去年有个妈妈来找我咨询,孩子刚升初一,月考数学61分。
她第一句话是:"老师,我真的不理解,我小学六年每天晚上都陪他写作业,怎么一进初中就垮了?"
我当时没有立刻回答她。
因为这个问题,我见过太多次了。
我在长沙辅导孩子的自学能力有些年头了,见过各种各样的家庭。
有一类家长我太熟悉了——孩子坐那里做作业,家长在旁边陪着。孩子一停下来发呆,家长马上凑过去:"这道题不会?来,妈妈给你看看。"孩子眉头刚皱,家长已经在讲解了。
表面上看,家长挺负责任的。
但说真的,孩子的大脑就在那一刻,停下来了。
这话听起来有点重,但我观察了很多年,确实是这样。
不是孩子懒,是从来没给他练习"自己想"的机会。
基础题还凑合,一碰到要多步推理的题,他就停住了。
不是在想,是直接停、等——等着有人来告诉他下一步怎么走。
这个习惯就是六年陪出来的。
说白了,就是把"不会就找大人"这件事练成本能了。
他不是不聪明,就是没人让他独立练过。
小学靠陪还能撑,到了初中节奏变快,家长也教不动了,孩子就真断了
这个坎,很多长沙家长在孩子小学阶段根本意识不到,等意识到的时候,习惯已经定型了。
不是完全不管,那也不对。
我一般是这么跟家长说的:可以管方法,但是不要管过程。
比如你在厨房做饭,孩子在房间写作业,他知道你在就行,不用非要坐他旁边盯着。他出来找你,说哪道题不会,你可以先反问他:
"你觉得这道题在考什么?题目中已经给了哪些已知条件了?下一步的二级结论是什么"
让他自己梳理,而不是你替他想。
一开始孩子会停烦,觉得你在绕弯子。但坚持一两个月后,你会发现他来找你的次数越来越少——不是放弃了,是学会自己开始思考了。
还有一件事很多家长没注意到
坐孩子旁边刷手机陪着——孩子感受到的不是陪伴,是监视、是干扰。
那种无声的压力,比催促还让人难受,专注度反而会变更差。
我说这些,不是要否定认真陪娃的家长。
长沙的家长真的很拼,这我是真心佩服的。
但方向比努力更重要。
作业这件事,你退一步,孩子才能真的往前走。
如果你孩子现在有这种"没人陪就不知道怎么动"的感觉,欢迎找我聊聊。说说我这边的实际情况,看对不对得上你孩子的问题。
我在长沙,做这行不短了,实操这块还是有点心得的。
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