【长沙·认知督导】王建平团队·认知行为治疗(CBT)连续培训 2025-2026
- 2026-05-14 14:13:58
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什么是认知行为治疗（CBT）？
认知行为治疗（Cognitive Behavioral Therapy，简称CBT）由阿伦·T.贝克（Aaron T. Beck）在20世纪六七十年代创立，是一种结构化、短程、着眼于当下的心理治疗形式，最初被设计用于治疗抑郁障碍，但后来被广泛应用于多种精神障碍和问题。
CBT的核心在于识别和改变个体的适应不良信念、行为策略以及特定精神障碍的维持因素。CBT通常会整合多种循证心理治疗方法的技术，并且随着时间的推移，治疗师可以在认知概念化的框架内学习额外的技术来进行补充，丰富其“工具箱”。
2019年8月30日，王建平教授成为中国大陆唯一入选成为美国贝克研究所CBT国际委员会顾问（CBT国际顾问委员会目前由来自16个国家和地区的20位成员组成），显示了王建平教授在CBT国际舞台上发挥着越来越重要的作用。
王建平教授、Aaron T. Beck、Judith S. Beck
点击链接→资深CBT专家王建平教授及其团队介绍
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本课程由国内CBT领域领军人物 —— 北京师范大学心理学部二级教授、博士生导师王建平教授领衔。王教授拥有10年精神医学深耕经历与30余年心理咨询治疗临床经验，能精准融合医学知识与心理学理论，为课程奠定坚实专业基础。
讲师团队成员共9人，均具备应用心理学或精神病学专业背景，且均为中国心理学会注册督导师及心理师，拥有多年CBT实务经验与专项咨询专长。团队全程协助王建平教授开展课程设计开发、技术学习演练、答疑反馈、线下集训跟进、网络团体督导及个体督导等工作，助力学员实现两年“浸泡式”学习。
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王教授领衔的专业团队，结合多轮实践经验进行迭代优化，精心打造“经典CBT与现代CBT 相融合”的课程架构。该体系整合面授培训、面授督导、网络团体督导、网络个体督导及课后专属答疑、小组学习等多元学习形式，形成沉浸式、多维度的综合培养模式，现已成为行业内口碑优良、长期稳定开展的核心培训项目。
团队精心设计的深化与拓展课程，可助力学员提升个案概念化能力、强化心理病理模型的理解与运用，并探索CBT在特定领域的应用，已开设课程包括：
（1）“基于评估诊断的个案概念化系统培训” 授课：王建平教授、朱雅雯副教授、胡邵仑副主任医师
（2）“图式疗法——体验式技术的应用” 授课：李荔波ISST认证图式治疗师
更多课程筹备中，敬请期待……
持续精进：项目为学员搭建持续成长、实践与蜕变的平台，可与多领域的专家同行交流，激发潜能，实现在CBT专业深度与广度的双重提升。
王建平教授是美国认知治疗学院（ACT）国际认证 CBT 治疗师、ACT 认证会士（Fellow），且于2019年入选美国贝克 CBT 研究所国际顾问委员会。该项目围绕美国认知治疗学院（ACT）CBT咨询师的胜任力指标设计培训内容，学员接受王教授的CBT督导，所获其签名的督导学时受ACT认可——这是申请国际 CBT 治疗师认证的基本条件，更是提升国际竞争力、拓宽职业道路的稀缺资源。
招募人群：
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▌培训证书：
完成单阶或【认知模块三阶】、【行为模块三阶】，可获得由漫语心理颁发、授课讲师签字的对应证书。
▌结业证书：
完成两年六阶段学习，修满规定学时，并满足项目要求的案例总结表、读书报告撰写、督导反思及课后督导时长达标等相关条件后，可申请获得由漫语心理颁发、王建平教授及各阶段授课讲师联合签字的连续培训项目结业证书。说明：此项目已申请为中国心理学会临床心理学注册工作委员会继续教育项目，结课后可根据实际学习时数，申请获得中国心理学会临床心理学注册工作委员会继续教育学时，并可在注册系统官网查询。
获得连续培训【结业标准】的具体要求
一、考勤：
6次培训全程参与，总出勤小时数不低于90%，且缺席的课程中认知督导和行为督导各缺席不能超过半天。
二、督导作业：
（1）认知督导、行为督导前：
分别完成一个自己做的认知案例（3次及以上）、一个行为案例（6次及以上）报告的撰写，并达到督导报告撰写要求。
（2）认知督导、行为督导后：
每个模块督导后一周内提交督导反思、本阶段读书报告（按模板提交）。
三、课后团体督导：
参与项目配套的两次培训间的网络团体督导。总计共需参与2轮共10次，总出勤率不低于90%。
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报名流程及规则：
1.可通过电话、微信报名，报名成功后及时缴纳学费，以确保名额预留。
2.报名后，因个人原因不能参加者：
☉开课前15天及以上申请退费：如不退费，可选择转班或预存学费至后续课程。如办理退费，则全额退还所交学费。
☉开课前不足15天申请退出培训：如不退费，可选择转班或预存学费至后续课程。如申请退费，则扣除20%的手续费后退回。
☉开课后不予退费。
3.时间为预定，如有微调，主办方将提前发送通知。
4.全日制在校学生优惠费用另询。
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