现活动意义的作品 + 一小段文字(落款班级、姓名)截图上传到家长群。
2、班主任选出本班最佳的5份作业,打包发给年级组长,年级组按照比例选出最佳作品,颁发奖状。