长沙英语:你家孩子和满分作文之间,到底差在哪?

Hello~ 我是小熊老师。

长沙「中高考英语提分」12年，也是一位「原版娃」的妈妈。

应试圈里最懂原版的，原版圈里最懂考试的。

关注我，拿走亲测有效、能直接落地的英语干货。

逐句拆解：这篇长郡一模封神的英语满分作文，到底‘神’在哪里？

👆🏻昨天那篇长郡一模满分作文拆解发出去之后，很多家长表示非常羡慕，但也很焦虑。

我家孩子就是11~12分的水平，还能有提升吗？

其实作文要提分，一定要先解决写作框架，而这个东西，难度真的不大，我一节课就能讲明白。

有个孩子周末来上了第一次课，这次一模考试就就把这些高级表达全部用上了，直接拿到了14分。

所以很多同学上完课以后，确实从"想到哪写到哪"变成了"每一句都知道下一步该写什么"。

这个进步是肉眼可见的。

但问题是，框架只能帮你写得"不乱"，不能帮你写得"出彩"。

我看一模的考场作文，基本上一眼就能认出哪些是我的学生——结构在那摆着呢。

但是同样用了这个框架，有人只能拿11、12分，有人就能拿14、15分。

差距到底在哪？

我觉得这篇满分作文刚好可以说明问题。

第一个拉开差距的点：字迹

大家先看这张图。

这个孩子的字，不是那种标准的衡水体，但就是特别工整、特别干净，一眼看过去就很舒服。

而所有高分作文有一个共性——字迹一定工整。

要知道，考场作文是扫描到电脑上阅卷的。

字迹在屏幕上的呈现效果，比纸上还要”放大缺点”。

你写得潦草一点，扫描出来可能就是一团糊。

所以，我跟学生反复强调：

字迹，在考场作文里，必须排第一位！

不管你内容写得多好，框架多完美，逻辑多清晰，如果字迹不过关，老师很难给到13分以上。

同样水平的两篇作文，卷面好的和卷面差的，分差能有3分左右。

中考啊！1分1操场，这里3操场去了，大几千人的差距。

这不是我吓唬谁，这就是现实。

老师一篇作文就看那么几秒钟，第一眼看到的就是你的字。

第一印象不好，后面再好的内容也要打折扣。

如果你家孩子字迹还比较潦草，那这件事真的值得现在就开始重视起来。

越早行动，回报越大，因为高中作文40分，卷面分更重。

不需要买字帖，直接把每个字母写规范就行。

可以参考下面这个视频。

第二个拉开差距的点：表达的功底

这个满分作文孩子的表达，一看就知道不是临时突击出来的。

怎么判断的呢？

速成的孩子，用高级句型的时候一定会”露馅"。

可能语法搭配有小问题，可能前后时态不一致，可能从句写到一半就乱了。

因为那些表达还没有真正内化成自己的东西，只是表面上记住了，考场上一紧张就容易出错。

但真正的高分作文，句子与句子之间的衔接非常自然，读起来行云流水。

这种流畅感是装不出来的，它一定来自长时间的积累和反复的练习。

这也是我一直跟家长强调的：

作文这个事，"知道"和"做到"之间，隔着大量的练习。

框架我一节课可以教会你，但表达的功底需要一篇一篇去磨。

满分作文不是”想"出来的，是"练"出来的。

平时肚子里没东西，考场上挤破脑袋也挤不出好句子来。

第三个拉开差距的点：超纲表达

这一点昨天拆解里我提了一嘴，今天再好好展开说说。

因为踩这个坑的孩子真的太多了。

现在的孩子确实很卷啊，好多初中生早就学了一大堆高中词汇、高级句型，什么强调句、倒装句、虚拟语气，张口就来。

英语超前学习这个行为本身是好的，我非常赞同。

但说实话，能真正在考场上自如运用的孩子，还是少之又少。

问题出在哪呢？

很多孩子把”用高级表达"理解成了"往作文里塞高级表达"。

不管语境合不合适，不管前后文搭不搭，反正我会这个句型，我就硬往里怼。

结果呢？

前一句还是大白话，下一句突然蹦出一个倒装句，再下一句又回到大白话了，甚至还出现低级语法错误。

整篇文章读下来，读着非常别扭。

阅卷老师看到这种作文，心里都知道：这不是真会用，而是在炫技。

反而会扣分更重！

为什么我一直鼓励"适度超纲"

我从初一的作文课开始，就会有意识地给孩子们布置一些超纲表达的积累任务。

不是说非得用，也不是要大家疯狂背高中词汇。

而是说，英语这门学科，它其实没有那么严格的初中高中分界线。

它本质上就是一个积累的学科。

积累到位了，初中生就可以写出让老师眼前一亮的表达；

积累没到位，高中生写出来的东西也照样平平无奇，甚至错误百出。

所以如果一个初中生能把一些高中的表达自然地用在作文里，那就是降维打击。

你想想，别人都在写"I think it's important"，

你写的是"I'm firmly convinced that...”，

这个差距在短短几秒的阅卷时间里是非常明显的。

但请注意我标红的那三个字：自然地。

塞进去的不算，只有用得顺、用得对，才是真的加分。

这个分寸感，恰恰是需要时间去练出来的。

聊到这里，我还想多说几句：英语学习这件事一定要尽早规划。

初中英语作文呢，说句实在话，阅卷相对还是比较宽松的。

就一篇作文，15分左右，老师改得快。

只要结构对、要点全、不跑题、语法别太离谱，中等偏上的分数拿起来不算太费劲。

但高中，完全是另一个世界。

我真的不是在吓你们。

高考英语两篇作文，一共40分。

一篇应用文15分，一篇读后续写25分。

光写作这一块，就占了整张卷子将近三分之一。

而且时间特别紧。

高考英语120分钟，听力、阅读理解、七选五、完形填空、语法填空全做完，留给两篇作文的时间往往就剩三四十分钟了。

三四十分钟写两篇作文啊。

脑子里没有框架的孩子，光构思就耗掉一半时间，根本写不完。

更头疼的是读后续写。

这个东西难在哪呢？

它不是让你自由发挥的。你得接着原文的情节、人物、情感线往下写，还得保持语言风格的一致。

既考逻辑，又考语言，还考讲故事的能力。

对很多高中生来说，这简直是噩梦。

实际情况是什么呢？

很多孩子要么写不完，要么写完了但完全偏离原文。

自己哼哧哼哧写了一大堆，扣完分一看，还是扣掉了一半。

25分的读后续写，大部分孩子得分在12到16分，更有甚者只能拿个位数。

真正能上20分的，凤毛麟角。

你算算，光这一道题，好的和差的就能拉开10多分。

而这个差距，在高考里意味着什么，不用我多说了吧？

所以啊，我一直跟家长说：

如果你家孩子现在做一模试卷已经能稳定在95分以上，

那在查漏补缺的同时，完全可以开始着手高中英语的衔接了。

现在多走一步，高中就从容一大截。

而目前相对没有时间去提前学高中知识的孩子，也一定要趁初中阶段，把地基打扎实。

书写习惯、表达功底、框架意识、高级表达的正确用法。

这几样东西，每一样都要靠时间去泡。

没有哪一个能靠突击两个月速成的。

到了高中你就知道了，课业压力铺天盖地的。

数学物理化学每一科都在抢时间，留给英语写作训练的时间真的非常有限。

初中没打好基础，高中想从头补？

几乎是无法逆袭的，除非孩子有非常非常非常强大的毅力。

其实我特别理解家长的那种心情。

看到满分作文会羡慕，看到自家孩子的作文会着急，又不知道该从哪里下手帮。

但说真的，写作这件事没有什么天赋不天赋的。

那些拿满分的孩子，不是天生就会写，是一步一步走过来的。

字迹是一笔一划练出来的，

表达是一篇一篇磨出来的，

高级句型是在一次次使用中慢慢变成自己的东西的。

每一个满分的背后，都没有捷径。

但好消息是，这条路每个孩子都走得通。

初中作文多拿那几分是顺带手的事，

真正赚到的，是高中三年不用在写作上手忙脚乱的底气。

这笔账，越早算越划算。

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