长沙高新区师大附中凌云中学2025年省教育科学“十四五”规划课题顺利开题

开题论证会上，该校课题主持人陈光辉分别从课题的研究背景概要、具体研究内容、主要研究方法、研究人员分工、研究实施步骤、研究预期成果、课题文献综述等向专家们作了详细汇报。课题立足于新时代学生核心素养的培育，探索“整本书阅读”在教学实践中的落地策略与评价机制，旨在系统构建具有科学性、可操作性的整本书阅读教育范式，全面提升学生的阅读素养、人文底蕴与综合能力，营造浓厚的校园阅读氛围，推动“书香校园”建设，打造良好的育人生态。

听取汇报后，与会专家充分肯定了该课题选题新颖，研究视角独特，研究路径清晰，具有重要的研究价值。随后，各位专家就课题的具体研究内容、研究方法、成果提炼等进行了科学而有针对性的指导，提出了中肯的建议，勉励课题组成员提高问题意识、聚焦意识、规范意识、成果意识，通过“量化成果—优化分工—细化过程—深化认识”，力争让该课题研究结出丰硕成果，为学校高质量发展注入强劲科研动力。

课题的顺利推进，离不开学校领导的高度重视与各部门的协同支持。在前期筹备中，学校多次组织专题研讨，广泛吸纳各方意见，优化研究方案。教科室、各年级组、语文教研组等部门通力合作，为课题的深入研究提供了有力保障。