



长沙市实验小学2026年寒假研修培训圆满开展


融创赋能成长
研修蓄力前行

为深化课程综合化改革,筑牢教师专业发展根基,长沙市实验小学秉持“素养导向、实践育人”理念,于2026年1月26日至30日开展5天的寒假专项研修培训。5天的课程聚焦跨学科融合、教研成果转化与政策理念落地,以精准化、实践性的培训内容,为全体教师搭建了学习交流、共促成长的优质平台。

本次研修培训坚持思想引领,聚焦成果落地。1月26日上午,北校区五楼报告厅召开2026年上学期跨学科学习总设计师会议,各年级课程总设计师与课程研发中心协同联动,明确跨学科项目整体规划与实施节点,为新学期课程落地筑牢统筹基础。
下午,学科教研主题成果宣讲暨星级学科组展评活动如期举行,各学科组分享教学创新成果与实践经验,通过互评互学推动教研智慧共享。









接着,全体教师集中学习贯彻党的二十届四中全会精神宣讲,由长沙教育学院专家谢科明主讲,引导教师将政策精神与教育实践深度融合,筑牢育人思想根基。

1月27日,研修聚焦跨学科学习深度落地,上午,北校区篮球馆开启“融创·蝶变:实小课程新样态”跨学科学习成果展示暨经验交流会。活动伊始,党委书记王云霞发表讲话并寄语全体教师。

随后的“融创案例秀”上,各年级教师代表依次展示“时间的小管家”“家乡文物我来讲”“智慧天桥”等特色项目,将数学、语文、美术、科学等学科知识有机融合,呈现了素养导向下的课程新样态。






长沙市教科院姜平教研员现场点评案例亮点与改进方向。

湖南师范大学教育科学学院叶波教授带来“跨学科主题学习的实现路径”深研工作坊,为教师提供了专业指导。工作坊中,叶教授结合跨学科教学典型案例,深入浅出地拆解了主题设计、学科融合、活动实施与成果转化等关键环节,分享了兼具科学性与实操性的实践策略,帮助老师们精准把握跨学科学习的核心逻辑与实施要点。

活动尾声,学校为“精品案例”“优秀案例”获奖团队颁发证书,激励教师深耕课程创新。

下午,分项目组商讨下学期跨学科主题学习安排,各团队细化教学方案、明确协作分工,推动研修成果向教学实践转化。
1月28日上午,我校举办“化解矛盾,育见成长”德育专题研讨会。邹璐主任以“从冲突到成长”为主题,结合真实案例,深入剖析学生与规则、个体之间、群体之间三类冲突的化解智慧。随后,各小组围绕德育主题内容展开热烈讨论,并进行了现场分享。最后,王云霞书记为展示小组颁奖,并鼓励全体教师将德育智慧融入日常,助力学生在矛盾中学会思考、在化解中获得成长。



1月28日下午,张岸副校长以“深耕课堂析教学,精研细思促提升”为题,对2025年秋季学期教学质量进行了全面剖析,通过详实数据,反馈了各科教学亮点与改进空间。本次研讨会以数据为镜、以问题为导,引导教师从宏观趋势中把握教学方向,从微观案例中反思教学行为。实小教师将继续以课堂为主阵地,在精研与实践中推动教学质量向更高台阶迈进。

1月29日下午,长沙市实验小学北校区篮球馆内暖意融融、气氛庄重热烈。王云霞书记在寒假教师研训中,面向全体教职工作年度工作总结报告,如冬日暖阳般照亮过往奋斗足迹,也为新一年发展锚定方向。报告系统回顾了过去一年学校在党建引领、德育融合、教学创新等方面取得的扎实成效。

1月30日上午,“与理有约”座谈会举行,余校长与青年男教师共话成长,从国家政策和人口变化讲到青年婚恋观和育人观,分享自身感悟并寄语“执爱前行,不负韶华”,将生活温情与教育初心相融,诠释青年教师的生活追求与职业担当。


此次寒假研修内容扎实、靶向精准,既立足当下教学痛点,又着眼未来课程改革方向。五天的学习既有专家引领的专业高度,又有同伴分享的实践温度,不仅深化了对跨学科融合的理解,更收获了可落地的教学方法。未来,长沙市实验小学全体教师将以此次研修为契机,把所学所悟转化为教学创新的实际行动,持续推进课程改革向纵深发展,为学生成长提供更优质的教育服务。
来源:教师发展中心
文字:肖湘女、陈婕
一审:王旸 彭亚
二审:张岸
三审:余理
顾问:王云霞




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