

亲爱的家长朋友们:

距离3月4日报到,还有4天。
这4天,是寒假最后的“尾巴”,也是假期收心的“黄金期”。聪明的家长不会只盯着“作业写完了吗?”,而是用更柔软的方式,把孩子的心悄悄拉回校园。
这份指南,不讲大道理,只聊小方法。请查收。
先看时间,再谈其他

2026春季新学期开学安排


报道时间

3月4日(周三)
9:00—11:00 全体学生报到

住校生注意:
3月4日19:00后可返校整理内务
建议提前与室友约好
把“收拾宿舍”变成一次小聚会

上课时间

3月5日(周四)
正式上课




收心五式:不硬来,慢慢来


第一式:
把闹钟调成“开学模式”

可以这样做

今天起,每天早睡15分钟,早起15分钟。不用一步到位,但要“只进不退”。

班主任悄悄话

孩子起不来,别靠吼。拉开窗帘,放点轻音乐,或者用早餐香味“叫醒”他。身体的节奏,比闹钟更诚实。


第二式:
开一场15分钟的“家庭茶话会”

可以这样做

选个舒服的角落,喝点东西,随便聊聊:
这个寒假,你觉得自己最棒的一件事是什么?
如果给假期打分,1到10分,你打几分?
新学期有没有特别期待的事?或者有点担心的事?

班主任悄悄话

不用评价,不用纠正,只听。孩子愿意说,就是最好的收心。


第三式:
发起一次“返校小约定”

可以这样做

让孩子主动联系一两个好朋友,约好:
报到那天一起进校门
分享一件假期最有意思的事
或者只是说一句“开学见”

班主任悄悄话

苏外长沙校区的孩子来自不同地方,假期各奔东西。但一句“好久不见”,抵得过十句“要收心了”。同伴的力量,比我们想象的大。


第四式:
一起准备“开学第一个惊喜”

可以这样做

带孩子选一个新文具、包一本新书皮、整理一下书包。住校生可以一起准备一件“宿舍小物”——一张照片、一个小摆件、一包家乡零食,让宿舍多一点“家的味道”。

班主任悄悄话

仪式感不是形式,是孩子对自己说:“我要开始一段新生活了。


第五式:
把“别玩了”换成“咱们……”

可以这样做

与其说“别看电视了”,不如说:
“咱们一起看15分钟书,然后你接着看?”
“咱们下楼走一圈,回来你再玩?”

班主任悄悄话

对抗带来消耗,陪伴带来改变。你想让孩子做的事,自己先做起来。




三个“新问题”,换个角度想

1
孩子说
“再让我痛快玩几天,开学肯定好好学。”

不妨这样想

“痛快玩”之后,往往是“更难收”。因为心一旦飞出去,落地需要时间。


可以这样做

和孩子一起制定最后5天的时间表:把“玩”和“学”都写进去,让他自己掌握节奏。重点是——说到做到,哪怕只做到了50%,也要表扬。

2
孩子说
“我不想开学。”

不妨这样想

“不想开学”≈“有点紧张”≈“我需要一点支持”。不是孩子不爱学习,而是他在面对变化。


可以这样做

不用急着讲道理。试着说:
“嗯,有时候我假期结束也不想上班。”
“你最不想开学的点是什么?咱们一起想想有没有办法让它变好一点。”

3
孩子说
“作业随便写写就行。”

不妨这样想

这不是态度问题,可能是“畏难”或“疲惫”的信号。假期最后几天,孩子也需要一点喘息。


可以这样做

和他一起翻翻作业,挑出最难的部分,拆成小块,每天解决一点点。重点是:让他感受到“我能搞定”,而不是“我完蛋了”。


如果还是有点慌
我们都在学着做父母,不用完美,用心就好。
如果孩子出现明显的情绪波动、抗拒上学、睡眠或饮食变化较大,请及时联系我们。班主任是你坚实的后盾。

班主任最后说一句

亲爱的家长:
寒假收心,不是为了让孩子“立刻变回好学生”,而是陪他从“放假的我”,慢慢走向“开学的我”。
这个过程,可以慢一点,软一点,温暖一点。
3月4日,我们在苏外长沙校区等你。
带着假期攒下的力气,和新学期的小期待,一起出发。



供 稿 | 夏 娇
编 辑 | 徐嘉欣
一 审 | 蔡金香
审 定 | 校长室
