为深化校际交流、深耕高效课堂，提升青年教师专业素养，近日，长郡金洲新城中学与长沙市雷锋学校联合开展了以“智慧赋能 提质增效”为主题的同课异构教学交流活动。本次活动涵盖高一语文、数学、英语、物理四个学科，两校共八位教师同台献技，各展风采。
雷锋学校康薇老师
同课题：《空间点、直线、平面之间的位置关系》
胡波老师以讲练结合、评测一体的方式，将教室转化为立体几何模型，逻辑严谨、扎实高效；康薇老师以问题驱动为主线，借助实物模型引导学生动手探究，有效突破异面直线教学难点。
评课环节：两校教师高度肯定了两位授课教师的精彩呈现，一致认为教学设计巧妙有趣、独具匠心，教学过程有活力，知识讲授有密度有梯度，能力培养贴近生活情境化。
雷锋学校孔琳老师
同课题：《Unit 2 Natural Disasters》
孔琳老师通过标题补全、信息匹配等活动，提升学生阅读理解能力；谢雅乐老师以读写结合为特色，构建“输入—理解—输出”闭环。
评课环节中老师们各抒己见，我校教师发展中心陈华主任点评：孔老师的课文体突出；谢老师的学案闭环完整，两堂课各有所长、互为补充，相得益彰。
长郡金洲新城中学校长杨勇、副校长刘晓斌，雷锋学校王毅校长、副校长彭海军，全程参与听课评课，高度评价了上课教师基本功扎实、教态自然、教学精彩、板书规范，信息技术融合恰当，教学设计各有特色；以生为本，教考衔接，充分展示了学科核心素养，训练了学生关键能力；并认为此次活动为两校教学教研交流开了一个好头。
雷锋学校姚杜鹃老师
同课题：《哈姆莱特》（节选）
杨群老师以“演员的诞生”统摄课堂，通过AI译本对比、角色扮演让语言审美落地；姚杜娟老师以词源之谜切入，以主问题引领课堂，在零散感知中汇聚成“矛盾又真实”的精神图谱。
评课共识：立足文本，深挖语言，杨老师的课胜在“新”，姚老师的课胜在“深”。
雷锋学校周伟民老师
同课题：《电势差和电场强度的关系》
唐雨老师以实验演示导入，思维层层递进；周伟民老师以问题驱动切入，深挖教材本源，分层落实核心素养。
评课亮点： 信息技术运用恰当，核心素养落地生根，师生互动融洽高效。
改进建议： 因材施教、规范表达、强化思维培养。
研讨共识： 聚焦教学节奏与难度把控，碰撞思维，凝聚提质共识。
4月23日下午，同课异构交流活动总结会在长郡金洲新城中学举行。长郡金洲新城中学副校长刘晓斌、长沙市雷锋学校副校长彭海军先后致辞，高度评价本次交流活动；
接着，两校领导共同为上课教师颁发证书。
最后，长郡金洲新城中学党委书记易富饶作总结讲话，充分肯定活动意义，希望两校持续深化合作，共探育人新路径。
同课而异构，殊途却同归。本次活动为两校教师搭建了高质量的交流平台，实现了校际间的深度交流与智慧共享。未来，长郡金洲新城中学将继续以课促研、以研促教，全面提升教育教学质量！
文稿｜教师发展管理中心
编排 | 党政事务管理中心
一审 | 陈绍武
二审 | 肖晚飞、刘晓斌
三审 | 易富饶、杨勇
