幼小衔接||长沙市开福区万婴凯恩藏珑幼儿园科学幼小衔接系列活动:小小班干部 成长不设限
科学幼小衔接的关键，在于帮助孩子实现从 “幼儿园自由探索” 到 “小学集体生活” 的平稳过渡，而社会性能力培养是其中的核心环节。小学班级中的岗位分工、自主管理、同伴协作等场景，需要孩子具备责任意识、表达能力、规则认知和服务精神。
万婴凯恩藏珑幼儿园大班开展 “班干部竞选” 活动，正是基于这一衔接需求设计的 “沉浸式实践课程”：通过模拟小学班级管理模式，让孩子在 “自主报名—大胆表达—公平投票—认真履职” 的全流程中，提前熟悉班干部岗位角色，锻炼核心能力，消除对小学集体生活的陌生感，为顺利衔接打下坚实基础。
结合小学班级管理逻辑、幼儿园日常管理需求与幼儿能力发展特点，大班共设置 6 个班干部岗位，每个岗位都有清晰的职责定位，让孩子理解 “岗位即责任”：
竞选演讲是孩子展现自我、锻炼表达的关键环节，我们鼓励每一位小朋友自主报名参与。在班级竞选现场，每位报名的小朋友依次走上讲台，面向同伴大胆演讲。过程中老师不干预、不评判，只给予鼓励与掌声，让孩子在表达中建立自信，这也是对小学课堂发言场景的提前演练。
投票环节是培养孩子规则认知与民主观念的重要契机：
1.演讲结束后，老师逐一介绍各竞选职位及候选人，确保每位小朋友都清楚选择对象；
2.采用 “举手投票” 的方式，由老师现场清点票数，公开唱票统计结果；
3.全程引导孩子理解 “每一票都很重要”“公平竞争” 的意义，让孩子明白“当选与否都要尊重结果，潜移默化中培养规则意识与抗挫折能力”。
老师为当选的班干部佩戴专属 “班干部胸牌”，通过仪式感强化孩子的责任意识，让他们感受到 “岗位的光荣”。
当选的小朋友迎来了专属的 “成长考验”，在实践中深化衔接能力，每位班干部按照对应职责开展工作，老师适当地引导与协助，但不包办代替，让孩子在实践中学会解决问题、服务他人；
每位班干部需按照对应职责开展工作，老师会进行适当引导与协助，不包办代替，让孩子在实践中学会解决问题、服务他人，全面提升衔接核心能力。
从岗位设置到履职结束，班干部竞选活动的每一个环节，都紧扣科学幼小衔接的核心需求。我们不追求孩子“完美履职”，而是希望通过这样的实践，让孩子在自主参与中学会表达、懂得责任、理解规则、愿意服务——这些能力，将成为他们进入小学后快速适应集体生活、自信成长的“关键素养”。
万婴的教育不但注重习惯的培养，更重要的是，在习惯养成背后、在一个个外在行为的背后，我们同时还注重让孩子的自我得以顺其自然地发展，自主性得到保护和滋养。 事实上，我们坚信：让孩子有机会、有能力成为自己的主人，是我们能帮助孩子所做的最好的准备！
10个月宝宝每天需要喝多少奶粉？
