智慧碰撞,薪火相传 | 长沙市平高松雅湖高级中学第三届青年智慧教师教学比武圆满落幕!
近日,长沙市平高松雅湖高级中学第三届“智慧课堂教学比武”活动在浓厚的学术氛围与热烈的掌声中圆满收官。本次活动不仅是一场教学技艺的切磋,更是一次对学校“三生四力”课堂模式的深度践行与生动展示,彰显了老教师之深厚积淀与新教师之蓬勃朝气,绘就了一幅“传帮带”共育桃李的温暖画卷。
本次教学比武的讲台,成为十一位新秀教师绽放教育理想的舞台。他们虽执教时间不长,却以扎实的学科素养、精巧的教学设计和饱满的教育热情,共同演绎了“三生四力”课堂的丰富内涵。
在生活化情境导入中,老师们巧妙地将抽象的知识锚定于鲜活的现实。从数学世界里的生活模型构建,到化学王国中的日常现象探秘;从物理规律在科技应用中的显现,到地理原理在环境议题中的诠释……课堂的起点,始终连接着学生熟悉的世界。
在生动性互动设计中,思维的火花在课堂中不断迸发。英语课堂化身国际交流现场,政治思辨聚焦社会热点交锋,历史探讨穿梭于古今对话。生物与化学课堂上,合作探究与实验验证成为主角。教师们通过任务驱动、小组竞技、角色扮演等多维互动,让学习成为一种主动的建构与分享。
在生命化情感浸润中,教育展现出其最温暖的底色。语文课堂在文字深处叩问心灵,在经典传承中培植人文情怀;历史叙事激发着对过往的敬畏与未来的担当;各科教学均注重价值观的引领与人格的滋养,让知识传授与生命成长同频共振。
尤为突出的是,新秀教师们对“四力”的培养呈现出清晰的课堂路径:通过结构化设计提升学生的专注记忆力;搭建循序渐进的脚手架深化学生的学习理解力;在辨析、比较、阐释中锤炼学生的论证推理力;最终在开放性问题与项目中激发学生的探究创新力。他们熟练运用信息技术,让智慧平板、虚拟实验、实时反馈系统等成为助力“四力”发展的强大引擎。
活动的深度与高度,离不开评委团队的专业引领。由各学科资深教师组成的文、理科评审组,展现了令人钦佩的教育智慧与提携后学的无私情怀。
他们既是严格的“质检员”,以精准的眼光审视教学目标的达成、核心素养的落地;更是耐心的“导师”,在每节课后与授课教师深入交流,从课堂节奏的把握、生成性资源的利用,到学生深层思维的激发,给予既有理论高度又具操作性的建议。老教师们分享的,不仅是多年积累的“锦囊妙计”,更是对教育本质的深刻理解与对教师职业的深厚热爱。他们倾听时专注的目光,评点时恳切的话语,记录时详尽的笔迹,无一不是对“传帮带”精神的最好诠释。这份跨越代际的对话与托举,是本次比武活动中最动人的风景,也是平高松雅湖高中教师团队生生不息的力量源泉。
经过紧张激烈的角逐与评委们公正严谨的评审,本次教学比武的获奖结果正式揭晓。学校举行了简朴而庄重的颁奖仪式,为老师们的辛勤付出与卓越表现加冕。
特等奖的荣誉,授予了在教学设计创新、课堂驾驭娴熟、学生参与度高及“三生四力”理念融合尤为突出的教师。他们展现了新锐教师卓越的成长速度与巨大的发展潜能。
一等奖、二等奖的获得者们,同样以独特的教学风格、扎实的教学功底和显著的课堂效能,赢得了评委们的高度认可。每一本鲜红的证书,既是对昨日精彩课堂的肯定,更是对明日持续精进的期许。
本次教学比武,是平高松雅湖高级中学深化课堂教学改革的一个缩影。学校坚定不移地推进“智慧课堂”建设,推动信息技术与学科教学的深度融合,让技术真正服务于学生的学与教师的教。
“老带新”的导师机制,在此次活动中及日常教研中持续发力,形成了经验有效传承、创新不断涌现的良性生态。这一切的落脚点,始终在于促进学生核心素养的全面发展,打造真正高效、有生命力、面向未来的“平高松雅湖课堂”。
三尺讲台,方寸之间,承载着启迪智慧的无限责任。比赛虽已落幕,但教学探索永无止境。在平高松雅湖高中这片教育的沃土上,老干新枝,共沐风雨,必将催生出更多课堂的生机,共同托举起学子们更加灿烂的明天。
图文 | 长沙市平高松雅湖高级中学
一审 | 唐娅理 戴文斌
二审 | 集团办公室
终审 | 黎小兵