数模筑梦·星师领航|2026年长沙县＂星少年＂中学生数学模型节指导教师培训圆满举行

活动伊始，长沙县第一中学副校长郭帅与长沙县教育研训中心主任曹坤分别致辞。

郭校长代表承办学校对各位指导教师的到来表示热烈欢迎，介绍了长沙县第一中学在数学建模教育方面的探索与实践，并表示学校将全力支持各校建模活动的开展，搭建资源共享平台，助力长沙县数学建模教育协同发展。

曹主任在致辞中强调，本次培训对于推进长沙县小初高拔尖创新人才培养一体化建设具有重要意义。他希望各位教师以此次培训为契机，切实提升指导学生数学建模的专业能力，以赛促教，引导中学生学会用数学的眼光观察现实世界，用数学的思维思考现实世界，用数学的语言表达现实世界。

湖南师范大学教授欧辉以《从现实对象到数学模型》为题，带来了一场精彩纷呈的专题讲座。

欧教授开宗明义：用数学方法解决任何实际问题，都必须在实际与数学之间架设一座桥梁。 解决的全过程——实际问题转化为数学问题、数学问题的求解、数学解答回归实际问题——这个全过程称为数学建模。

欧教授指出，数学建模引入数学教学符合教育改革的需要。传统数学教学偏重"算数学"（计算、推导、证明），忽略"用数学"（分析、解决实际问题）。让学生参加将数学应用于实际的尝试，参与发现和创造的过程，正是时代发展的潮流。

随后，欧教授通过八个生动的建模案例，层层递进，带领老师们领略了数学建模的魅力。

欧教授特别强调：数学建模要从理论走向实践，再从实践回归理论，要始终关注学生综合能力的提升，而非仅仅追求解题技巧。

长沙县第一中学青年教师王政凯结合自身指导学生参赛的亲身经历，为在座教师带来了一场接地气、有温度的经验分享。

王老师从选题切入、团队组建、建模过程、论文撰写四个维度，详细回顾了自己带领学生备赛的全过程。他提到，好的题目应源于学生的真实生活观察，他特别强调建模过程中老师引导的关键作用——要帮学生学会抓住问题核心，作出合理的简化假设，并用标准框架组织论文，让评委一眼就能看懂思路。

精彩瞬间

数模筑梦，星师领航。 本次培训不仅提升了教师们的数学建模指导能力，更为长沙县公民办学校搭建了经验共享、协同发展的交流平台。让我们期待2026年长沙县"星少年"中学生数学模型节的精彩表现！