在长沙:你的孩子做不出压轴题,可能真不是数学的问题!

大家好，我是杜老师，在长沙深耕数学8年，立志做长沙最能让孩子数学开窍、真正改写孩子命运的老师！

我接触的孩子多了，发现一个规律：孩子数学压轴题做不出来，往往不是因为脑子不够用，而是因为他的内心撑不住那道题。

什么叫撑不住？

就是题目读完，脑子一片空白，干瞪眼，动不了笔。你问他是不是真的不会，他其实不是不会，他是不敢往下想。他怕想错了，怕想不出来，怕自己不够聪明，怕在同学面前丢人。这种恐惧不是来自数学本身，而是来自他从小到大养成的那个性格。

所以今天我想说的话题，表面上是数学，但根子在家里。

先说一个我带的真实例子。

我带过一个初三的孩子，数学成绩还行，平时基础题基本没问题。但只要遇到难一点的题目，整个人就不行了，每次压轴题都要我带着一步一步做，他才能做出来。

而且你们知道他学数学是什么状态吗？

学个一两个小时就开始说累，说好难呀，感觉数学不是人学的，一直在抱怨。一道题想了几分钟没想出来，就想放弃了。我要是说话稍微重一点，他马上玻璃心，整个人都不好了。

后来我跟他爸妈聊，才知道他为什么是这样。

他爸妈都是那种特别温柔的性格，对孩子非常非常好。孩子说累了，辛苦了，爸妈就赶紧安慰他，给他温暖。孩子说数学好难呀，爸妈就说没关系，差不多就行了。孩子学不进去了，爸妈就心疼，说不要逼孩子了，差不多就行。

对孩子的要求呢？说白了就是数学不要拖太多后腿就行，不用考多高，差不多就行了。

你们想想，这样的家庭养出来的孩子，他怎么可能吃得了苦？

从小到大，他没经历过挫折，没受过委屈，没遇到过自己解决不了的事情。爸妈把所有的路都给他铺好了，所有的苦都替他挡掉了，他就只负责"差不多就行"。

所以到了数学这里，稍微难一点就退缩，稍微做久一点就喊累，稍微被批评一下就玻璃心。不是他不想学好，是他真的不知道什么叫坚持什么叫扛。

现在的孩子普遍有一个问题，就是不敢输。

考试没考好，他会难受好几天，会觉得自己不行，会觉得努力没有用。不是因为他成绩真的有多差，而是因为他从小到大几乎没怎么输过，没怎么被否定过。

他习惯了被鼓励，被安慰，被说没关系你很棒。一旦遇到那种"你就是做不出来"的真实打击，他整个人就崩了，因为他不知道怎么面对这种感觉。

就像我前面说的那个孩子，他不是不会做压轴题，他是不敢做。他不敢犯错，不敢失败，不敢面对自己有可能不行这个事实。这种恐惧死死地压住了他，让他连试的勇气都没有。

我跟你们说，孩子小时候吃点苦，不是坏事，是好事。

不是说要刻意让孩子受苦，而是不要把孩子保护得太好。学着忍耐，学着接受，学着在不舒服的状态下继续往前走。人生的苦，有些是必须吃的，早吃比晚吃好。

现在回头看我的成长经历，我觉得那些经历是我特别宝贵的财富。不是因为苦有什么好，而是因为在那些苦里面，我学会了忍耐，学会了接受现实，学会了靠自己解决问题。这种东西，不是家长讲道理讲出来的，是自己扛出来的。

我跟你们说，孩子要做出压轴题，需要两样东西：能力和胆量。

能力是什么，是解题的方法、思路、技巧，这个可以通过训练获得。我前面的文章写了很多了！

但胆量是什么，是敢于在没有路的时候继续往下想，是敢于在写错的时候擦掉重来，是敢于在想了十分钟还没想出来的时候不放弃。这种东西，不是刷题能刷出来的，是从小到大一次又一次扛事情扛出来的。

很多家长只关注孩子的能力，给他报班、刷题、补课，但从来不关注孩子的胆量。结果呢，孩子能力上去了，但是一到关键时刻就掉链子，因为他的内心撑不住。

那家长应该怎么做？

我的建议很简单，就一句话：把保护的手收回去，让孩子自己去扛事情。

具体来说，有几个事情是可以做的。

第一，只满足孩子最基础的物质需求。

吃饱、穿暖、有地方住，就够了。其他的，让他自己去争取。他想要好成绩，可以，自己努力考出来。不要什么都给他安排好，让他觉得这些东西是理所当然的。

第二，让孩子自己去解决他的问题。

作业忘带了，让他自己想办法，不要送过去。学校遇到麻烦了，让他自己去处理，你在旁边看着就好，不要冲上去替他解决。孩子的事情让他自己做，这是培养他独立能力最基本的做法。

第三，对孩子要有要求。

不要觉得差不多就行，不要觉得他累了就安慰他差不多就行了。该坚持的时候要让他坚持，该扛的时候要让他扛。你现在不让他扛，将来他扛不住的时候，你就知道后悔了。

第四，给孩子创造挑战的机会。

不要总是让他做简单的事情，适当地给他一点压力，让他去挑战一些他不太擅长的东西。做错了没关系，做不出来没关系，被批评了也没关系，这些"没关系"才是他成长真正需要的东西。

写在最后

养孩子不是养花，不是给他最好的阳光、最好的水分，他就能长好。花草要经历风雨才能扎根，人也是一样的。

现在的孩子最大的问题，不是资源不够，不是条件不好，而是保护得太好，好到他没有机会去长出自己的力量。

压轴题做不出来，只是这个问题的一个表现。它背后反映的是孩子的抗挫能力不够，是他的内心不够强大，是他从小到大被保护得太好，没有学会怎么面对困难。

所以我给家长的建议，不要只看分数，不要只盯着成绩。花点时间想一想，你的孩子有没有经历过挫折？有没有自己扛过事情？有没有体验过"我真的不行但我还是要继续"的感觉？

如果没有，那他的问题不是数学的问题，是养育方式的问题。你把养育方式改过来，他的数学自然就上去了，因为他的内心终于撑得住那道压轴题了。

养育孩子，要让他有狼性，有野心，敢于挑战。把他放在风雨里，他才能真正长大。

这不是狠心，这是负责。