长沙中等生最可怕的不是成绩一般,是根本不知道自己哪里有问题
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大家好，我是杜老师，在长沙深耕数学8年，立志做长沙最能让孩子数学开窍、真正改写孩子命运的老师！
中等生的核心困境——他自己不知道自己是中等生，更不知道自己哪里不会。你问他听懂了吗，他说听懂了。你让他做一遍，他做不出来。你问他哪里不懂，他说不上来，就说"好像有点懂但又不太懂"。我带过一个初二的学生，在长沙一所不错的初中读书。这孩子每次来上课，你看他坐得端端正正，眼睛跟着我走，我讲什么他都点头，你问他有没有问题，他说没问题。不是他故意骗我，是他自己都不知道自己没真懂。他只是执行了一个动作——"听"。他以为"听了"就等于"懂了"。但中间差着一大截呢。中等生最普遍的问题就是这个：把"认真听"当成"学会了"。这就像什么，就像你看了一遍游泳教学视频，然后往水里一跳，发现自己还是不会换气，但你跟教练说，我会了呀，我看过了呀。假懂比真不懂还要可怕。真不懂你知道要找老师，假懂你觉得自己没问题，但一做题就原形毕露。不是背出来，是讲出来。像个小老师一样，把这个类型的题目用什么思路、哪里容易出错、为什么要用这个方法，讲清楚。我见过太多孩子，一说要整理错题，马上买一个很漂亮的本子，然后把错题抄一遍，写上正确答案，心满意足，觉得自己做了很重要的事情。错题本是你做错了，抄下来。反思本是你每天睡觉之前，想一想今天学了什么，哪个地方还是模糊的，明天要怎么改进。不需要多复杂，就拿一张便利贴，写几句话就行了。今天哪个知识点没弄懂，做了哪道题感觉思路特别巧妙，哪种题型我下次看到要有反应，写几条。我让我的学生每天回家之前花五分钟做这件事。一开始他们觉得没什么好写的，脑袋一片空白。这恰恰说明他们没有思考。没有思考，就是刷题机器。刷完了就是刷完了，什么都没留下。你要逼着自己去想。哪怕一开始想得不对也没关系，想了才会发现问题，发现问题才会进步。这就是中等生最缺的东西——停下来的勇气，和思考的习惯。我知道很多家长和孩子听到"吃苦"这两个字就烦。我也不想把孩子逼得太紧，谁不希望自己的孩子开开心心的呢。你数学压轴题不练，你就做不出来。你不把基础打扎实，每次考试就是差那么几分。这几分可能就决定了你是进普通班还是重点班。我知道让孩子去挑战难题是很痛苦的事情。一道题想半小时做不出来，大人都会崩溃，更别说孩子了。但我想问各位家长一个问题：你是想让孩子现在舒服，以后难受，还是现在难受，以后舒服？初中的知识点就那么多，题型就那么几个，你花时间死磕，是真的能磕出来的。为什么？因为尖子生已经接近天花板了，他往上走的空间有限。差生的基础太差，要补的东西太多，时间不一定够。但中等生不一样。中等生的基础有，但不够扎实；理解力有，但不够深入；努力有，但方向不对。我建议各位家长，孩子成绩中等的时候，不要只盯着分数看，要看孩子有没有在思考。会不会自己总结题型，会不会主动问问题，会不会做完题之后自己反思哪里不对。一开始肯定很难，孩子会抵触，家长会心疼。但你想想，是你逼他这一两年苦，还是让他以后一辈子苦？好了，今天就说到这里。我是杜老师，在长沙做数学教学，有问题可以随时来找我聊。
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