我校承办长沙县小学英语师生素养大赛并荣获佳绩

以赛促研强素养

以言传情展风采

      5月12日，长沙县第十一届小学英语 “同成长 共精彩” 师生素养大赛在我校顺利举行。作为本次大赛承办方，长沙华夏学校以细致有序的组织、专业周到的服务和高质量的师生展示，获得了各参赛队伍与评委的一致认可。

（环创布置：学生精美作品展示）

（主持人李玲玲老师、2104谭钧健）

（卢大勇校长全英文致辞）

竞赛环节

喜报

我校师生斩获县赛一等奖，成功晋级市赛

      本次大赛中，我校钟玲老师带领姚奕朵、张云淏、戴裕倚、袁伊辰、Sofia 五位学生代表学校参赛，从全县 16 支参赛队伍中脱颖而出，荣获一等奖，并将代表长沙县征战长沙市师生素养大赛。

      在 “教学研究微表达” 环节，钟玲老师立足日常教学真实场景，分享了引导学生用英语讲述身边故事的实践与思考，让语言学习与文化理解自然相融。

      在 “师生活动微设计” 环节，师生配合默契，通过情境演绎、互动对话，展现了扎实的语言功底与良好的跨文化表达能力。孩子们自信流畅、大方自然的表达，富有创意的现场表现，赢得了评委与现场观摩教师的阵阵掌声，也充分展现了我校 “学用结合、以文化人” 的教学理念。

（钟玲老师与学生风采）

      优异成绩的取得，源于日复一日的扎实积累。我们深耕教研、打磨课堂，不是为了比赛而战，而是为了每一个孩子的真实成长。

      在长沙华夏学校，英语教学从不局限于课堂。我们坚持把“用英语讲好中国故事”融入日常教学，通过项目化学习引导学生用英语讲述名人故事、传递文化智慧；每学期举办英语学科节，设置“用英语讲好中国故事”“我的名人榜样故事”“我的英雄梦”等主题展示活动，让每个孩子都有机会站上舞台、自信表达；结合传统节庆文化，开展春节、端午、中秋等双语主题活动，让学生在中西文化对比中拓宽视野、增强文化自信。

      在日常课堂中，教师们也坚持创设真实语言情境，为孩子搭建持续、可参与的表达平台。从课内到课外，从模仿到创造，我们鼓励每一位学生大胆开口、自信表达，让英语真正成为传播中华文化的桥梁。

      长沙县小学英语首席名师喻欢老师和县教研员彭军红老师先后对本次大赛进行了专业点评。

      喻欢老师从评价维度出发，肯定了教师们 “切口小、问题真、可落地”的研究意识，提出优秀的微表达应当聚焦教学中的真实痛点，呈现可落地的创新点，以及可迁移推广的实践路径，最终让学习真正发生。

      她特别赞赏了部分参赛教师运用结构化提问支架、思维工具等方式，实现了学习过程的可视可感。喻老师同时强调，微设计要突出英语学习的本质，体现师生间的真实互动，注重语言的交际意义。

      在比赛结束之后，彭老师用温暖而有力的话语总结道：“每位学生都非常自信，每位老师也都很努力。”彭老师肯定了每一位参赛团队的付出。她也语重心长地告诉我们：“完成比完美更重要，成长比成才更重要。”彭老师强调，所有赛事的核心目的，都是推动教师主动反思、优化教学方式；真正能打动人心的研究，必定是从真问题出发，沉下心做真研究，才能凝练出真策略、探索出真路径。

      以本次大赛为新起点，长沙华夏学校将继续坚持“以赛促研、以赛促训”的教研思路，在日常教研中聚焦课堂真实需求，做实做细教学创新。

      未来，学校将继续深化学科融合与跨文化表达教育，依托项目化学习、学科节、传统节日主题活动等载体，为学生搭建更多展示与成长的舞台，鼓励每一位孩子自信表达、大胆交流，用英语讲好中国故事，让语言能力与文化素养同步生长。

（全体评委与华夏英语团队合影）