5月25日，学校于体育馆举行“家倍温暖，阳光成长”主题升旗仪式。国旗下讲话围绕心理健康、亲子陪伴、阳光心态等内容展开，面向全体师生普及心理健康常识，正式拉开心理健康月主题活动帷幕，引导全体学子关注自我身心发展，以积极心态面对学习与生活。
5月，依托班级线上家长群与线下班级沟通会，在心理室、年级组长及各班班主任组织下，全校家长共同学习《呵护成长从心开始——长沙市中小学生心理健康关爱手册》。家长系统学习青少年身心发展规律、家庭心理疏导实用方法，补齐家庭教育中心理健康教育短板，打通家校共育心理科普通道。
在“525”心理健康活动月期间，“21天积极心理养成挑战”在我校温情展开。“21天小美好收藏计划”引导学生每天发现、记录并分享生活中的微小美好瞬间，在平凡日常中积蓄心理能量，在家庭与校园的温暖联结中向阳生长。从“看见美好”开始，这是一份特别的成长礼物。21天不是终点，而是起点。通过持续的情绪觉察与积极表达，许多学生逐渐学会了在压力中主动寻找资源、在挫折中看见光亮。更重要的是，当家庭、学校、教师、同伴四方力量围绕同一个主题协同行动时，学生内心最深处的安全感与归属感被真正唤醒。
在4—5月，校园里掀起漫画创作热潮。同学们以温暖的家庭生活为创作核心，围绕亲子陪伴、居家趣事、日常暖心瞬间手绘作画，黑白彩铅随心搭配。晚饭闲谈、睡前陪伴、携手出游、彼此包容，一件件细碎的家常小事化作画中画面。孩子们静下心落笔，借着画画梳理情绪、感悟亲情，将平日里羞于表达的爱意藏在每一幅作品里，在涂鸦中疗愈心灵、珍藏家庭小美好。
5月，我校面向全体学生和家长，开展了“大朋友的小问题，小朋友的大问题”亲子互问互答心理活动。没有对错，没有评分，只有一张张小小的匿名卡片，在父母与孩子之间轻轻传递，让很多平时说不出口的话，终于找到了表达的出口。
孩子们鼓起勇气写下心底的困惑，家长们认真回应每一份稚嫩的担忧；家长们也坦诚写下藏在日常严厉背后的牵挂，孩子们用最朴实的语言给出了意想不到的答案。一张张卡片，一句句问答，没有华丽词藻，却句句真诚。孩子们发现自己被听见了，家长们也发现——原来孩子也在努力理解我们。
或许一次活动改变不了全部，但我们相信，当大人愿意蹲下来听，孩子愿意抬起头说，爱与理解，就会在这样一次次的轻声问答中，慢慢生长。
5月12日，心理教师团队在学校架空层面向六年级学生开展考前解压团辅。活动从轻松的热身小游戏起步，伴着欢快的律动舒展身心，快速驱散备考紧绷感。紧接着分组闯关体验鸿运当头、一圈到底、步步高升三项趣味协作项目：大家合力运球稳步前行，手拉手默契传递呼啦圈，齐心协力堆叠积木。孩子们在奔跑、配合、欢笑中卸下升学焦虑，彼此鼓劲、互相陪伴，在团队协作中舒缓压力，收获轻松与力量。
5月29日，九年级全体学生齐聚体育馆开展考前暖心减压活动。各班分组开展趣味拔河比拼，呐喊与加油声不断，同学们凝心聚力，在集体比拼中释放备考压力。拔河结束后开启欢乐抢零食互动，欢声笑语萦绕场馆，用细碎的小美好舒缓紧绷情绪。
4月29日，罗丹洁校长在学校会议室与九年级学生代表开展“校长有约暖心护航，蓄力拔高逐光前行”交流会。校长倾听学生学习困惑与心理诉求，耐心答疑解惑，给予学子鼓励与指引，为初三学生备考注入信心。
5月12日，全体教师齐聚学校操场参与教师专属解压团辅。多样的户外互动项目帮助老师们卸下工作疲惫、舒缓职业压力，以更轻松饱满的身心状态投入日常教育教学与育人工作。
5月8日—9日，学校分学段落地三场家庭教育专项讲座。5月8日，报告厅开展六年级“家庭会议”主题讲座；5月9日，体育馆开设七年级“学家庭教育，做智慧父母”课堂，报告厅同步进行八年级“与情绪成为朋友”专题分享。三场讲座联动学校教育处、关工委与区家庭教育指导中心，从家庭沟通、情绪管理、科学育儿多角度赋能家长，提升家庭心理健康教育能力。
4月23日，学校分设报告厅、体育馆分男女生两个会场，面向七、八年级学生开展“遇见青春，对话成长”青春期专题讲座。授课老师围绕青春期身心变化、人际交往、自我保护等内容科普答疑，引导学生正确认识青春期身心发展特点，从容应对成长困惑。
一程心育相伴，一路温暖同行。本次心理健康月系列活动圆满画上句号，但学校守护心灵的脚步从未停歇。未来，学校将持续把心理健康教育融入日常点滴，用心呵护每一颗童心，用爱温暖每一个家庭，让孩子们在阳光滋养下，自在生长、向阳绽放。
