【第180期】2026年长沙市小学英语教师素养大赛展示暨小学生阅读实践风采展示活动成功举办

 高规格学术盛会 汇聚多方智慧

本次活动是长沙市小学英语教育领域的一次高层次、高水平学术盛会。出席活动的领导和专家有：华中科技大学外国语学院教授、博士生导师张再红教授，湖南第一师范学院教授、硕士研究生导师刘明东教授，湖南省教育科学研究院小学英语教研员夏春娥教授，长沙教育学院刘小兰教授，长沙市教育学会封纪琴会长，长沙市教育科学研究院小学英语教研员宋文老师，长沙市教育学会小学外语教学专业委员会李湘纯副理事长，长沙市教育学会小学外语教学专业委员会黄梦娟秘书长，芙蓉区教育科研中心陈婕主任，芙蓉区教育科研中心英语教研员卢梓忠老师。

长沙市第一中学附属小学旷航副书记主持上午场活动

长沙市第一中学附属小学合唱团带来精彩的节目《Edelweiss》

校长致辞

长沙市第一中学附属小学校长郭海燕致欢迎辞。她表示，英语学科是拓宽国际视野、弘扬中华文化、落实立德树人的重要桥梁。一中附小长期深耕英语绘本阅读教学，并持续开展英语特色活动，让英语学习从课本走向生活，真正融入学生的成长日常。最后，她预祝本次活动圆满成功。

领导讲话

长沙市教育学会会长封纪琴女士讲话。她表示，本次活动是全市小学英语教研成果、赛事风采与阅读实践的集中呈现，也是各区县教育同仁交流学习、聚力赋能的优质平台，希望与会教师在专家引领和课例研讨中深化思考，持续提升育人水平。

课例展示：英汉对比理论落地课堂

在展示课中，王诗怡老师以《塞翁失马》为文本，紧扣“英汉语言对比”这一研究核心。从课堂伊始的自我介绍环节，她引导学生初步感知“when、who、and”等词连接句子的作用；到印证寻读环节，引导学生关注句间逻辑；最后内化理解，输出语言结构、讲述故事——在老师一步步的引导下，学生精彩表达频出，表达质态得到极大优化。

专家讲座：从理论到实践的系统引领

张再红教授为活动带来了专业的点评与深入的讲座。作为国家级一流专业负责人及国家一流课程主讲教师，她系统讲解词块定义、四大分类及二语习得难易层级，结合传统文化英文分级读物剖析小学阅读里各类词块的分布特点。同时她解析了词块在儿童二语习得中的作用，如：减轻小学生语言加工压力、提升交际流畅度，并分享由浅入深、依托情境开展词块教学的实操方法。

教学研究微表达：以语言对比撬动思维深层转变

在“同成长 共精彩”素养大赛教学研究微表达优秀案例展示环节，来自全市各区县的优秀教师依次登台分享。天心区青园实验小学刘小菁、开福区清湘小学王灵君、浏阳市淳口镇楼古完全小学黄婷、湘江新区博才小学张冰晨、长沙市盼盼中心小学向涓涓、宁乡市玉潭街道玉兴小学李娟、雨花区长郡雨花外国语学校向虹宇等七位老师，从不同角度展现了以语言对比为支点撬动思维与表达的深层转变。

芙蓉区大同二小杨柳依老师和长沙市第一中学附属小学刘杰老师主持下午场活动

黄婷老师以《突破语序之困，搭建文化之桥》为题，分享了乡镇一线在英汉对比教学中的实践探索；张冰晨老师聚焦《用it构式优化小学生英语叙事中的观点表达》，提供了可借鉴的教学思路；向涓涓老师则以《先表态，再叙事：STEAL支架下的人物分析》为例，引导学生从表层复述走向深度分析。

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下午的教学研究微表达设计展示中，长沙市实验小学夏雨老师以《数学思维赋能英语表达》为题，探索了学科融合的新路径；望城区长郡月亮岛学校肖婷老师分享了《让数字“活”起来——SCORE模型下英语与数学思维融合实践》；芙蓉区蓉园小学向祎清老师则从《从“站哪儿”到“怎么说”》入手，关注小学低年级位置概念的英语学习。

师生同台微设计：创意课堂 师生共成长

在下午的“师生同台微设计”优秀案例展示环节中，天心区青园实验小学刘小菁、浏阳市淳口镇楼古完全小学黄婷、湘江新区博才小学张冰晨、盼盼中心小学向涓涓、宁乡市玉潭街道玉兴小学李娟、长沙市实验小学夏雨以及望城区长郡月亮岛学校肖婷等七位老师，分别携学生团队带来了精彩纷呈的师生同台微设计。一个个创意十足的案例，生动诠释了教学理念在课堂的落地与师生协作的教学活力。

 阅读风采展示：中华文化与英语阅读深度融合

“快乐大阅读 书香满星城”实践活动素养风采展示将活动推向高潮。

来自芙蓉区育英学校的周迎迎老师、岳麓区第一小学的王晓老师、麓山国际实验小学的廖慧芳老师、雨花区枫树山大桥小学的向璟子老师、天心区曙光小学的张昭老师担任现场提问评委。

来自全市各单位的11位学生代表依次登台，参与绘本朗读、即兴问答和现场答题互动三个环节。

成长

精彩

互助

进步

颁奖仪式

活动最后举行了隆重的颁奖仪式，为“同成长·共精彩”师生素养大赛获奖师生及“快乐大阅读 书香满星城”实践活动获奖师生颁发荣誉证书。

长沙市小学英语兼职教研员王科文老师作总结发言。她提出本次活动既是一次成果展示，更是一次新的出发。英汉语言对比、学科融合育人、大阅读活动推进，这三个关键词应当成为今后教学研究的重要方向。希望大家把收获带回课堂，在实践中继续探索、验证、优化，共同打造可复制、可推广的英语教学改革路径。

本次活动充分展现了长沙市小学英语教育在课堂转型、教师专业成长和学生素养发展三个维度上的最新成果，为全市小学英语教师搭建了观摩学习与研讨交流的优质平台，也必将推动长沙小学英语教育教育教学改革朝纵深发展。