深耕新课标,解读新教材|长沙市实验小学北园学校数学专题教研活动

活动伊始，杨敢校长率先开展讲话，围绕新版人教版小学数学教材的整体编排逻辑，进行了全面、系统的解读。他特别强调“先有森林，再有树木”，引导教师们树立整体教学观，跳出单课时、单单元的局限。此外，他重点强调，教材是落实新课程标准的核心载体，必须牢牢把握“知识的整体性”与“方法的一致性”两大核心，从数学学科四大核心领域——数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践出发，逐一分析各领域的编排特点、知识衔接和素养目标，让在场教师对整套教材的体系架构、编排意图有了更清晰、更全面的认知，有效强化了教师的教材整体意识和知识结构感。

教研第二环节，数学教师黄浏平聚焦一年级新人教版教材，开展了针对性的系统解读。他结合一年级学生的认知特点和新课标要求，从课程内容编排、核心重难点梳理、教学方法优化三个方面，分享了自己的研究心得与教学思考，重点剖析了一年级教材在衔接幼儿教育、渗透数学思想、培养核心素养等方面的设计亮点，并提出了贴合低年级教学实际的可操作建议。

活动最后，杨敢校长对本次教研活动进行总结。他充分肯定了全体数学教师在专业发展道路上的成长与进步。同时，杨校长结合教研实际，再次强调教师专业发展的重要性，并为全体数学教师指明了明确的发展路径：一是深耕课标与教材，精准把握教学方向；二是多上实践课、常态课，在实践中锤炼教学能力；三是多参与听评课活动，在交流中取长补短；四是凝聚团队力量，形成学校数学学科学习共同体，相互促进、共同成长，推动我校小学数学教学质量再上新台阶。