深耕课堂研备考 聚力赋能迎中考——长沙教育学院“原野行动”5月中考备考教研活动在文光初级中学(中心学校)圆满举行
——长沙教育学院“原野行动”5月中考备考教研活动在文光初级中学（中心学校）圆满举行
为精准把握初中毕业班教学导向，优化初三复习课堂范式，深度落实新课标核心素养育人要求，切实精进区域初中毕业班育人质量，2026年5月27日，长沙教育学院“原野行动”5月份中考备考专项教研活动在沙市镇文光初级中学（中心学校）顺利开展。长沙教育学院对外培训合作部主任杨旭，教研员李文纲、徐善羡、吴孝位、谢科明，以及来自城区多所名校骨干教师、沙市中心学校教学教研管理干部汪晓亮，沙市镇文光中学、赤马中学、秀山中学等辖区内多校学科教师齐聚校园，共研复习课堂，共话中考备考。本次活动覆盖英语、物理、化学、道德与法治四门中考学科，采用名师示范课、同伴研讨课、专家评课、专题讲座相结合的形式，搭建区域教研交流平台。
英语学科教研围绕初三中考冲刺复习展开，紧扣2022版英语新课标核心素养，坚持以课促研、以评提质，为中考最后阶段复习教学厘清思路。课堂展示环节，两堂示范课各有特色、亮点纷呈。
文光中学欧帅老师开设语法填空专项复习课，依托长沙历年中考真题拆解核心高频考点，采用讲练结合的教学模式，立足学生学情补齐知识短板，梳理完整解题思路，帮助学生规避答题误区，夯实语言基础知识。
长郡月亮岛学校曹云燕老师聚焦书面表达难点，以志愿服务为主题，创新运用3D写作教学法，分步指导学生完成立意构思、素材拓展、主旨升华，有效解决学生作文内容空洞、立意浅显的普遍问题，全面提升学生语言输出能力。课后，长沙教育学院李文纲老师对两节课进行全面复盘，既肯定课堂教学优势，也针对性提出优化建议，同时开展中考复习指导，要求各校英语备课组摒弃机械刷题模式，立足素养开展分层教学，抓实集体备课，构建闭环复习体系，实现精准备考。
化学学科聚焦中考重难点实验探究题型，立足学科核心素养，依托优质课堂与专家引领，破解复习教学痛点。
文光中学赵碧老师执教实验探究专题复习课，跳出传统刷题复习误区，围绕控制变量法应用、实验方案设计两大核心内容开展教学，着重培养学生实证思维与逻辑推理能力。
向阳中学姚懿芝老师立足本土文化资源，将浏阳古法造纸融入化学课堂，依托真实生活化情境设置探究问题，践行新课标情境化教学理念，让学生在解决实际问题中内化知识、提升能力。
长沙教育学院吴孝位老师开展专业评课指导，结合教、学、评一体化教学理念，解读中考命题趋势，建议后期复习坚持情境赋能课堂、探究提升能力，深耕真题、精准施教，全面提升初三化学复习实效。
物理学科以电学专题复习为载体，聚焦物理观念建构与科学思维培养。
麓山国际洋湖实验学校黄婷老师深挖欧姆定律核心物理原理，引导学生理解物理规律本质，告别死记公式的低效学习方式，习题设计梯度清晰，循序渐进提升学生推理与计算能力。文光中学喻玲英老师聚焦解题方法提炼，立足新课标要求，注重答题思路归纳，精选典型习题实现精练精讲，贴合本地中考命题方向，切实提升学生应试能力。课后，长沙教育学院徐善羡老师对两节课进行细致点评，并开展《中考复习及结构化解题策略》专题讲座，分享结构化答题模板、分层复习方案，为物理中考高效复习提供科学路径。
道德与法治学科立足学科育人本质，兼顾知识巩固与价值引领。
文光中学张中坚老师开展试卷讲评课，以错题复盘为核心，引导学生自主剖析错因，转变被动听课模式，强化知识内化与思辨能力。
开福一中徐斌老师依托浏阳本土蒸菜特色资源创设课堂情境，聚焦政治认同与责任意识培育，开展沉浸式课堂探究活动。两堂课均坚持学生主体地位，实现知识教学与价值引领有机融合。
长沙教育学院谢科明老师对两堂展示课进行点评，并带来《结构化整理，精细化提升》微讲座，指导教师依托结构化知识梳理，帮助学生搭建知识体系，实现复习教学精细化提质。
本次“原野行动”中考备考教研活动，立足毕业班教学实际，直击复习课堂痛点，通过名师示范、专家引领、同伴互研，实现了区域优质教育资源互通共享。既为一线初三教师提供了可借鉴、可复制的复习课堂范式，也明晰了各学科后期备考优化方向。接下来，学校将以本次教研为契机，吸收专家指导意见，优化复习教学方案，深耕课堂、精准发力、协同共进，以更扎实的教学举措助力初三学子从容应战中考，全力实现区域初中教学质量稳步提升。
