为深化音乐课程改革、推广优质教学范式、提升教师专业能力、落实美育核心素养，2026年3月25日上午，长沙市音乐教研活动在长沙市第十一中学城南路校区成功举办。湖南文艺出版社副社长孙红成博士，湖南省教育科学研究院音乐教研员、湘艺版艺术教材副主编薛晖，长沙市教育科学研究院艺体中心主任、音乐教研员娄瑶琪，我校校长张桂元，音乐教研组长王韬，长沙市音乐教研理事、各区县音乐教研员，以及全市中小学音乐教师代表共同参与本次活动。
活动由王韬老师主持。王老师表示，本次活动旨在以品质课堂为抓手，落实美育育人要求，深化中学音乐教学改革，提升教师课程实施与专业发展能力。
随后，张桂元校长致欢迎词。张校长首先向莅临的嘉宾表示热烈欢迎，并强调希望通过本次品质课堂展示活动，搭建起音乐教学交流提升的平台，进一步夯实音乐教育基础，为长沙音乐教育的高质量发展注入新动能。
第一节品质课堂由长郡双语实验中学龚明威老师带来音乐鉴赏课《一趟音乐的时光列车》，教授学段为高一年级。教学过程中，龚老师带领学生通过聆听感知、对比分析、演唱实践等多种方式，共同探究了不同时期中国流行音乐在旋律结构、节奏特点、歌词创作上的差异，以及歌曲演唱技巧与表达方式的变化。从探究结果中可以看出，在中国流行音乐的发展历程中，随着时代背景的变迁，歌曲的主旨内涵也发生了显著转变——从聚焦时代脉搏、传递历史时代精神，逐步转向贴合个体体验、抒发内心深处的情感表达。
第二节品质课堂由长沙市第十一中学张漪老师带来音乐律动课《屈伸有律，藏舞传情》，教授学段为九年级。张漪老师通过亲身示范舞蹈动作、引导学生肢体感知体验等方式，让学生直观感受藏族舞蹈的核心律动与体态特征。在此基础上，她带领学生深入探究不同时期藏族舞蹈形态的成因与演变脉络：从农奴制时期压抑的屈背前倾体态，逐步发展为如今昂扬舒展、灵动跳跃的舞姿。这一身体语言的变迁，不仅是舞蹈形态的更迭，更是藏族人民生活变迁与民族历史发展的生动见证。
优秀课例展示后，孙红成博士首先进行点评。他对两位教师在课堂中充分展现的音乐素养与技能给予高度肯定。孙博士指出，这种现场示范与艺术呈现，不仅增强了学生课堂的互动性与参与感，更能将自身对音乐的理解、热爱与情感自然传递给学生，让学生在直观体验中获得真切的艺术熏陶与审美感染。他强调，这种以身示范、以情动人的教学方式，既是音乐课堂的鲜明特色，也是音乐教师最有力的教学法宝。
随后，薛晖教研员进行总结。她首先指出，两位老师的课堂风格鲜明、结构完整，赏析、体验与编创环节兼具特色、富有实效。同时建议可进一步加强对音乐作品历史背景的深入探究与音乐风格的精准把握，从而深化学生对音乐作品深层次文化内涵的理解。
最后，娄瑶琪教研员表示，希望通过本次优秀课例展示教研活动，进一步激发全市音乐教师潜心钻研课程、精进教学技能，不断提升音乐课堂教学质量。以教研促成长，以交流共提升，合力推动长沙中小学音乐教育向更高水平迈进。
未来，我们将以此次品质课堂为契机，深耕美育内涵、提升教学品质，携手融入全市美育发展大局，共同以优质艺术教育助力长沙教育高质量发展。
文字 | 李佳蓉
图片、编辑 | 汝晴
一审 | 彭红军、王韬
二审 | 陈静波
终审 | 刘 炼
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