名班主任代表周梓杨老师,在发言中分享了自己助力班级学生转化的育人经验。她始终秉持“教育不是改造,而是唤醒”的育人理念,针对不同特质的孩子量身定制个性化成长方案,帮助陷入成长迷茫、学习动力不足的孩子重拾信心,实现成长突破。同时以学生成长轨迹报告搭建家校沟通桥梁,凝聚起家校协同育人的合力。这份以心换心、静待花开的育人坚守,生动诠释了“让每朵花都按自己的方式盛开”的教育初心。
名师代表田芳老师,在发言中分享了自身从教以来的成长足迹与教育感悟。她始终坚守“学高为师、身正为范”的行为准则,以匠心打磨课堂,点亮学生的求知之路。并秉持“独行快,众行远”的理念,牵头重构学校教研体系,搭建教师成长平台,以个人微光带动团队共进,用真诚与责任收获了学生、家长与同仁的多方认可,尽显一位教育者对育人初心的执着坚守、对专业成长的不懈求索,以及对教育事业的赤诚热爱。