一中长桥先锋 | 长沙县第一中学长桥学校“党员示范岗”风采展①

以心育心，以行践知

深耕课堂

以“自然生成”践行教学初心

作为一名青年教师，她始终深耕教学、精进本领，坚守让数学知识自然生成，让课堂回归本真的育人追求。日常备课严谨细致，用心打磨每一堂课她的课堂氛围有序鲜活，学生专注投入、踊跃发言、参与积极性极高。

她坚持以赛促学、以研促教，在历练中快速成长，曾获2024年湖南省在线集体备课大赛三等奖、2026年圣和教育集团中小学师徒结对教学竞赛一等奖、2025年中考解题大赛校级一等奖，获评校级“教学能手”荣誉称号。2025年下期执教的《一元一次方程的复习》示范课，获一致好评；她所带的班级在七年级上学期学习中，荣获校级一等奖，充分彰显了青年党员教师扎实的教学功底与亮眼的育人成效。

她始终保持对教育研究的饱满热情，积极参与教研教改工作，先后参与《提升师范生实践技能的途径研究》《新课标下基于数学核心素养的单元教学设计研究》等省、市级研究项目，在实践中探索教育规律，在研究中打磨教学能力，让“自然生成”的教学理念有更深厚的理论支撑。

同时，她坚持笔耕不辍，将日常教学的思考、课堂上的生成瞬间转化为理论成果，积极撰写教学论文。其中，《从特殊问题入手·逐步推广至一般——“等比数列前n项和公式”的教学设计》一文，在国家级期刊《数学通讯》上发表，用扎实的教研思考，为一线数学教学提供了可借鉴的优秀范式，彰显了青年教师的专业素养与钻研精神。

以爱育人

以责任守护青春成长

作为班主任，她始终坚持“严慈相济，见微知著”的带班理念。每天早读，她总会提前十分钟到达教室，督促学生做好卫生值日、快速收心入静，尽早进入早读学习状态。

但她从不是“只看规则”的老师，而是善于在细节中捕捉学生闪光点的“有心人”。班里有学生基础偏弱、作业时常拖沓散漫，状态松散不振，她从不一味批评指责，反而细心留意到他对待班级劳动认真负责、做事踏实肯干的亮眼长处，及时当众肯定、私下鼓励引导。

       她以严管筑牢成长底线，以厚爱守护心灵温度，所带班级获评校级“党员示范班”，她本人也凭借走心温暖、刚柔并济的班级管理，获评校级“优秀班主任”。