为深入落实“健康第一”教育理念，全面推进幼小初高德育一体化建设，筑牢学生心理健康防线，3月31日，长沙县召开幼小初高德育一体化暨心理健康工作推进会。全县各公民办高中（中职）、义务教育阶段学校校长、心理健康教师，各教育集团总校长、德育副总校长等参会，共商德育与心育工作“破题”路径。
会上，县教育局相关负责人分学段全面分析讲评2025 年心理健康普查数据，精准查摆问题并提出改进建议。会议围绕下一阶段重点工作作出系统部署，以统筹推进与专业赋能双向发力，确保各项任务落地见效。
会议聚焦重点任务统筹推进。各教育集团、学校围绕“五色五星少年”评选深化评价体系改革，构建多元立体学生评价机制；先行先试幼小初高德育一体化衔接建设，形成上下联动，打造德育创新示范案例；思政教师立足区域特色开发校本课程、开展优课展示，增强思政课堂吸引力；完善家庭教育讲师团，整合社会资源打造县域特色公益品牌。
会议强调，今年全县将开展两轮心理健康测评，把“健康第一”纳入集团发展规划与学校治校实践，同时严格落实体育课时，规范艺体科技、课后服务、国防教育等工作，促进学生全面发展。
会议同步强化专业能力支撑，为心理健康工作提供坚实保障。国家二级心理咨询师、心理健康教育正高级教师常小青以“幸福三角”“情绪容纳之窗”理论为核心，系统讲解心理危机识别与干预逻辑；湖南省长沙市第一中学专职心理教师、国家二级心理咨询师胡艳以“从心出发，用心在场：一堂‘好’的心理课是怎样的？”为主题，通过工作总结、专家引领、课例研讨与经验交流相结合的方式，共同探讨优质心理课堂的核心特质，提炼教学实践经验，为全县心理健康教育工作的深化发展奠定坚实基础。县教育研训中心心理健康教研员复盘2025年心育工作，并组织心理健康教师分组研讨、交流经验。全县心理教师将定期参加培训，并赴医院跟岗学习，切实提升危机干预实战能力。
近年来，长沙县构建“1+9+N”三级心育服务体系，打造“心灵游牧计划”特色品牌，把优质心育资源送到乡村校园，惠及师生2300余人次。下一步，全县将持续深化幼小初高德育一体化建设，以更实举措、更优服务守护学生心灵健康，着力培育身心健康、全面发展的成长型“星少年”。
