一、给校服一个“身份标签”——缝制班级姓名，学会自理第一步
请家长指导孩子，在每一件校服上缝上班级和姓名。这不仅仅是一次简单的手工缝制，更是让孩子学会管理自己的物品、培养细心与耐心的劳动实践。当孩子穿上自己缝好名字的校服，那份“自己的事情自己做”的成就感，将成为成长路上宝贵的一课。
项目要求：
· 必做对象：全校所有学生
· 完成时间：五一假期结束前
· 具体任务：在孩子的每一件校服（夏季短袖、秋季长袖、冬季外套等）内侧指定位置，用针线缝上班级和姓名
二、 分年级实践内容
低年级（1-2年级）
快乐小帮手 ：帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务，如摆碗筷、擦桌子、浇花、择菜等。 将劳动过程拍摄成照片或简短视频。
家长指导小贴士：低年级重在“参与”和“体验”，请多给予鼓励和肯定，不追求高标准完成，让孩子在劳动中感受到快乐和成就感。
中年级（3-4年级）
环保小卫士： 利用家中的废旧物品（塑料瓶、纸箱、易拉罐等），将其“变废为宝”，制作成实用的收纳盒、小花瓶或创意装饰品。 完成改造作品，拍照展示改造前后对比。
家长指导小贴士：中年级学生已有一定动手能力，请家长在确保安全的前提下“放手”让孩子尝试，遇到困难时给予指导而非代劳。
高年级（5-6年级）
爱心志愿者 ：走出家门，参与一次力所能及的社区公益活动，如清理小区公共区域垃圾、帮助邻里老人、参与社区垃圾分类宣传等。 拍照记录志愿服务过程，写一段简短的活动感想。
家长指导小贴士：高年级应注重培养独立能力和责任意识，可让孩子参与家庭事务的决策与规划，在做菜等活动中务必做好用火用电的安全指导。
三、活动要求：
1、学生将最具特色和能体现活动意义的作品 + 一小段文字（落款班级、姓名）截图上传到家长群。
2、班主任选出本班最佳的5份作业，打包发给年级组长，年级组按照比例选出最佳作品，颁发奖状。
