双科联动,精准赋能 --长沙名师农村工作站澄潭江中学工作站四月课例研讨活动纪实

2026年4月，长沙名师农村工作站澄潭江中学工作站连续举行两场课例研讨活动，分别聚焦中考语文与数学学科的复习备考。两场活动均通过示范课、说课评课与专题讲座，为农村中学中考复习提供了可借鉴的路径与方法。

一、示范课堂：在经典文本中提炼方法

4月21日，来自长沙中雅双语中学的黄蓉老师执教中考文言文人物形象分析专题复习课。她以《周亚夫军细柳》为起点，引导学生回顾中考真题，概括人物形象分析方法，归纳“真将军”的核心特质。随后，拓展阅读《明史·史可法传》，让学生在真实语境中运用方法，完成人物品质分析与表达。

课堂设计了层层递进的任务：从方法提炼到实战演练，再到自我评价与变式训练。学生通过圈点批注、小组合作、量表自评等方式，逐步掌握“事件—描写—评析”的分析路径。预习导学案与评价量表的巧妙设计，帮助学生在自主学习中明确方向、检测成效。整堂课既有文本深度挖掘，又有方法系统建构，充分体现“依标据本、以学定教”的理念。

二、说课评课：立足学情，设计有效支架

课后，黄蓉老师围绕“如何针对农村学生学情进行教学设计调整”展开说课。她分享了在教学目标设定、支架搭建、任务分层等方面的思考，强调要依托教材经典篇目，设计可操作、可迁移的学习工具。听课教师一致认为，黄老师的课堂真实、扎实、有效，通过任务驱动与量表评价，让学生的思维过程可视化，真正实现了“教—学—评”一体化。

三、专题讲座：精准施策，高效冲刺

长沙市实验雨花中学彭海燕校长带来《精准施策 高效冲刺——中考总复习路径与策略》讲座。彭校长从近年中考命题趋势出发，系统分析总复习思路，强调回归教材、立足课标、分层推进。她逐一拆解字词、古诗文、现代文阅读、综合性学习等板块的复习重点，并特别就作文复习进行深入讲解，引导学生从生活中挖掘细节，在修改中提升表达。

数学学科：聚焦核心考点，优化复习策略

4月24日，长沙市雅礼外国语学校的梅袁老师执教矩形专题复习课。梅老师立足学生基础薄弱的实际，以矩形的性质与判定为核心，紧扣长沙中考考点展开教学。

课堂从复习回顾平行四边形的性质入手，通过表格对比边、角、对角线、对称性等，帮助学生系统建构知识框架。例题设计层层递进：例1从矩形的基本计算（求对角线长、证等腰三角形、求线段长）出发，既巩固性质，又渗透勾股定理、等腰三角形等知识。同步练习紧扣考点，兼顾基础与能力。在矩形的判定部分，梅老师明确列出三种判定方法，并配以规范的几何语言表达模板，有效提升学生的证明题书写能力。

二、评课研讨：扎扎实实，服务中考

     听课教师对梅老师的课堂给予高度评价：

教学目标明确，紧扣中考考点。梅老师合理取舍内容，聚焦矩形的基本性质与判定，避免偏难怪题，体现“立足基础、服务中考”的复习理念。

知识结构清晰，注重对比归纳。表格化呈现知识要点，对基础薄弱学生非常友好，有助于形成系统的知识框架。

例题设计典型，兼顾基础与能力。从计算到证明，层层递进，同步练习设计也紧扣知识点。

判定方法讲解规范，重视几何语言训练。提供几何语言模板，帮助学生规范书写，提升证明题表达能力。

三、专题讲座：系统规划，分层突破

    梅袁老师结合PPT内容，作《聚焦核心考点·优化教学策略——长沙中考数学复习备考》专题讲座。讲座对长沙中考数学的试卷结构、命题趋势、三轮复习体系、高频题型教学策略等进行了系统剖析。