心暖初夏,向阳生长|长沙市因欣驻校社工5月服务月刊

五月，“仰望星空驻校社工”项目四校同步开展情绪管理、价值观培育等主题课程，累计服务学生1506人，以沉浸式课堂助力学生认识情绪、接纳自我、树立正向品格。

黄花中学在2502班、2503班开展情绪涂鸦主题课程，引导学生以色彩、线条感知、表达与接纳情绪，让学生在轻松创作中识别情绪、表达情绪、接纳情绪，本月课程共服务106名学生。

回龙中学为初一年级开展“情绪管理——我的情绪调节树”课程，以趣味游戏唤醒情绪觉察，用绘画呈现个性化情绪管理方案；本月同步开展价值观培育课程，以《龟兔赛跑》戏剧演绎，思辨坚持、踏实、谦逊等正向品质，引导学生树立正确价值观念与道德判断力，本月共服务学生260余人次。

江垭镇中学面向七年级开设《做情绪的主人》情绪管理课程，系统讲解情绪ABC理论，引导学生辨识非理性信念、学习合理宣泄与认知调整方法；同步开展手工协作课程，共制扭扭棒花束与花朵捕梦网，增强班级凝聚力，本月课程共覆盖600名学生。

慈利一鸣中学开展情绪管理主题课程10节，融合“情绪冰山理论”与“情绪ABC理论”，帮助学生透过情绪表象看见内在需求，学习用理性认知调整情绪状态，课程共服务540名学生。

本月四校开展社团实践、心理游园、心声信箱、班级团建等多元活动，累计开展活动23场，服务学生4322人，让学生在体验中释放压力、提升能力、收获成长。

黄花中学魔术气球社团开展3场主题活动，学习小草团子、向日葵等创意造型，老社员主动帮助新成员，氛围温馨有活力；手工社团开展1场活动，巩固郁金香制作技能，动手能力明显提升；举办“绘见美好，心向阳光”绘画征集活动，收集作品53幅；开展“心晴拾趣・欢乐释压”情绪游园会，设置8个趣味互动摊位，师生共同参与释压成长，本月主题活动累计服务1560人。

回龙中学绒花社团开展手工太阳花制作1场，在精细创作中锻炼耐心与协作能力；为筹备心理游园会，招募并培训志愿者21人，以海报自主负责、分工协作培育志愿服务精神；举办“心晴拾趣・欢乐释压”心理游园会，设置多项心理趣味游戏，有效帮助学生舒缓压力、提升心理调适能力，本月服务200余人。

江垭镇中学手工社团开展3场活动，以破冰游戏、书签制作、积木拼搭增强社团凝聚力；开展“大胆写・放心说——流动信箱”活动1场，收到有效来信36封，精准回应学业、人际、家庭等成长困惑；开展“解锁情绪密码”班级团建2场；开展情绪“游”乐园心理游园1场，设置11个主题摊位，服务约892人，本月主题活动共覆盖1112人。

慈利一鸣中学开展“大胆写・放心说”流动信箱活动1场，发放信纸178份，收回有效信件88封，超40封涉及情绪困扰，社工逐一会复并开展个性化辅导；为2523班开展“向着我的庆典出发”戏剧团建与生命树创作活动1场，帮助学生增强自我认同与心理韧性，本月主题活动服务1450人。

少年共创空间作为校园“第三空间”持续开放，四校空间本月累计服务2632人次，成为学生课后放松、自主活动、同伴陪伴、创意表达的温暖角落。

黄花中学初三、初二两处少年共创空间有序开放，学生自主开展棋类、桌游、阅读、绘画、情绪释压等活动，本月累计服务1497人次，由11位空间主理人参与自主管理，形成共建共享、自主自律的良好氛围。

回龙中学少年共创空间本月持续开放，学生自主开展阅读、棋类、绘画等轻松休闲活动，空间氛围温馨自由，本月累计来访约430人次，是学生课余放松的重要场所。

江垭镇中学完成少年共创空间升级改造，丰富共创画布区域，增设学生作品展示柜，学生在空间内自主开展棋类、拼图、益智卡牌、阅读等活动，本月共接待304人，图书借阅33人次，空间活力稳步提升。

慈利一鸣中学少年共创空间持续开放，日常开展绘画、棋类、桌游、课外阅读、扭扭棒手工等活动，新增科学实验DIY与“画花兑换气球花”小活动，图书角新增书籍50本，借阅30人次，本月共接待401人。

本月驻校社工聚焦重点学生需求，精准开展个案支持与危机介入，用一对一陪伴为成长托底。

黄花中学为1名对高中人际交往存在担忧的H同学提供陪伴支持，引导接纳自我、回顾过往成功经验，增强未来适应与人际交往信心。

回龙中学持续跟进Z同学服务5次，联动班主任、校领导与家庭构建多方支持系统；跟进C同学亲子关系困扰，家庭沟通与相处氛围明显改善；及时介入M、S同学危险用火行为，强化安全意识与规则观念；为受升学压力与家庭矛盾困扰的X同学跟进2次，疏导焦虑情绪、梳理多元升学路径，帮助其重拾备考信心。

江垭镇中学为2名有需要的学生提供4次个案辅导，协助服务对象停止自伤行为、稳定情绪状态、提升自我接纳与情绪管理能力。

慈利一鸣中学为3名学生开展5次面谈，疏导情绪低落、人际焦虑、亲子沟通不畅、自我认同混乱等问题，协助制定应对策略、拓展社团支持，学生情绪状态均得到明显好转。

回龙中学驻校社工参加2日强制报告专题培训，强化未成年人风险识别、规范介入与保护流程，提升专业服务能力。

新城学校驻校社工面向职教2班开展自我探索主题课程，通过10秒鼓掌挑战、SWOT分析、支持系统拼图等环节，帮助学生清晰定位自我优势与成长方向，学会主动链接资源、凝聚成长力量，本月课程服务19名学生。

新城学校驻校社工本月开展手工社团主题活动6场，以黏土创作、绘画、七巧板拼搭释放情绪、锻炼专注力；音乐社团开展“‘音’为有你”活动2场，用节奏游戏、杯子魔法等环节舒缓压力、增进同伴联结，本月社团活动共服务154人。