近日，《人民日报》刊登了100名研究生国家奖学金获奖学生优秀代表、100名本专科生国家奖学金获奖学生优秀代表和100名中等职业教育国家奖学金获奖学生优秀代表名录，湖南有3名研究生、3名本科生、5名中职学生上榜。
其中，长沙市望城区职业中等专业学校机电100班周栋榜上有名！
2025年，周栋在第八届中华职业教育创新创业大赛具身智能赛全国决赛中，以50秒完美操控四足机器人完成高难度任务，荣获全国二等奖。这位曾因中考失利而迷茫的学子，用技能与奋斗实现了人生的华丽蜕变。
职校生周栋：从迷茫少年到国赛奖台，
以机器人之步逐梦工匠之路
在第八届中华职业教育创新创业大赛具身智能赛全国决赛现场，一台四足机器人灵活穿梭、精准越障，仅用50秒便完美完成复杂道路远程操控全部任务。当“全国二等奖”的荣誉揭晓，来自长沙市望城区职业中等专业学校工业机器人技术应用专业的周栋走上领奖台，眼中满是坚定与光芒。这位曾因中考失利而迷茫、出身精准扶贫家庭的职二学生，用无数日夜的刻苦钻研，在机器人操控的赛道上破茧成蝶，为职教青年技能成才写下了生动注脚。
国赛绽锋芒：
精准操控，斩获全国二等奖
2025年7月11日，第八届中华职业教育创新创业大赛具身智能赛全国决赛拉开帷幕。其中，复杂道路机器人（四足）远程操控赛项技术难度高、挑战性强，汇聚了全国职业院校的顶尖队伍。比赛要求选手远程操控四足机器人，完成沿规划路径精准行进、穿越狭窄封闭隧道、连续三级跳跃落至指定区域、S形绕杆避障等一系列高难度动作，对操控者的反应速度、步态把控能力和应急调试水平都是极大考验。
面对全国各地强劲对手，周栋沉着冷静、操作娴熟。赛场上，四足机器人在他的指令下步伐稳健：穿越隧道时精准贴合路线，零碰撞；连续三级跳跃时重心稳定，稳稳落入指定区域；S形绕杆时灵活转向，完美避开所有障碍。从启动到完成全部任务，全程仅耗时50秒，以零失误、高效率的出色表现，一举摘得全国二等奖。这份荣誉不仅是对他专业技能的权威认可，更让他成为学校工业机器人专业的标杆学子，为职教赛场增添了一抹亮眼的青春色彩。
千锤百炼：攻克技术难关，
在反复磨砺中精进技艺
光鲜成绩的背后，是常人难以想象的艰辛付出。备赛之初，周栋与团队成员便遭遇了一系列棘手难题。
起初，四足机器人的路径控制始终难以精准，行进中频繁偏离既定轨道，或偏移路线，或步态失衡；穿越狭窄隧道时，因操控节奏不当，机器人多次与隧道壁碰撞，轻则卡顿停滞，重则机身晃动险些倾覆；连续三级跳跃环节，起跳力度、空中姿态与落地角度难以协同，不是跳空越界，就是落点偏差；S形绕杆更是困难重重，反应稍慢或转向角度偏差就会撞杆，导致任务失败。
“每一次失误都让人沮丧，但每一次调整都让我们离目标更近一步。”回忆备赛时光，周栋满是感慨。为了攻克这些技术难点，他和团队成员放弃了课余休息与假期时间，每天泡在实训基地，从清晨到深夜，与四足机器人“形影不离”。他反复研究机器人动力学模型，逐帧分析步态数据，不断微调操控参数，练习上百次直至机器人能沿直线、曲线精准行进；针对隧道碰撞，他模拟不同宽度、长度的隧道场景，训练远程视角判断能力，摸索出“慢进微调、重心压低”的操控技巧；针对三级跳跃，他拆解动作流程，反复练习起跳时机、力度控制与落地缓冲，从单次跳跃练到连续跳跃，从勉强落地练到精准入区；针对绕杆撞杆，他强化反应速度训练，熟记S形路线转向节点，优化操控手法，让绕杆动作越来越流畅。
无数次的失败、调试、练习与优化，周栋的操控技术从生疏到娴熟，从粗糙到精准。曾经需要数分钟才能完成的任务，被他不断压缩至1分钟、55秒，最终稳定在50秒内完成。所有技术难题被逐一攻克，四足机器人在他的操控下愈发“听话”，成为赛场上最默契的“伙伴”。
破茧成蝶：重拾人生信心，
坚定工匠追梦之路
荣誉与成长，不仅体现在技能的提升，更蕴藏在周栋人生轨迹的蜕变之中。出身精准扶贫家庭的他，曾因中考失利进入职业中专。那时的他，觉得人生失去方向，对未来满是迷茫与自卑，认为自己难有出头之日，学习也提不起劲头。
但进入工业机器人技术应用专业后，尤其是踏上备赛之路，一切悄然改变。在一次次与机器人打交道、攻克技术难题的过程中，他渐渐发现了专业的魅力，找到了属于自己的热爱与价值。国赛获奖的经历，如同一束光，彻底照亮了他的前行之路——他终于明白，职业教育并非“退路”，而是技能成才的“快车道”；职校生同样能凭借一技之长站上全国舞台，绽放光彩。
赛后的周栋，彻底褪去曾经的迷茫与自卑，变得自信、阳光、刻苦。在班级里，他的成绩稳居前三，工业机器人编程、调试、操控等核心技能愈发扎实；生活中，他主动帮助同学解答难题，分享学习与备赛经验，成为老师眼中的好学生、同学心中的好榜样。凭借优异的学业成绩与突出的竞赛表现，他在2025年成功获得励志奖学金，这份认可让他更加坚定了前行的脚步。
“曾经我以为，中考失利就是人生的终点，是职业教育和这场比赛，让我重新找到了自己的路。”如今的周栋，目标清晰而坚定——他要继续刻苦学习，凭借优异成绩考上大学，深耕工业机器人专业，不断提升专业技能与综合素养，未来成为一名优秀的工业机器人工程师。他要用自己的双手，操控机器人、研发新技术，在智能制造的浪潮中，以技能为翼、以热爱为帆，稳步前行。他用实干与坚守，书写着属于职教青年的工匠传奇，也用实际行动证明：职校生亦能出彩，技能路同样辉煌！
