校园动态|艺绘心声,暖愈同行——长沙市第一中学附属小学“5・25” 心理健康月活动纪实

5月25日是全国大中小学生心理健康日，谐音“我爱我”，意在引导学生珍爱自我、悦纳情绪、敬畏生命。为扎实推进校园心理健康教育，落实五育润心育人目标，长沙市第一中学附属小学结合低、中、高年级学生身心发展规律，分层设计特色心理活动，以国旗下讲话为开篇，开展心理漫画、亲子共读、文创手工、生命课堂四项暖心活动，打造全学段、沉浸式心理健康育人课堂。

点亮心灯，阳光成长启新程——心理健康月启动仪式

在心理健康月启动仪式上，四丙班学生围绕“关爱心灵，拥抱自我”，向全体同学科普心理健康常识，号召同学们正视喜怒哀乐，学会合理疏导负面情绪，鼓励大家主动倾诉烦恼，欣赏自身闪光点，在校园中友善交往、温暖同行，正式拉开本次心理健康月系列活动序幕。同时，学校心理室联合美术组，开展了心理漫画活动，每一幅漫画，都是少年心事的温柔告白；每一笔色彩，都是内心世界的真实回响。在这里，有家人陪伴的温暖日常，有化解烦恼的小小勇气，有接纳不完美的坦然，也有向着阳光勇敢生长的力量，这些心声，共同构筑起一面守护童年的“温暖治愈墙”。

笔绘心声，抒发纯真童趣情——低年级亲子活动

一二年级聚焦情绪感知与亲子陪伴，同步开展亲子心理阅读+情绪小怪物创意绘画活动。家长与孩子共读情绪主题绘本，在文字故事里认识开心、委屈、烦躁等不同情绪；随后携手执笔，用多彩颜料绘制专属“情绪小怪物”，把内心感受化作卡通形象。孩子们在陪伴中读懂情绪、接纳情绪，家长借助绘画走进孩子内心，搭建温馨的亲子心灵桥梁，让心理健康教育走进家庭日常。

方寸书签，承载暖心同行梦——中年级暖心同行

三四年级以“方寸书签，予光同行”书签 DIY为主题开展心理手工活动。同学们用空白书签、彩笔等素材，结合心理寄语创作个性化书签，有的写下“接纳不完美的自己”，有的画上向阳小花、暖心短句，把自我鼓励、美好期许定格在方寸之间。一枚枚精致书签既是阅读小伴侣，也是随身心灵小提示，让积极心理暗示陪伴日常读书学习，以手工美育滋养心灵成长。

随风飘扬，探寻生命绽放力—— 高年级生命教育

五、六年级开设“像蒲公英那样生长” 专题生命教育课 。以蒲公英随风播种、顽强扎根的自然特性为切入点，带领学生感悟生命坚韧与成长意义：蒲公英落地不惧环境、自在生长，正如成长难免遭遇挫折，要学会直面困难、积蓄力量、从容绽放。课堂通过案例分享、小组交流，引导学生敬畏生命、珍惜当下，树立不惧风雨、向阳向上的成长心态，提升心理韧性与抗挫折能力。

本次分层系列活动立足小学生年龄特点，告别说教式科普，融合阅读、绘画、手工、课堂多种形式，实现家校协同、学段全覆盖。学校将持续常态化开展心理健康特色活动，把心理育人融入校园点滴，呵护每一名学子身心健康，助力少年向阳成长、逐光前行。