督导赋能深耕专业|长沙学院2026年第一期心理咨询案例团体督导活动圆满落幕
为进一步夯实我校心理健康工作队伍实务能力，规范心理咨询工作流程，提升大学生心理个案处置与心理危机干预专业化水平，7月4日-7月5日，由长沙学院心理健康教育中心联合湖南中医药大学心理健康教育中心主办的第一期心理咨询案例团体督导活动顺利举办。
本次活动特邀华中师范大学吴才智教授担任首席督导专家，为期两天的封闭式专业督导活动严格遵循心理咨询伦理规范与个案保密原则，汇集省内多所高校一线心理健康教育工作者共计30余人参与培训研讨。参会人员涵盖长沙学院、湖南中医药大学、湖南大众传媒职业技术学院、湖南商务职业技术学院、湖南人文科技学院等省内本专科院校专兼职心理咨询师、学生心理健康管理骨干教师。
本次团体督导以典型疑难个案研讨为核心，活动全程采用个案汇报-专家剖析-集体研讨-复盘总结的标准化督导模式。两天培训周期内，工作组精选8例高校学生典型疑难心理咨询个案开展深度督导，个案涵盖青年学生情绪障碍、人际适应障碍、学业心理危机、高危心理风险个案等高校心理咨询高频疑难场景，贴合当下高校学生心理健康工作一线实际痛点。
督导环节中，各呈报咨询师依次完整汇报个案基本背景、咨询工作脉络、当前工作卡点与核心督导诉求。吴才智教授结合三十余年临床咨询与高校心理督导经验，针对8例个案逐一深度拆解、精准复盘，从多维度开展系统性专业指导，本次督导重点聚焦四大核心研修板块：
吴才智教授重点讲解了当代大学生群体心理特征、人格发展规律与环境应激反应逻辑，指导参训教师建立标准化、多层次的学生个案综合评估体系，厘清表象心理问题与深层心理动因的边界，纠正一线咨询工作中片面化、标签化的评估误区，提升高校咨询师个案概念化研判能力。
针对高校心理危机防控核心工作难点，专家组着重强调自杀风险评估绝非单次静态判定，需建立全流程动态风险评估机制。从风险线索筛查、风险等级划分、危机应激处置、家校协同干预、后期随访维稳全链条开展专业授课，明确高校心理危机干预工作权责边界、操作规范与风险规避要点，强化参会教师危机防控实操能力。
围绕个案咨询落地实操，专家对咨询建立关系、共情介入、面质干预、长程咨询目标拆解、个案转介、多方协同联动等核心咨询流程与实操技巧进行针对性点拨。针对疑难个案中的咨询卡点、来访者阻抗、工作僵局等常见问题，给出可直接落地的优化方案与干预技术路径，规范高校校内心理咨询标准化作业流程。
结合高校心理工作岗位特殊性，吴才智教授重点关注高校心理咨询师职业耗竭、情绪内耗、职业伦理压力等行业共性问题。引导参训教师树立科学的职业成长观念，系统学习心理咨询师自我觉察、情绪疏导、职业边界建立、同辈支持构建等自我关怀方法；强调咨询师先完成自我成长，才能更好承担学生心灵护航工作，助力参会人员实现专业能力与职业心理健康双向提升。
研讨交流环节，全体参会教师围绕日常工作疑难困惑、典型个案处置难点、校院两级心理育人工作落地问题开展深度交流研讨。各位参训老师互通工作经验、碰撞专业思路，在专家引领和同辈团体研讨中拓宽个案处置视角，厘清后续工作改进方向。
此次跨校联合团体督导活动的圆满举办，有效打通了省内多所高校心理健康教育工作协同育人通道，夯实了区域高校心理服务队伍专业素养。下一步，长沙学院心理健康教育中心将持续常态化开展系列专业督导、学术研修、校际共建交流活动，持续筑牢我校学生心理健康防护防线，以专业化、规范化、精细化心理育人工作，全方位守护长大学子身心健康成长。
编辑：彭麒玮
文案与图片：心理健康教育中心
审核：赵娅 段思岚 李素娟
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