在中一班，有一位如春风般柔和、如磐石般坚定的守护者——班主任婷婷老师。她从不用严厉的指令约束孩子，却能让规则悄悄住进孩子心里。她深信，教育的力量不在于喧哗，而在于日复一日地浸润与引导，她正是以这样一种“润物细无声”的姿态，陪伴着每一株“小苗”茁壮成长。
她拥有扎实的学前教育理论功底和丰富的带班经验，先后荣获长沙县特立集团幼儿园班主任基本功竞赛二等奖，荣获特立集团幼儿园教育能手称号等。在她看来荣誉于她而言，并非光环，而是不断精进专业、为孩子们提供更优质教育的动力，她一直坚信深厚的专业素养是读懂孩子、支持孩子发展的基石。
婷婷老师不仅是班级的引领者，更是团队的粘合剂。她定期组织班务会，与配班邓老师、保育严老师共同规划每周活动，确保三位老师的教育引导同频共振。在生活中，她是不吝赞美的伙伴，总是能发现邓师的创意火花和严老师的细致入微，并真诚地表达感谢。这种相互欣赏、相互支持的氛围，让中一班的教师团队心手相连，共同为孩子们构建了一个稳定、和谐、积极的成长生态。
她用温柔与坚定，为孩子们营造了一个可以自由探索、勇敢试错的安全港湾。她相信，每个孩子都有其独特的花期，而她，愿意做那个默默耕耘、静待花开的守护者。
如果说婷婷老师是沉稳的基石，那么配班邓老师就是跃动在中一班的一抹阳光，她是婷婷老师教育理念最默契的执行者与拓展者，用她的活力与巧思，将学习的每一天都变成了一场有趣的冒险。
作为一名经验成熟的配班老师，邓老师始终以辅助主班、服务幼儿、协同家园为核心，立足岗位、细致务实，全力保障班级工作有序、高效、温暖开展。
在日常保教工作中，邓老师熟练配合主班老师完成一日活动各环节：从晨间接待、生活照料、自主游戏，到教学准备、户外活动看护、午睡巡视与饮食管理，全程关注幼儿安全与情绪，做到眼勤、手快、心细，及时化解隐患、安抚幼儿，让孩子在安全、愉悦的环境中生活学习。
在教育配合上，邓老师主动参与教案准备、教具制作、课堂辅助，认真观察记录幼儿发展情况，及时反馈幼儿表现，助力教学活动顺利落地。尊重幼儿个体差异，用耐心与爱心引导幼儿养成良好习惯、提升自理能力，用稳定专业的状态给孩子安全感。
配班不是配角，而是班级稳定运行的重要支撑，用心守护每一位幼儿，全力做好每一项工作，做让家长放心、孩子喜欢、团队信任的配班老师。
中一班洁净明亮的环境、井然有序的流程、孩子们健康红润的脸庞，背后都离不开一位“环境魔法师”和“健康守护神”——保育员严老师。她将“润物细无声”的关怀，融入了日常工作的每一个细微之处，用她的活泼、干净与极致条理，为孩子们构筑起一道坚实而温馨的物理与心理防护墙。
严老师对“干净”有着近乎执着的追求，而这正源于她对孩子们深沉的爱与责任。每天，当初升的朝阳还未完全照亮幼儿园，她已然到岗，开始了雷打不动的“清晨三部曲”：开窗通风，让新鲜空气唤醒教室；一丝不苟地擦拭消毒每一张桌椅、每一个玩具角落，不留一丝卫生死角；细心准备温度适宜的饮用水，检查各项设施的安全。这种高度的条理性和规范性，为孩子们营造了一个堪比医学级别的安全、整洁、舒适的生活空间。
她的工作不止于保洁，更将生活视为教育契机。餐前，她生动讲解菜品营养，引导孩子不挑食；餐中，她细心观察、适时辅助，鼓励自主进餐并提醒礼仪；起床后，她熟练为女孩编辫，还带领大家整理床铺、折叠衣裤。她常说：“生活能力是独立的第一步。” 在她的影响下，孩子们渐渐学会了秩序感、条理性与自我管理。
保育工作离不开持续学习与不断反思。上学期有幸参加集团保育技能比赛并荣获二等奖，既是鼓励也是动力。今后我将继续认真配合班级老师，做好保教配合工作，不断提升专业能力，再接再厉，用心守护幼儿成长，齐心协力让班级工作更上一层楼。
班级的成长，离不开老师的默契配合，更离不开家长的信任与支持。三位老师通过家长会、半日开放、亲子活动、家访等多种形式，与家长真诚沟通、同步成长，在家园携手、同心同行中，凝聚共育力量，守护每一位孩子健康快乐、自信成长。
农场主奶奶
班级家长会
故事爸爸进课堂
亲子共读时光
秋季树叶运动会
自理能力比赛
中一班的故事还在继续，这里的每一份温暖、每一次成长，都离不开老师们的用心、孩子们的童心与家长朋友的爱心。未来，这个充满爱的集体将继续携手前行，让“最美班级”的光芒更加闪耀！
10个月宝宝每天需要喝多少奶粉？
