长沙初中语文:阅读,作文能拿高分,不代表语文成绩能拔尖.

大家好，我是刘老师，在长沙教初中语文。

最近有好几位初一家长跟我聊成绩，说得最多的一句话就是：

“刘老师，我家孩子如果基础不扣分，就能上100了。”还有的说：“如果基础不扣分，就能上90了。”

每次听到这个话，我心里其实挺复杂的。

高兴的是，孩子基础出问题，这个真不难解决，提分也快。

不像作文或者阅读理解，那是长期积累的事，急不来。基础这块，只要你肯花时间，方法对路，很快就能看到效果。

但另一方面，我又有点担心。

因为从这句话里，我隐隐感觉到家长和孩子对基础的态度，其实有点不太当回事。

什么意思呢？就是大家觉得基础简单、容易，好像把时间花在这上面不太能体现孩子的能力。

真正厉害的，应该是搞定那些难题，对吧？

我跟你们讲，这个想法要不得。

基础的20分，是语文这座房子的地基。你见过谁盖房子不打地基，直接砌墙的？那房子能稳吗？

我举个例子。

现在我手上有个初三的女孩，初三上学期从来没下过100分。但这几次考试，她连续掉到100以下了。孩子很努力，自己也着急。

我去看了她的卷子，发现问题出在哪呢？这几次考试考的内容，偏初一初二的知识点。

她初一初二那会儿学得不太扎实，基础部分扣了3到5分。就这几分，让她直接从100以上掉下来了。

还有一个孩子，成绩波动特别大。基础全对的时候，考得特别好。基础错一两个选择题，分数立马掉下来。

所以我这么多年的经验就是一句话：语文要稳，先拿下基础这20分。这不是我说的，是我一届一届学生考出来的。

先搞清楚，初一语文基础到底考什么

在长沙，初一语文基础分大概是20到28分，比初三要多。这也说明初一阶段老师确实更重视基础。

具体考哪些板块呢？我给大家列一下：

字音字形、词语运用、语病、排序、标点、文化常识、古诗默写、综合性学习。

就这几个东西。你一个一个搞清楚，一个一个拿下来，20分全对真不是梦。

很多家长一上来就问，刘老师，这些板块怎么复习？先复习哪个？

我的建议是，先把排序放一边。

为什么呢？排序这个东西，真的要考语感。不是你这周刷几道题就能搞定的，需要长期的阅读积累。

有的孩子平时看书多，排序不用专门练，凭感觉就能做对。

有的孩子阅读量少，刷再多排序题，换一篇还是错。

所以我的策略是，先把其他能快速拿分的板块搞定，最后再来解决排序。

排序放在后面，不代表放弃，而是不要在最开始把时间耗在这上面。

剩下的板块，按照这个顺序来：字音字形、词语运用、语病、标点、文化常识、古诗默写、综合性学习。

为什么这么排？字音字形是基础中的基础，词语运用建立在字音字形之上。

语病和标点考的是句子层面的规则，文化常识是零散的知识点，古诗默写需要背诵和书写结合，综合性学习相对综合但难度不大。

具体怎么复习，我手把手教

先讲除了古诗默写之外的其他板块。方法就六个字：先刷题，再记背，最后再刷题。

你可能会说，刘老师，不应该先背再刷吗？

不对。我的经验是，先刷题。

为什么呢？因为你刷一遍题，你就知道考试考什么，哪些是重点，哪些是你不会的。

你带着问题去背，效率高得多。

很多孩子一上来就背，背了半天，考试的时候发现背的东西根本没考，考的东西自己没背到。这就是方向错了。

刷什么题？刷专题。长沙本地各校的基础题合集。

这个我每年都会整理，网上也能找到。为什么要长沙本地的？因为每个地方的考试侧重点不一样。

你拿全国版的去刷，刷了半天，很多考点长沙根本不考，浪费时间。

具体怎么操作呢？

字音字形。 你把专题刷一遍之后，不要对完答案就扔一边。

你把题目里出现两次以上的字音字形圈出来，写在旁边。这些就是第一重要的词。出现一次的，是第二重要的。

然后你就开始背，优先背第一重要的。背完了听写，听写错了的再背。直到第一重要的全部过关，再去看第二重要的。

我之前线下班有个孩子，字音字形每次考试都要扣2到3分。

他用这个方法，两周之后，字音字形再也没扣过。为什么有效？因为考试是有规律的，常考的字音字形就那么多。

你通过刷题把高频的筛出来，背这些就够了。不是让你把整本字典背下来。

语病、标点、文化常识也是一样的思路，只不过这些板块总结的是常考的考点，不是单纯的字词。

比如语病，常见的就那几种：搭配不当、成分残缺、语序不当、句式杂糅、不合逻辑。

你把每种类型的典型例子记住，考试的时候一眼就能看出来。

我给学生总结过一个语病口诀，搭配不当看主谓，成分残缺看主干，语序不当看修饰，杂糅看结构。做题的时候套进去，很快就能判断。

标点也是一样。常考的就是句号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、问号、感叹号。

重点在顿号、分号、冒号、引号的用法。比如顿号是词语之间的停顿，分号是句子之间的停顿，冒号表示提示下文或总结上文，引号要注意句末标点的位置。

你把这几条记住，标点题基本没问题。

文化常识这个板块，很多孩子觉得难，因为太杂了。

但其实初一考的文化常识范围很窄。主要就是古代称谓、传统节日、年龄称谓、常见典故这些。

我建议的做法是，刷完专题之后，把考过的文化常识整理到一个本子上，分成类，比如称谓类、节日类、年龄类。然后反复看。

不需要死记硬背，多看几遍自然就记住了。

古诗默写这个板块，顺序不一样：背，默写，刷题。

很多孩子古诗背得滚瓜烂熟，一写就错。错别字是最常见的问题。

比如“枯藤老树昏鸦”的“藤”，下面不是“滕”；“夜阑卧听风吹雨”的“阑”，里面是“柬”不是“东”；“落霞与孤鹜齐飞”的“鹜”，下面不是“鸟”。

为什么会出现错别字？因为孩子背诵的时候是凭声音记的，没有关注字形。

所以背完之后一定要默写。默写完了对照课本批改，把错字圈出来，重写三遍。然后去做专题里的默写题，检验一下。

还有一个细节。古诗默写考的不是你背了多少首，而是你背得准不准。

有的孩子背了七八十首，但每首都有几个错别字，考试的时候照样扣分。

有的孩子只背了考纲要求的三十几首，但每首都一字不差，考试的时候就能全对。所以质量比数量重要。

家长常犯的几个错误

我接触了很多家长，发现大家在辅导孩子基础这件事上，有几个常见的误区。

第一个误区：让孩子自己复习。

很多家长觉得，基础这么简单，孩子自己看看就行了。结果孩子把书翻了一遍，问他记住了没有，说记住了。一考试，该错的还是错。

为什么呢？因为基础不是看会的，是练会的。你光看，不写，不练，根本不知道自己哪里不会。

就像你学游泳，看再多教学视频，不下水，永远学不会。

所以家长要做的是什么呢？不是替孩子复习，而是监督孩子落实。比如字音字形，你帮他听写。

语病题，你让他把做题的思路讲给你听。文化常识，你抽问他。这样你才能知道他是真会了还是假会了。

第二个误区：刷题不对答案，或者对了答案不总结。

有的孩子刷题很快，一套基础题十分钟做完，然后对答案，把错的改过来，就完了。第二天再做一套，同样的错误继续犯。

这就是无效刷题。刷题的目的是找到你的薄弱点，然后针对性解决。

你做错了，就要分析为什么错。是知识点没掌握？还是粗心？如果是知识点没掌握，就去翻笔记，把这个知识点搞懂。

如果是粗心，就要总结规律，下次怎么避免。

我要求我的学生，每做完一套题，必须写一个简短的总结。

比如：字音错了三个，都是前后鼻音的问题。词语运用错了一个，是不理解“处心积虑”和“殚精竭虑”的区别。

然后下周就重点解决这些问题。

第三个误区：考前突击。

有的孩子平时不碰基础，到了考试前一晚，狂背两个小时。第二天考试，能对大部分，但总会错一两个。

为什么？因为基础的记忆是需要反复强化的。你今天背了，明天考试，短期记忆能帮你拿大部分分。

但那些你本来就不太熟的点，一遍是不够的。而且考完就忘，下次考试又要重新背。

正确的做法是每周固定花一点时间。比如周末抽半小时，刷一套基础题，总结一下错题。

这样积累下来，到考试的时候，你根本不用担心基础扣分。

不同孩子的不同策略

不是所有孩子都用一样的方法。我根据经验，把学生分了几类，大家可以对照一下。

第一类：基础扣分多，每次考试都要错5分以上。

这种孩子，基础确实薄弱。建议拿出两周时间，集中突破。

每周花三个小时，按照我上面说的方法，先把字音字形和语病拿下。这两个板块占分多，提分快。

然后再去搞标点、文化常识。古诗默写要每天坚持，一天一首，默写批改。

第二类：基础扣分在2到3分，总是在同一个地方出错。

这种孩子，不需要全面复习，但要精准打击。

把他过去几次考试的卷子和做过的专题拿出来，看他错在哪几个板块，甚至具体到哪个知识点。

比如总是把“燥”和“躁”搞混，那就专门记这两个字的区别。解决了这几个盲点，就能全对。

第三类：基础偶尔全对，偶尔错一个。

这种孩子其实基础已经不错了，缺的是稳定性。

建议每周坚持做一套基础题，保持手感。同时把错题整理成错题本，考前翻一翻。

第四类：基础从来没扣过分。

这种孩子，恭喜你，基础已经不是问题了。但我要提醒一句，不要因为基础全对就放松。

初二的病句会更复杂，初三的文化常识会更多。保持住现在的复习节奏，不要掉以轻心。

最后说几句实话

关于基础，我最后想说的是：

第一，基础真的不难，但真的需要花时间。

没有捷径。你可以不报班，不找老师，只要你肯刷题、肯总结、肯反复练，全对是完全可以实现的。

我带过的学生里，基础从扣8分到全对的最快纪录是三周。那个孩子每天花20分钟，雷打不动。

第二，不要看不起基础。

我见过太多孩子，觉得自己现代文阅读能拿高分，作文写得不错，就觉得自己语文好。

结果一考试，基础扣4分，阅读扣3分，作文扣5分，总分上不去。基础是性价比最高的提分板块，花的时间最少，见效最快。

第三，初一是拿下基础最好的时候。

到了初二，科目多了，物理来了。到了初三，化学也来了，还有中考压力。你没那么多时间去慢慢补基础。

所以初一这一年，把基础打得死死的，后面两年你会轻松很多。

好了，今天就聊到这里。我文中提到的专题和知识点总结，有电子版，需要的可以找我。

下次有机会再跟大家讲讲，阅读理解到底怎么提分。这个比基础复杂一些，但也是有方法的。