范围：高考全部内容。
一、阅读（72分）
（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
村集体与社会资本共同推动模式
以“泰山村”为代表的模式，坐落于河南省新郑市龙湖镇西南6公里处，与新密市相邻。依托深厚的黄帝文化底蕴，该村以“林业立村、生态富村、旅游活村、文化强村”为发展策略，成功打造了独具特色的乡村旅游。自2007年起，乔宗旺担任村党支部书记后，他引领村民们利用紧邻郑州市区的地理优势和黄帝文化的品牌影响力，遵循“一村一品、一村一景、一村一产业”的规划理念，逐步塑造出泰山村的特色旅游形象。经过不懈努力，泰山村形成了“以孝治村、生态富村、文化强村、旅游活村、实干兴村”的稳健发展路径。
综合发展模式
以“中郝峪”为代表的模式，坐落于山东省淄博市博山区池上镇的博山大山深处，距离城区40余公里。该村以其独特的“三变”模式著称，该模式不仅在本地区，更在全国范围内得到了广泛的认可。这里的“三变”指的是资源转化为资产，现金转化为股金，村民转化为股民。在坚持“以农民为主体，共同致富”的原则下，中郝峪村探索并实施了“公司+项目+村民入股”的多元化综合发展模式。
外部资金撬动模式
在山东省临沂市沂南县铜井镇，竹泉村的开发过程遵循了“先保护、后开发”的稳健原则。其核心理念可概括为“一古一新”：古村部分力求保持原汁原味的古村落风貌，打造成为旅游接待服务的亮点；新村则依据乡村振兴的标准，结合现代生活需求进行规划建设，以妥善安置村民。竹泉村巧妙地利用了“山、竹、泉”等自然元素，依托沂蒙原生态古村和独特的沂蒙山乡民俗，打造了一个集沂蒙特色、泉乡风情、竹乡景观和农家乐趣于一体的生态休闲旅游胜地。这一成功实践，被命名为“竹泉模式”，成为新时代乡村振兴的有力范例。
（摘编自《乡村振兴：十大创新模式解析与借鉴》）
材料二：
在江南的青山绿水间，一座古韵悠然的村落正以千年窑火点亮乡村振兴的全新图景。浙东地区的大善小坞村，其历史可追溯至2000余年前的西汉时期，现有“凤凰山窑址”“禁山窑址”等多个全国重点文保单位，证实为“越窑青瓷发祥地”。
在“千万工程”全面深化推进的浪潮中，大善小坞村凭借其独特的青瓷文化底蕴和丰富的自然资源，积极探索出了一条以文化为引领、____________________、____________________的乡村振兴之路。
一位村干部告诉笔者：“我们明确了方向，找准了发展路径，就是要让青瓷文化成为乡村振兴的核心动力。”围绕省4A级景区镇的创建目标，结合省3A级景区村和省级美丽乡村特色精品村的建设，大善小坞村持续深化“行走在青瓷的故乡”这一主题定位，将“瓷之源”的故事娓娓道来。“我们串联起瓷源文化小镇、凤凰山考古遗址公园、千亩荷塘等优势资源，让游客在一步一景中感受青瓷文化的魅力。”
大善小坞村通过创新运营模式，让丰富的文旅资源“火”起来。在特色活动引流方面，“瓷”与“荷”是大善小坞村的两大特色IP，村里已经连续举办五届“瓷源·莲”文化节，丰富灯光秀活动，带动夜间经济发展，年均吸引游客超5万人次。村里还利用“省级摄影之乡”的创建成果，举办摄影沙龙，吸引百名省级摄影名家前来采风创作。同时，与市网络达人协会合作，构建多媒体传播矩阵，开展驻地推介活动，吸引流量超3万人次。
大善小坞村大力发展研学产业，成功创建市级中小学研学营地和区级研学基地，列入区级精品研学旅行路线，已接待各类研学团队超3万人次，成为孩子们探索青瓷文化的热门目的地。一位土生土长的大善小坞人，毅然放弃城市的设计工作，回乡设立了“泥彩”大师工作室。“‘泥彩’的意思是‘从泥出发，为泥出彩’。”这位青瓷传承人认真地说，“这不仅是一种传承，更是一种责任。”他从2018年开始在上浦镇小开设“东山娃”青瓷坊，研发了一套产教研学的越窑青瓷技艺课程，让青瓷文化在本地孩子们心中生根发芽。
（摘编自黄娅娜《“青瓷文化”赋能乡村振兴》）
材料三：
全国各地一直在宅基地与耕地关系上积极探索，乡村改革一直是农民自己创造的模式。比如，大寨、小岗村、华西村、袁家村等，类似“三权分置”的经验已经出现。
第一，浙江省“联众模式”。乡村原来新旧不一、凌乱不堪的土坯房，现在统一按照三星级宾馆的标准建成砖混结构的4层楼房。楼房底层使用权仍归房主，由农民自己居住，其他3层由联众（中国）休闲产业集团有限公司（简称联众）统一对外经营（出租或销售）30年。到期后，所有使用权“物归原主”，这就等于30年后农民拥有了一栋4层楼。联众获得农居使用权后，将其出租给城市老年人。
第二，上海将农民集中到城镇居住，耕地向种田能手集中，工业向园区集中，简称“三个集中”。
第三，成都“双流模式”，双流区积极探索“1+4”项目引领，即“项目+主体”“项目+配套”“项目+新村”“项目+农民”发展新模式，有效促进了乡村产业蓬勃发展、农民增收致富。
第四，成都“星星对月亮”。原来的房子星星点点，单个看起来占地不大，但合起来占地多，集中起来的新区像月亮，看起来占地大一些，但其实反而占地面积小。
第五，浙江莫干山民宿，最初因南非人高天成建的“裸心谷”、英国人马克投资的咖啡馆、法国人司徒夫的“法国山居”而为人所知。近十年的兴起则主要是国人带来的，包括西坡的投资人钱继良、大乐之野的投资人吉晓祥和杨默涵、后坞生活的王旅长、原舍的朱胜萱等，引导城市人加快进入乡村的脚步。
第六，2015年北京的“山楂小院”，本质上是带着村民，依靠村“两委”，激活乡村原有资产，以最小的干预激活乡村，这也是农民、村干部、资本市场、政府都想做的事，属于乡村振兴范围。
（摘编自孙君、鞠利《“一宅两户、一房二门”之经营权探索》）
1. 下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（）
A. 材料一中泰山村的模式是以社会资本主导，整合村内资源，依托临近城区的地理优势和深厚的黄帝文化底蕴，走特色旅游发展路线。
B. 材料一中相对于泰山村模式和竹泉村模式而言，中郝峪村的模式，村民参与村落发展的程度更深，获益更多，因而积极性也更高。
C. 材料二中的大善小坞村运营模式的创新表现在用各种丰富的形式围绕两大特色IP把游客引进来，把文化传出去。
D. 材料三浙江莫干山民宿，早期由外国投资者打造的“洋家乐”形成示范效应，随后被本土民宿经营者参与替代。
2. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）
A. 乔宗旺能有效引领泰山村探索出“以孝治村、生态富村、文化强村、旅游活村、实干兴村”的稳健发展路径，离不开政府规划引导与理念支持。
B. “竹泉模式”能成为新时代乡村振兴的有力范例，是因为它是践行“先保护、后开发”理念中最先进的模式。
C. 乡村振兴模式的丰富、本土资源的深挖、宅基地与耕地关系的探索成果，都说明乡村振兴要因地制宜。
D. 以最小干预激活乡村，是各方共同的心愿。毕竟中国幅员辽阔、村庄众多，这样做能有效发挥村民的自主性。
3. 下列对原文相关内容的分析和评价，不正确的一项是（）
A. 材料一和材料二聚焦的是乡村振兴中产业发展路径，均以举例为主，材料一相对概括，材料二相对具体。
B. 材料一、材料三都介绍了一些乡村振兴的具体实践模式，这些模式都依托本地资源促进发展，都取得了一定成效。
C. 材料二中大善小坞村的模式与材料一中的“泰山村”模式相似，二者的旅游特色均依托于本地的自然资源。
D. 材料三的第二、四种模式都提到了集中，第四种是居住的集中，第二种包括居住、耕地、工业的集中。
4. 根据上下文，材料二第二段的横线处应该填写的两个短语是什么？请写出并阐述理由。
5. 某村地处偏僻，经济落后，但是村子历史非常悠久，可以追溯到商周时期，村内有一些遗址，但是都年久失修，村支书为了振兴本村，向社会各界征集振兴本村的建议。请你给村支书提三条建议。
（二）阅读II（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成小题。
飞来飞去（节选）
东西
①深夜，熟睡中的姚简被手机的铃声吵醒，同时被吵醒的还有他的夫人。他带着不祥的预感接听，果然，听到的是一串哭泣。这在他的意料之中，又仿佛在他的意料之外，心里紧张悲伤之余竟然还夹杂着一丝丝不那么体面的解脱。他需要确认，哪怕是明知故问。于是，便在姚久久一时半会儿尚不能中断的哭泣中很不礼貌地插了一句：“到底怎么了？”似乎还抱着出现奇迹的幻想。“叔，奶奶上呼吸机了。”姚久久一边哭泣一边说。不是最坏的消息，他想，但愿没那么糟糕。他详细地询问母亲的症状后挂断电话。夫人问：“怎么办？我们一起回去吧。”姚简说：“疫情这么严重，回国的航班几乎熔断，去哪里搞机票？”夫人说：“再难搞也得搞，你妈可就你这么一个后代。”
②姚简在网上查询航班，找到一趟从纽约直飞广州的，立刻就订了三张。但第二天航空公司来电，说：“疫情原因，航班取消，要不要订一周后的？”姚简在网上又搜了一遍，没找到直飞的，便预定。可第三天，航空公司又来电，说：“一周后的航班也取消了，要不要预定半个月后的？”姚简想，你这是在开玩笑吗？半个月后回去，加上二十来天的隔离，我还能见到活着的母亲吗？他拒绝了预定，开始托熟人找关系，高价求购飞回中国的机票，包括但不限于直飞。
③等机票期间，他每天都跟姚久久视频通话，每次通话他都让她把视频凑到母亲的面前。“妈妈……”他在视频里呼唤。不戴呼吸机的时候，母亲的眼睛会努力地睁开一道缝，吃力地盯住视频，一点一点地舒展面颊，试图给他一个好脸色，但舒展着舒展着，眼看一丝笑容就要浮现却突然一动不动，仿佛静止一般，虽然还有舒展的企图却已经没有了舒展的力气。而大多数时间里她都在昏睡，A无论他怎么呼唤她都没有反应，就像地面呼唤发射到外太空的失灵的探测器。
④一周后，母亲的病情略有好转，能对着视频说话了，但每说几个字便停顿一会儿，仿佛挑重担的人需要歇气。她说：“崽呀，妈想让你赶紧回来，但又怕一时半会儿死不了。每次我病重你都回来，可每次你回来我都没死，你飞来飞去，都飞累了。要不再观察几天？看看病情走向，如果实在挺不住，我再让久久通知你，你再回来不迟。”其实，她何尝不想让他马上回来，而他又何尝不想立即回去。
⑤又过了十天，他买到一套高价票，该票先由纽约飞伦敦，再从伦敦转机飞上海，然后从上海转机飞N市。B他把这套机票打印出来放到客厅的茶几上，一家三口像饥饿时盯着面包渣那样盯着，谁也不吱声。夫人想：我是第一个必须放弃回去的，因为我跟婆婆既无血缘关系又无共同的文化背景。儿子想：我出生于美国新泽西州，不是奶奶带大的，即使我回去也不是她最大的安慰。
⑥“那么，只能是我一个人先回去了。”
⑦“请代我向妈妈问好。”
⑧“告诉奶奶，我非常非常爱她。”
⑨“谢谢。”
⑩姚简隔离完毕，姚久久把他从宾馆接到医院。他踮脚走进病房，看见母亲静静地躺在床上，鼻孔插着输氧管，脸庞比视频里的至少瘦一圈。他俯身把脸贴到她的脸上，轻轻地叫了一声：“妈……”她嘴唇嚅动，眼睛微微一睁，想举手却没有力气举起来，两行泪从眼角艰难地沁出。她等久了等累了，还在他隔离期间就昏睡过去了。
⑪面对没有声音的母亲，他很不习惯，像走错了地方似的。以前他每次回来，耳朵里房间里走廊上轿车内到处都是她的声音：“过得好不好？”“累不累？”“想吃点什么？”“怎么瘦成这样了？”C一连串的问句像叮叮当当的打铁声此起彼伏，根本没给他回答的机会，仿佛问只是为了问而不是为了要他回答。他把姚久久支开，一个人坐在床边陪护。真安静，现实中的声音都消失了或者说被他屏蔽了，过去的声音争先恐后：“别哭，爬起来。”“加油，你会考上的。”“留学？那是妈妈梦寐以求的事。’“但是，你吃得惯西餐吗？”“虽然我不适应洛杉矶，但只要你喜欢就行。”“姚旺长多高啦？”“你爸走了，就剩下我了。”“美国，我去那地方干什么？人生地不熟的，除了给你们添累，弄不好还给你们添堵。”“妈理解，你只要一年回来看我一次就行。”“不寂寞，妈有妈的生活。”
⑫D经过一阵回忆的轰炸，他出现了暂时失听，就像飞机降落时因气压改变而出现的暂时失听，世界又安静下来。仿佛是为了配合听觉，窗外的光线一抖，突然暗淡，就像被谁动了亮度开关。走廊外的花圃，怒放的鲜花因光线的忽然暗淡反而突显它们的艳丽，有三团红，三团黄，还有两团紫，远远地看着就觉得香。他下意识地抽了抽鼻子，觉得不对劲，竟然闻到了一股朽味，以为是下水道或过期食物发出来的，但经过仔细检查才发觉朽味来自母亲的身体。
⑬他很生气，打来半桶热水，先用香皂把毛巾洗干净，再用毛巾给母亲洗脸，抹身子。抹身子时，他才知道母亲的瘦超乎他的想象，瘦得身上的骨头都硌他的手了。瘦是因为她长期患病，但她的指甲为什么会那么长？说明姚久久没有尽到护理的责任，竟然不给母亲勤剪指甲，简直是……他想骂人，但话到嘴边却很绅士地咽了下去。他从床头柜里找出指甲剪，一边给母亲剪指甲一边问：“久久多久给你洗一次澡？”母亲没反应，他知道她不会有反应，但这并不妨碍他的自言自语，也并不妨碍他把一年多来想跟她讲的话讲一遍。
（有删改）
6. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（）
A. 接到病危电话时，姚简心里“夹杂着一丝丝不那么体面的解脱”，这一细微心理透露出他在长期牵挂与奔波中的疲惫，真实而复杂。
B. 母亲在视频通话中劝儿子“再观察几天”，虽然语言断断续续，但体现出母亲即使生命垂危，首先考虑的还是不愿拖累远方的儿子。
C. 姚简回国后，发现护工姚久久没有给母亲勤剪指甲，便认为她没有尽到责任，这表现了姚简作为海归精英对底层劳动者缺乏包容。
D. 文中多次出现与“飞行”相关的内容，如航班取消、机票难求、回忆轰炸后的“暂时失听”，既呼应标题，也暗示现代人的漂泊。
7. 下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A. 句A将“呼唤无果”比作地面呼唤失灵的太空探测器，以宏大又疏离的场景喻指人与人之间的隔绝，形象写出沟通的无力与绝望。
B. 句B运用比喻，把一家三口盯着机票的状态比作饥饿者盯面包渣，生动写出机票在他们心中的珍贵，以及内心的期盼、忐忑与沉默。
C. 句C将问句比作打铁声，以声音的嘈杂、连续、生硬，突出了母亲问的密集与急切，表现了母亲对儿子无微不至却又略显强势的关爱。
D. 句D用“回忆的轰炸”“就像……暂时失听”形成夸张与比喻，写回忆带来强烈冲击后人物陷入麻木失神，“世界又安静下来”强化内心的平静与释然。
8. 小说在叙述过程中大量穿插人物的内心独白与回忆，这种叙事方式有什么好处？请结合文本简要分析。
9. 面对病危的母亲，姚简的情感是复杂而多变的。请结合全文，梳理并简要分析姚简的情感变化。
（三）阅读Ⅲ（本题共5小题，22分）
阅读下面的文言文，完成小题。
材料一：
师不必众也，而效命者克；士无皆勇也，而致死者胜。古之人有以众而败，有以寡而胜者。夫率师百万以临数千之军者，必胜之军也。然有时而至于败者，骄吾所以必胜而以轻敌败也。提卒数千以当百万之众者必败之道也然有时而至于胜者奋吾所以必败而以致死胜也。夫兵多在敌者，智将之所贪，而愚将之所惧也。兵寡在我者，愚将之所危，而智将之所安也。多固可惧，而我贪之，恃吾有以覆其骄也。少固可危，而我安之，恃吾有以激其奋也。
（节选自何去非《何博士备论·汉光武论》）
材料二：
夫实则斗，虚则走；盛则强，衰则北。吴王夫差地方二千里，带甲七十万，南与越战，栖之会稽；北与齐战，破之艾陵；西遇晋公，擒之黄池。此用民气之实也。其后骄溢纵欲，距谏喜谀；骁悍遂过，不可正喻；大臣怨怼，百姓不附；越王选卒三千人，擒之干隧，因制其虚也。夫气之有虚实也，若明之必晦也。故胜兵者非常实也，败兵者非常虚也。善者能实其民气，以待人之虚也；不能者虚其民气，以待人之实也。故虚实之气，兵之贵者也。
（节选自《淮南子·兵略训》）
材料三：
吾闻夫齐魏徭戍，荆韩召募。万里奔走，连年暴露。沙草晨牧，河冰夜渡。地阔天长，不知归路。古称戎夏，不抗王师。文教失宣，武臣用奇。奇兵有异于仁义，王道迂阔而莫为。呜呼噫嘻！
苍苍蒸民，谁无父母？提携捧负，畏其不寿。谁无兄弟？如足如手。谁无夫妇？如宾如友。生也何恩，杀之何咎？其存其没，家莫闻知。吊祭不至，精魂无依。必有凶年，人其流离。时耶命耶？从古如斯！为之奈何？守在四夷。
（节选自李华《吊古战场文》）
材料四：
夏，楚子使屈完如师。师退，次于召陵。齐侯陈诸侯之师，与屈完乘而观之。齐侯曰：“岂穀是为？先君之好是继。与不穀同好，何如？”对曰：“君惠徼福于敝邑之社稷，辱收寡君，寡君之愿也。”齐侯曰：“以此众战，谁能御之？以此攻城，何城不克？”对曰：“君若以德绥诸侯，谁敢不服？君若以力，楚国方城以为城，汉水以为池，虽众，无所用之。”
屈完及诸侯盟。
（节选自《左传·齐桓公伐楚盟屈完》）
10. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
提卒A数千以B当百万之众者C必败之道也D然有时E而至于胜者F奋吾所以必败G而以致死胜也。
11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）
A. 克，战胜，与《谏太宗十思疏》中“克终者盖寡”的“克”意义不同。
B. 破，打败，与苏洵的《六国论》中“六国破灭”的“破”意义相同。
C. 吊，悼念死者，与《陈情表》中“形影相吊”的“吊”意义不同。
D. 绥，安抚，与“绥靖政策”中的“绥”意义相同。
12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）
A. 材料一认为，将领的智愚是决定战争胜负的关键因素之一，智将能化劣势为优势，愚将则反之。
B. 材料二中，吴王夫差治国前期国力强盛，但后期他骄奢放纵、拒绝纳谏，国力由盛转衰，终被越王勾践所擒。
C. 材料三描绘了古战场的凄凉景象、士兵的悲惨命运、人民流离失所的境遇等，而这一切都是王道废弃、滥用武力造成的。
D. 材料四中齐桓公炫耀兵力强大，屈完针锋相对，直言楚国凭借地形优势足以抗衡，最终迫使齐桓公放弃结盟，维护了楚国尊严。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）多固可惧，而我贪之，恃吾有以覆其骄也。
（2）君若以力，楚国方城以为城，汉水以为池，虽众，无所用之。
14. 综合上述四则材料，请分别从“作战策略”“战争危害”和“治国之道”三个角度，简要概括古人对战争的看法。
（四）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋诗，完成小题。
盆荷二首（其二）
程 颢
衡茅①岑寂掩柴关，庭下萧疏竹数竿。
狭地难容大池沼，浅盆聊作小波澜。
澄澄皓月供宵影，瑟瑟凉风助晓寒。
不校蹄涔②与沧海，未知清兴有谁安。
注释 ①〔衡茅〕简陋的茅屋。②〔蹄涔〕指牛马足迹中积下的水。
15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）
A. “掩柴关”与陶渊明《归去来兮辞并序》中“门虽设而常关”描写的环境与体现的心境均相似。
B. “衡茅”“竹数竿”写出诗人住所的简朴、清幽，“岑寂”“萧疏”则直接点明此地的寂静与萧瑟。
C. 颈联赋予皓月、凉风以人格色彩，并使用了叠词，既体现其灵动，又凸显出意境的和谐。
D. 本诗以“盆荷”为题，“小波澜”体现“盆”之浅，“宵影”“晓寒”衬托“荷”之清雅。
16. 本诗充满理趣，展现了诗人独特的人生思考，请结合诗歌内容简要分析。
（五）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）贾谊在《过秦论》中交代陈涉的身份，说他不过是个“_______________，_______________”，且是被迁的戍边的兵卒。
（2）在《念奴娇·赤壁怀古》“_______________ ，_______________”两句中，词人洒酒酬月，表达了对人生的无限感慨，令人回味悠长。
（3）古人常从鬓发的细微变化生出对生命深沉的感喟，这样的情感抒写在诗词中比比皆是，如“_______________ ，_______________”。
二、语言文字运用（本题共5小题，18分）
阅读下面的文字，完成小题。
“邪修”原指修仙小说中通过非正统方式修练的反派修士，在当下网络语境中被赋予了全新的时代内涵。社会对成功的定义与成长路径往往（a），许多青年厌倦了僵化单一的模式，转而追求一种打破常规、不据一格、高效实用的生存智慧。如今，各类“邪修”场景在青年群体中（b）：有人用香柠、百香果当作酸汤底料做饭，有人本科毕业后反向升学选择“本升专”，有人偏爱穿童装、使用儿童护肤品，还有人通过购买临期食品、精简开支实现消费“邪修”，更有不少人以此在学习与职场中绕开烦索流程，直达目标。面对日趋激烈的社会竞争，许多青年在既定人生轨道上疲惫不堪，既不愿在内卷浪潮中随波逐流，也不肯彻底躺平、放弃对生活的主动掌控，于是“邪修”凭借戏谑反叛、轻巧灵活的特点迅速传播，在青年群体中（c），成为备受关注的网络文化现象。
从心理机制来看，“邪修”的流行有着深层逻辑，A。①“主我”代表本真、自发的个体诉求，“客我”则承载社会规范、外界期待与评价体系。②通过主我与客我的动态博弈，使青年形成了相应的行为选择。③当“客我”施加的压力超出承受范围，“主我”便会寻找非正统路径突围，“邪修”也因此在青年中快速兴起。这种生存策略立场清晰，既不采取激烈对抗挑战现有社会秩序，也不选择消极躺平退出竞争，而是在规则模糊区域灵活变通，实现自我需求与社会规范的相对平衡。当然，这种方式并非完美无缺，B：部分做法缺乏专业指导，暗藏安全风险；过度依赖捷径易忽视系统学习与长期积累；④个别行为模糊创意与投机边界，甚至钻公共规则空子。⑤青年追捧“邪修”，本质是在压力下对自我价值的重构与自我的认同。
18. 文中第一段有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。
19. 请在文中括号内填入恰当的成语。
20. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。
21. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
22. 请结合材料内容，给“邪修”下一个定义，不超过50个字。
三、写作（60分）
23. 阅读下面的材料，根据要求写作。
人类学家项飙指出，当下许多人处在一种“悬浮”的生存状态：如同蜂鸟一般，持续振翅，却始终停驻空中，难以落地。人们终日奔忙，为一个模糊不清的“明天”而努力，可究竟何为明天，却少有人能真正说清。
这段话引发了你怎样的联想与思考？请结合材料，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
解析
【答案】1. C2. B
3. C4. 以资源为依托以产业为支撑
理由：
①横线前提到“丰富的自然资源”，材料二第4段又围绕“让丰富的文旅资源‘火’起来”展开，强调对各类资源的运用，故应填“以资源为依托”。
②材料二第5段核心是“研学产业”的实践与价值，故应填“以产业为支撑”。
5. ①打造文化IP：对商周遗址进行保护性修缮，联合考古机构整理历史脉络，制作遗址解说牌、数字导览系统，提炼“商周古村”核心IP，复原祭祀仪式、古代农事等特色场景。
②吸引参观者：参照材料二中的研学模式，开发“小小考古家”研学课程，与当地学校合作建立实践基地；每年举办“商周文化节”，展示仿制青铜器、传统服饰，吸引游客。
③制定村民参与机制：村集体成立文旅公司，村民以土地、老宅入股，参与景区保洁、讲解、手工艺品售卖（如仿制商周陶器），收益按股分红，同时引入社会资本建设主题民宿。
【解析】
【导语】这组非连续性文本围绕乡村振兴主题展开，汇编了国内多个地区不同振兴模式的实践案例，涵盖文旅产业开发、土地关系改革等方向，选材典型多元，内容紧扣时代发展议题，行文条理清晰，符合实用性文本的命题定位，适配信息类阅读的考查要求。
【1题详解】
A.“材料一中泰山村的模式是以社会资本主导”错，材料一说的是 “村集体与社会资本共同推动”，并非 “社会资本主导”。
B.“程度更深，获益更多，因而积极性也更高”错，原文并未对比三个模式中村民的参与程度、获益多少与积极性，属于无中生有。
D.“随后被本土民宿经营者参与替代”错，原文“近十年的兴起则主要是国人带来的”，并非“被本土经营者替代”。
故选C。
【2题详解】
B.“最先进的模式”错，原文只说“竹泉模式成为有力范例”，并未说它是“最先进的模式”，程度绝对化。
故选B。
【3题详解】
C.“二者的旅游特色均依托于本地的自然资源”错，大善小坞村核心是青瓷文化，泰山村是黄帝文化，并非均依托自然资源。
故选C。
【4题详解】
分析题干找思路：抓前后文关键词“自然资源”“文旅资源”“研学产业”，提炼结构一致的短句。
答案：以资源为依托、以产业为支撑。
理由：前文提“自然资源”，后文讲文旅资源开发，对应“以资源为依托”；第五段重点发展研学产业，对应“以产业为支撑”。
【5题详解】
审题定位：为地处偏僻、经济落后，但历史悠久、有商周遗址且年久失修的村庄提振兴建议，要求立足材料、贴合村情、切实可行。
文本理论：
综合三则材料，乡村振兴核心路径为：依托本土文化与自然资源，保护为先、打造IP，发展文旅研学，引入多元主体参与，建立村民共享机制。
分析：题干有商周遗址、年久失修，材料强调保护开发、文化引领→先修缮保护遗址，挖掘历史文化，打造“商周古村”文化IP。
地处偏僻缺人气，材料二用IP、活动、研学引流→开发考古研学课程，举办文化节，吸引游客与流量。
经济落后缺资金与机制，材料一、三有村民入股、社会资本模式→建立村集+村民入股机制，引入社会资本发展文旅，让村民增收。
【答案】6. C7. D
8. ①丰富人物形象，展现内心世界。如第⑤段内心独白揭示夫人和儿子的心理，凸显亲情与牺牲。②补充情节，交代背景。如第⑪段回忆母亲话语，交代母子相处点滴。③增强感染力，引发共鸣。穿插回忆让读者深入人物情感，感同身受。
9. ①接电话时：紧张悲伤中混杂解脱。②购票时：焦灼无奈，唯愿见母最后一面。③视频时：心疼慰藉，因母劝缓归而酸楚。④回国后：愧疚自责，于静默中追忆母爱。
【解析】
【导语】本文以疫情阻断归途为背景，记叙海外游子姚简得知母亲重病，历尽艰难辗转返乡的经历。文章以细腻心理与温情回忆勾勒亲情，道出远游子女的万般牵挂，也诉说着迟迟相伴的无尽心酸与遗憾。
【6题详解】
C.“这表现了姚简作为海归精英对底层劳动者缺乏包容”错误。原文写他“话到嘴边却很绅士地咽了下去”，并立刻亲手为母剪指甲，实则是久别重逢面对母亲极度衰弱的震撼、心疼与自责，而非阶级偏见。
故选C。
【7题详解】
D.“强化内心的平静与释然”错误。原文“暂时失听”与“世界又安静下来”是回忆冲击后的心理抽离，凸显现实死寂与过往喧闹的强烈反差，渲染的是沉重、怅惘与面对病危的无措，而非释然。
故选D。
【8题详解】
作答时需紧扣题干，分析“内心独白与回忆”的叙事好处。
先定位文中相关段落：第⑤段夫人和儿子的想法、第⑪段姚简回忆母亲的声音、第⑫段“回忆的轰炸”。
然后从三个角度概括：①人物塑造：内心独白直接揭示心理，使人物立体；②情节补充：回忆穿插交代过往，丰富背景；③情感渲染：回忆增强感染力，引发读者共鸣。每个好处需结合具体例子简要说明。
【9题详解】
作答时需按时间线索追踪姚简的心理轨迹，结合关键事件提炼情感。
①梳理情节节点：锁定接电话—订机票—视频通话—医院陪护这四个阶段。
②提取情感关键词：从原文抓取“解脱”等词，对应各阶段心境。
③关联行为动机：分析高价买票背后的孝心与无力，“剪指甲”动作背后的愧悔，将外在行为与内在情感挂钩，完成情感脉络闭环。
【答案】10. CDF
11. B12. D
13. （1）敌军兵力众多本来令人畏惧，我却乐见这种情况，依仗自己有办法挫败他们的骄纵之气。
（2）您倘若凭借武力征伐，楚国把方城山当作城墙，把汉水当作护城河，您军队就算再多，也没有用处。
14. ①作战策略：胜负不在于兵力多寡，贵在戒骄励士，以德服人。
②战争危害：连年征战死伤无数，百姓流离失所，还会引发灾荒，民生凋敝。
③治国之道：重文教、聚民心，弃诡诈武力，以德安边，止战安民。
【解析】
【导语】这组文言阅读围绕“战争”核心议题编排，跨先秦至唐代，覆盖史传、兵论、骈文多种文体，层次清晰：先论战术胜负之理，再阐兵势虚实之道，转而铺陈战争对生民的戕害，终收束于德力之辩。文本关联紧密，兼具文言考查价值与思想张力，引导思辨战争与治理的深层关系。
【10题详解】
句意：率领几千士卒抵挡百万大军，本是注定战败的处境，可有时却能取胜，是身处必败绝境全军振奋士气，凭借殊死拼杀夺得胜利。
“……者”，为判断句主语标志，C处断开；
“也”是判断句句末语气词，句意完结，D处断开；
“然有时而至于胜者”语意完整，仍为判断句主语标志，F处断开。
故选CDF。
【11题详解】
A.正确。战胜。/能够。句意：只要将士愿意拼死效力就能取胜。/能坚持到底的人很少。
B.“意义相同”错误。二者意义不同：打败。/灭亡。句意：在艾陵大败齐军。/六个诸侯国最终被秦国灭亡。
C.正确。吊唁，悼念死者。/安慰。句意：无法前去吊唁祭奠。/只有自己的身体和影子相互慰问。
D.正确。安抚。/安抚、安定。句意：您如果用仁德安抚诸侯。/以牺牲别国的利益来换取侵略者妥协的政策。
故选B。
【12题详解】
D.“最终迫使齐桓公放弃结盟”错误。原文“屈完及诸侯盟”，可见最后双方订立盟约，并未放弃结盟。
故选D。
【13题详解】
（1）“固”，本来；“恃”，依仗；“覆”，挫败。
（2）“以”，凭借；“池”，护城河；“虽”，即使。
【14题详解】
关键词：四则材料、三个角度、概括古人战争看法。解答时，按作战策略、战争危害、治国之道分类筛选文本信息，提炼核心观点、整合作答。
作战策略：据材料一、二、四，战争胜负不在于兵力多少，骄兵必败、励士拼死可取胜，士气虚实是关键，且作战制胜重在以德服人，而非依仗武力。
战争危害：据材料三，连年征战使百姓奔波戍边、将士殒命，家庭离散、亡魂无依，还会引发灾荒，造成民众流离、民生凋敝。
治国之道：据材料三、四，治国应推行文教、摒弃诡诈武力，不靠征伐逞强，以仁德安抚四方、安定边境，止战安民、稳固民心。
【参考译文】
材料一：
军队不一定人数众多，只要将士愿意拼死效力就能取胜；士兵未必全都勇猛，只要人人甘愿舍命冲锋就能获胜。自古以来，有人凭借大军反而战败，有人依靠少数人马反倒取胜。率领百万大军对阵几千敌军，本该是稳赢的局面。可有时依旧战败，是因为依仗必胜的优势心生骄傲、轻视对手，最终落败。率领几千士卒抵挡百万大军，本是注定战败的处境，可有时却能取胜，是身处必败绝境全军振奋士气，凭借殊死拼杀夺得胜利。敌军兵力强盛，明智的将领反而乐于利用这种形势，愚昧的将领却心生畏惧。我方兵力薄弱，愚昧的将领倍感惶恐不安，聪慧的将领却能镇定从容。敌方兵多本是隐患，智者却主动把握局势，依靠谋略击破敌军的骄纵傲气；我方兵少本是险境，智者却安然处之，凭借人心激励全军奋勇死战。
材料二：
兵力充实就奋勇作战，兵力空虚就仓皇退逃；士气旺盛就战力强盛，士气低落就战败溃逃。吴王夫差疆域方圆两千里，披甲将士七十万，南下与越国交战，把越王围困在会稽山；北上攻打齐国，在艾陵大败齐军；西进与晋国争锋，在黄池压制晋君。这都是凭借举国士气充盈强盛才做到的。后来他骄横放纵、肆意享乐，拒绝忠言、偏爱谄媚；猛将悍将也任由他肆意妄为，没人能规劝纠正；朝中大臣心怀怨恨，天下百姓不再亲附；越王仅挑选三千精锐士卒，就在干隧擒获夫差，正是趁着吴国士气空虚、国力衰败的时机取胜。士气有强盛与衰弱之分，就像白昼过后必定迎来黑夜一样自然。所以常胜的军队并非永远士气饱满，败亡的军队也并非始终士气低落。善于用兵的人，能凝聚提振己方士气，坐等敌方士气衰弱；不懂用兵的人，只会耗尽自身军心士气，坐等敌方气势强盛。由此可见，把控军队士气的虚实盛衰，是用兵作战最为重要的要领。
材料三：
我听说齐国、魏国征发百姓服役戍边，楚国、韩国四处招募兵士。将士们远赴万里奔波征战，常年露宿野外、风餐露宿。清晨在荒漠草地放牧军马，深夜踏过冰封的江河行军。天地辽阔路途漫长，出征之人再也找不到回乡的路途。古时中原和四方部族，都不敢抗拒天子的仁义大军。后来礼乐教化不再推行，武将便崇尚诡诈奇谋。诡诈的用兵之道背离仁义道德，仁德治国的正道被认为迂腐而无人施行。唉，实在可悲啊！
天下千千万万百姓，谁没有父母？父母悉心搀扶奉养，唯恐子女早早离世。谁没有手足兄弟？彼此亲密如同手足。谁没有妻儿伴侣？彼此相敬如同宾客挚友。百姓活着本无亏欠君王恩德，无端征战杀害他们，百姓又有什么过错？将士生死不明，家中亲人全然不知。无法前去吊唁祭奠，逝去的魂魄也无处依托。大战过后必定迎来荒年，百姓流离失所四处逃难。这是时势所致还是命运安排？自古以来向来如此！面对这样的乱世该如何挽救？唯有推行仁德教化，安定四方边境，让四方部族归顺臣服，从此罢战休兵。
材料四：
夏天，楚成王派遣屈完前往齐国联军军营。齐军向后撤退，驻扎在召陵。齐桓公陈列各路诸侯的军队，和屈完一同乘车检阅。齐桓公说：“这次出兵难道是为了我个人吗？只是为了延续先代君主的友好关系。你们楚国也和我一同修好交好，怎么样？”屈完答道：“承蒙您恩惠，为我国社稷求取福运，屈尊接纳我国君主结盟，这正是我们国君的心愿。”齐桓公说：“凭着这支大军作战，谁能抵挡？凭着这支军队攻城，哪座城池攻不下？”屈完回答：“您如果用仁德安抚诸侯，天下谁敢不归顺？您倘若依仗武力逞强，楚国把方城山当作城墙，把汉水当作护城河，您的军队就算再多，也没有用处。”
最终屈完代表楚国与各路诸侯订立了盟约。
B16. ①环境虽有局限，但人可以在有限中创造价值，如以浅盆造波澜；事物的意义不在于外在尺寸的“大小”对比，如蹄涔与沧海，而在于能否契合内心的需求与精神的追求。②自适自足，坚守本心。诗人于简朴环境中品味自然与生活的雅致，更坚守内心的“清兴”，不随世俗计较外在得失，展现出超然物外、与自我精神世界相契合的安宁境界。
【解析】
【导语】这是程颢的理趣小诗，以简陋幽居的盆荷小景为书写对象，笔致清淡疏朗，于闲居日常的小景致中，寄寓不为外物规格所拘的襟怀，融情景理于一体，尽显宋代理趣诗的特色。
【15题详解】
B.“萧瑟”错误。“萧疏”形容竹子稀疏，营造的是清幽淡雅的氛围，并非“萧瑟”。
故选B。
【16题详解】
解答本题要抓住诗歌典型意象，分析意象背后的环境特点，结合注释解读诗句隐含的对比，提炼对比背后的人生思考和精神追求。
从首联、颔联切入，“衡茅岑寂”“狭地难容大池沼”点明环境局限（居所简陋、空间狭小），而“浅盆聊作小波澜”则体现诗人主动创造——以浅盆代大池，在有限环境中营造景致，对应“环境有局限，人可在有限中创造价值”，由景及理，凸显“大小无关，契合需求即有意义”。
结合颈联与尾联，“皓月供宵影”“凉风助晓寒”展现诗人在简朴环境中品味自然雅致，尾联“不校蹄涔与沧海”直接点出不纠结外在大小、得失，“清兴有谁安”则凸显其坚守内心志趣，不随世俗，体现“自适自足、坚守本心”的思考。
（五）
【答案】①. 瓮牖绳枢之子②. 氓隶之人③. 人生如梦④. 一尊还酹江月⑤. 艰难苦恨繁霜鬓⑥. 潦倒新停浊酒杯（君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪）
【解析】
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：瓮牖、枢、氓隶、尊、酹、繁霜鬓、暮。
【答案】18. “修练”改为“修炼”；“不据一格”改为“不拘一格”；“烦索流程”改为“繁琐流程”。
19. a.千篇一律b.层出不穷c.蔚然成风
20. ②，改为“主我与客我的动态博弈，使青年形成了相应的行为选择。”
⑤，改为“本质是在压力下对自我的认同与自我价值的重构。”
21. A：这与“主我”“客我”的博弈有关
B：也存在不少值得警惕的问题
22. 邪修是当下青年群体中流行的，打破常规、走非正统路径平衡自我需求与社会规范的生存策略。
【解析】
【18题详解】
①“修练”的“练”应改为“炼”。“炼”，本义用火熔炼金属，引申为反复磨练、淬炼；“练”，本义煮丝使洁白，引申为反复学习、训练。“修炼”原指道家炼丹或修行，后泛指通过反复磨练提升能力或境界。修仙小说中常用“修炼”表示通过功法、悟道等方式提升修为，故应用“炼”。
②“不据一格”的“据”应改为“拘”。“拘”，限制、束缚；而“据”是“依据、占据”。“不拘一格”指不局限于一种规格或方式，强调灵活多样。而“据”无法与“一格”搭配。
③“烦索流程”的“烦索”应改为“繁琐”。“烦”意指厌烦，“索”意为“绳子、求取”，二者不搭配。而“繁”指繁杂，“琐”意为细碎、繁杂。“繁琐”指事情繁杂琐碎，令人厌烦。文中强调流程繁多，应为“繁琐”。
【19题详解】
a：根据前句“社会对成功的定义与成长路径往往”和后句“许多青年厌倦了僵化单一的模式”可知，此处需要填写形容模式固定、缺乏多样性的成语，故可填“千篇一律”。千篇一律：指诗文或事物形式呆板、毫无变化。
b：后文列举了“用柠檬做饭”“本升专”“买临期食品”等多种“邪修”场景，说明各种“邪修”场景在青年群体中不断出现，故可填“层出不穷”。层出不穷：指接连不断地出现，没有穷尽。
c：根据前文“凭借戏谑反叛、轻巧灵活的特点迅速传播”和后文“成为备受关注的网络文化现象”可知，此处语境意在强调“邪修”流行且形成普遍风气，故可填“蔚然成风”。蔚然成风：事物逐渐发展盛行，形成一种良好风气。
【20题详解】
②成分残缺，“通过……，使……”连用，造成主语缺失，再结合前文是“主我”和“客我”作主语，此处强调是主我和客我的博弈，应让其作主语，故可直接删掉“通过”。
⑤语序不当，“自我价值的重构与自我的认同”不合逻辑顺序，应是先“认同”再“重构”，故应调整二者顺序，即改为“本质是在压力下对自我的认同与自我价值的重构”。
【21题详解】
A.此处位于段首句末尾，应总领全段。前文“有着深层逻辑”提示接下来要解释这个“深层逻辑”是什么，而后文紧接着就提到了“主我”“客我”以及二者博弈等，可见是与“主我”“客我”的博弈有关，故应填：这与“主我”“客我”的博弈有关。
B.前文说“并非完美无缺”，后文列举各类问题，可见此处填引出问题的语句即可，故可填：也存在不少值得警惕的问题。
【22题详解】
下定义需遵循“种差+属概念”的逻辑框架。
第一步，确定属概念：材料中“邪修”本质是一种“生存策略”，这是其上位概念。
第二步，提取种差（核心特征）：从文本中筛选关键信息——①主体：当下青年群体（“在青年群体中迅速传播”）；②方式：打破常规、走非正统路径（“反向升学”“临期食品”“绕开繁琐流程”等均为例证）；③目的/效果：平衡自我需求与社会规范（“实现自我需求与社会规范的相对平衡”）。
第三步，按“被定义者=种差+属概念”的格式组织语言，控制在50字内。
三、写作（60分）
23. 阅读下面的材料，根据要求写作。
人类学家项飙指出，当下许多人处在一种“悬浮”的生存状态：如同蜂鸟一般，持续振翅，却始终停驻空中，难以落地。人们终日奔忙，为一个模糊不清的“明天”而努力，可究竟何为明天，却少有人能真正说清。
这段话引发了你怎样的联想与思考？请结合材料，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【答案】例文：
不做悬浮蜂鸟，要做扎根行者
人类学家项飙以蜂鸟为喻，点出当下许多人的“悬浮”困境：终日振翅奔忙，却始终停驻空中，为一个模糊的“明天”耗尽心力，却从未看清“明天”的模样。这份忙碌与迷茫，在当代青年身上尤为鲜明——跟风考证、熬夜内卷、盲目跟风，看似步履不停，实则心灵无依、成长无痕。
悬浮的本质，是心灵与行动的脱节，是忙碌与价值的背离。它不是忙碌本身的过错，而是无目标的盲目内耗，一点点消耗着我们的心力与热情。不少青年博主被流量裹挟，终日奔忙于模仿爆款、追逐热点，看似全网活跃，却从未深耕自身核心优势，最终在同质化竞争中陷入焦虑，沦为悬浮在空中的“蜂鸟”；还有些职场新人将“加班内卷”等同于“努力”，盲目跟风加班，却未明确自身职业方向，看似忙碌充实，实则毫无成长沉淀，最终在迷茫中丧失前行的动力。这种悬浮的忙碌，如同没有根基的浮萍，风一吹便摇摆不定，终究难以抵达理想的彼岸。
我们陷入悬浮困境，既有外部环境的裹挟，也有内在认知的偏差。快节奏的生活催生了“焦虑式忙碌”，世俗的评价体系将“忙碌”与“优秀”绑定，让我们在他人的节奏中迷失自我，误以为“忙起来”就是“有追求”。更核心的是，我们缺乏清晰的自我认知，急于求成却不愿沉淀，总想快速看到结果，却忽视了成长本就是循序渐进的过程，最终在盲目跟风、急于求成中，陷入“忙而不果、忙而无措”的循环，难以真正“落地”。
挣脱悬浮，不必追求一蹴而就，只需守住清晰与扎实，在点滴积累中实现落地生长。明确目标，是摆脱悬浮的第一步。青年创业者李沐拒绝盲目扩张的诱惑，立足自身对乡村振兴的热爱与专业优势，深耕家乡特色农产品领域，从产品研发到品牌打造，一步一个脚印扎实前行，最终不仅实现了自我价值，更带动了家乡发展，用清晰的目标打破了悬浮的桎梏。立足当下，是扎根生长的关键。青年学者陈宇摒弃“急功近利”的心态，拒绝跟风追逐热点课题，潜心钻研自己深耕的领域，在日复一日的积累中打磨成果，最终在专业领域取得突破性进展，用实干摆脱了迷茫。
蜂鸟的悲哀，不在于振翅的疲惫，而在于不知为何振翅；人的迷茫，不在于忙碌的辛苦，而在于不知为何忙碌。当代青年身处充满机遇与焦虑的时代，更需拒绝做悬浮的蜂鸟，要做扎根的行者。
不必被他人的节奏裹挟，不必为模糊的未来焦虑，只需明确自身方向，立足当下实干，在沉淀中积累力量，在前行中锚定坐标。
