润心育德显担当 研思并举促成长 | 长沙市一中班主任专业化发展培训会暨优秀德育论文表彰会圆满举行

党委委员、副校长王军

宣读2025年度优秀德育论文获奖名单

育人之道，贵在刚柔并济，成于智慧共生。在长沙市一中，有这样一支充满育人智慧的班主任队伍：他们以爱心为养分，用智慧作阳光，将个人教育理念融入日常带班实践，在宽严相济中引领学生成长，在互学共进中推动团队提升。他们既是学生成长的引路人，也是青年教师专业发展的示范者，用一个个真实而温暖的教育故事，诠释着新时代班主任的育人担当。今天，让我们走进他们的带班现场，聆听那些发生在教室里的真实故事与深刻思考。

获奖教师代表、优秀班主任周爱国以《“黑脸白脸”之间——我的带班故事与思考》为题，带来了一场直击人心的育人分享。他从真实教育案例切入，讲述了自己与年级组老师携手，用“刚柔并济”的方式唤醒迷途少年的暖心历程。结合这一案例，周爱国老师凝练出班级管理的三大核心支柱：以规则立班，与学生共商班级公约，用明确的边界给学生安全感，让“黑脸”有尺度；以关怀育人，通过组建互补学习小组、开展学法交流、搭建多元成长舞台，看见每一个沉默的中间生，让“白脸”有温度；以合力赋能，联动年级组、科任老师与家长，织密全员育人的守护网，让教育有支撑。这一案例生动展现了规则之刚与关爱之柔在班级管理中的辩证统一，“教育从来不是非黑即白的选择题”，他的话语朴实真挚，蕴藏着对学生最深沉的爱，也让在场老师深受触动。

为助力老师们实现专业成长，将日常育人点滴转化为系统研究成果，学校特邀湖南教育报刊集团熊妹带来《行不辍，思不倦，写不厌》专题讲座。

她紧扣本次参评德育论文的鲜活实例，从“写之前、写中间、写之后”三个维度，为班主任们拆解德育写作的实用路径。她强调，写作之前要树立“问题意识”与“读者意识”，从日常育人的小切口、真问题中找选题，找准写作的受众视角。写之中要做好素材提炼与角度创新，让零散的教育故事升华为系统的育人思考。写之后要秉持“好文章是改出来的”理念，反复打磨雕琢，让德育写作真正成为反思教学、提升自我的阶梯。整场讲座干货满满、针对性强，为老师们打通了实践与写作的成长通道。

最后，校长羿莎做总结讲话。她从论语“学而不思则罔，思而不学则殆”出发，寄语全体德育工作者要坚守“我思故我在”的教育自觉，勤于思考、乐于笔耕，树立正确的教育政绩观。她围绕“思考办学方向、思考办学立场、思考办学行为、思考办学底线”四个核心问题，深刻阐释了新时代德育工作的使命与担当，叮嘱大家要始终把学生放在心中最高位置，用爱心守护成长，用专业赋能育人，让德育工作真正走进学生心里。

长期以来，长沙市一中始终高度重视德育队伍建设，通过常态化开展专业化培训、系统化搭建成长平台、多元化营造研思氛围，着力打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的德育队伍，培育出一批批教育理念先进、育人方法独到、深受学生爱戴的优秀教育者。本次会议既是一次德育成果的集中展示，也是一次专业能力的精准赋能，更是育人初心的再一次坚定。未来，全体一中德育团队将带着本次培训的收获与思考，以研促教、以思赋能，以刚柔并济的智慧守护学生成长，以思行并进的态度深耕德育沃土，在平凡的岗位上书写不平凡的育人篇章，为学校高质量发展筑牢德育根基。