全能的老师们,闪耀的课堂——记长沙市校本课程教师素养大赛观后感

周五去学习了长沙市第四届中小学校本课程教师素养大赛与展示活动，心里有点不太平静。说实话，我是带着“学习任务”去的，也确实很有收获，收到了震撼。

一进展示现场，就能看到一群“奇装异服”的老师、学生们，这是为等下的才艺展示做准备的参赛选手们。在旁边看着老师们候场，那可真是“八仙过海，各显神通”。有的一开嗓就是清亮的民歌，有的随着音乐就能跳一段动人的舞蹈，那份自信和光彩，让你觉得，他们不只是站在讲台上的人，更是对生活充满热爱、身上有故事的人。

展现的很多课程都非常有意思，形式多样，内容充实，学生老师都有享受其中，都有结出累累硕果。

“趣味魔方”的数学课，很有意思。低中高年级的孩子都可以参与，随时还能挑战晋级，就像玩游戏那样，学会方法后就是自我摸索，自取成就称号了！各种阶级的魔方，不是只有手里玩的那几下转动，还需要想到空间、对称、逻辑步骤。可能错了一步就满盘皆输。

舞台展示时，一年级和五年级的孩子同步竞赛，一年级孩子的速度也能超过五年级的孩子，还能实现电脑同步记录，将数学与游戏、科技相结合，确实值得探究啊！

我们学校以前有“益智器具”的课题，也有带着学生们玩各种益智玩具，可是现在都荒废了，实在有点可惜。今天看完，我觉得我们完成可以继续探究下去，让每一个器具都成为一场有趣的活动课程！

还有“紫苏改良土壤”那一课，也让我印象深刻了。就是校园角落里一块不起眼的、硬邦邦的泥土地，也能成为孩子们最牵挂的“项目”。在老师的带领下，他们查资料、做尝试，像真正的科学家一样做记录、做对比。最后，当他们捧出变得松软肥沃的土，用科学小实验的方式进行验证时，展现的哪里仅仅只是科学？分明是耐心，是责任心，是和土地奥秘的真实联结。

当然，更多的课程还是那些音乐课。我一直觉得音乐就是学唱歌、识谱子。可这些智慧的老师带着孩子们上了很多吸引人的课程：

“行走的交响乐”课，去听风声、江声、市井声，让这些声音在音乐中一起奏响。

“长鼓瑶魂”，孩子们敲打的不仅是长鼓点，还有着非遗文化的回忆和传承。

还有“星火戏剧表演”，不仅演绎着红色故事的温情，更有着民族精神的坚挺。

……

看着这些，我心里满是佩服。这些老师真是太厉害了。学校的菜园、周边的老街、社区的工匠、本土的文化……在他们眼里，全是宝贝，都能变成课堂。他们有一双会发现的眼睛，能从平凡的生活里，挖掘出闪亮的教学资源，让大家看到，教育可以如此生动，如此有趣。

所以，要像这些闪耀在台上的老师们一样，努力成为一个能点亮课堂，更能照亮孩子内心世界的，真正的老师。