任老师
性别：女
教龄：10年
任教科目：语文
资格证：高等教育资格证
个人履历或介绍
中共党员，双一流师范院校毕业，从事语文教学10年，擅长带初三及高三毕业班学生，熟悉中高考考点。
教学严谨，为人温和，以循循善诱的方式启发学生思维。
部分教学案例
①向同学，女，初中就读中雅培粹中学，该同学从初一下开学时上我的课，未补习前语文成绩在C和B线徘徊，语文学习兴趣不浓。补习后，期中考试进入全班前10，期末考试为全班第三名，分数由90分左右提升至108分，进入初三之后分数稳定超优秀线10分以上，多次拿班级第一，今年中考108分。该学生自补习后逐渐掌握了语文学习方法，语文兴趣也愈发浓厚，语文成绩稳步提升且保持在高水平。
②曾同学，女，初中就读青竹湖湘一外国语学校，该同学补课前成绩在D线左右，时常不及格。从初三寒假开始补习，中考前1个月改为全日制，语文每周2至3次课。曾同学是个学习自觉性差，语文基础薄弱的孩子，考虑离中考时间较紧，对其采取的是先补基础，中期阅读、作文，后期做套题巩固，语文成绩稳步提高，最终中考语文成绩获106分。
③高同学，男，初中就读长郡双语实验中学，初二上学期期中考后为其补习，补习前期中考试语文83.5分，语文成绩极其不稳定，在B-D之间徘徊。该生性格很内向，心思细腻，不易亲近。父母对孩子找语文补习老师的问题头痛，在我之前换过不下5个语文老师。起初孩子不太认同补课，对我和语文学习都很抵触。有着多年教学经验的我感受到孩子是因为多次考试失利，失去了自信心。所以根据他的情况制定了语文补习方案，先抓阅读和作文两个模块，提分较快的同时让孩子有了学习的信心和动力，之后穿插基础知识教学，促使孩子语文成绩日益稳定。通过8个月的努力，陈同学语文中考成绩获得了105分。
