长沙初一英语,最不能心软的就是寒假,没有计划的家长直接抄
Hi,我是Helen，在长沙教小初英语十二年啦，在家长口碑圈中不错的一人。今天又结课一个班级，寒假班也在逐渐接近尾声。接下来，我就要准备安排好每个班级孩子们寒假朗读和书面作业的任务安排了。虽然课已结束，但是将近30天的寒假，还是要让孩子们保持语感在线。那么今天的文章，我想来说一说七年级寒假，大家可以怎么办。我觉得这个时间点是特别关键的，它连接着小学的基础和初二即将上坡的学习难度。相信经过了初一上半个学期，大家应该已经有了一个很直观的，很深刻的感受，那就是小学的考试卷内容和初中的考试卷内容，完全不在一个水平线，从知识难度的陡增到考察维度的转变。小学的成绩是不能够对标初中成绩的。这个寒假很重要，它是一个机会，能够让你们做出一些调整，如果上学期有遗留的问题，那么一定要趁着这个时间，尽早解决。如果你正在到处找方法，不知道从哪里开始着手，那么你可以看看接下来的文章，简单三步，如果你能执行到位，我有信心，一定有效果。我觉得这是最根本的问题。好多孩子拿到卷子，文章看半天，其实核心就是单词不认识。你想想，一句话十个单词，五个不认识，怎么可能读懂？也许有家长会说，孩子才初一，看中考词汇是不是太早了？我这里想说的是，一点不早，这些词汇是分等级的，我们可以有针对性地用。考纲词汇通常分为：基础词汇、高频词汇、中频词汇、低频词汇和补充词汇。对于初一的孩子，我的方法是这样的，我们需要准备两样东西：
第一步，基础词汇快速过。 这部分大概400个词，都是小学学过的，非常常见。大部分孩子应该都会，快速过一遍，增强信心。我们的目的不是背，而是筛查。具体怎么做？把中文意思盖上，看到英文能说出中文，就过。说不出来的，就圈出来。第二步，重点攻克高频和中频词。 高频词480个，中频词520个，加起来刚好1000个词。这就是我们寒假要突破的重点！我跟你们说，这1000个词，真的是试卷上的“常客”。掌握了它们，卷子上大部分单词就都认识了。我把1000个词分成20天完成，每天50个。注意，我这里强调的是过，不是背。早上起床：拿出这50个词，大声读出来。读出英文，然后立刻说出中文意思。一遍下来，也就10-15分钟。一天至少保证三次。有时间的话，四次、五次都可以。目的很单纯：看到英文，能立刻反应出中文核心意思。我跟很多家长强调过这一点。现阶段，我们只解决“认不认识”的问题，不解决“会不会写”的问题。看到单词知道意思，就能读懂文章了。写作需要的拼写能力，我们可以放在后面解决。而且一定要复习！ 第二天先复习前一天的50个词，再进行下一组。这样20天下来，1000个词就全部过了一遍。坚持两周，孩子自己都会感觉到变化。原来看不懂的文章，现在好像能看懂了。这种成就感，比什么鼓励都有用！从第三周开始，我们要加入这个环节。有了一定词汇量，一定要让孩子用起来。但不是傻刷题，而是有方法地用。我建议每天做一篇阅读理解或完形填空。注意，是做“精”，不是做“多”。第一件：找生词。 做完题后，把里面不认识的生词全部圈出来，查字典，把意思写在旁边。第二件：拆长句。 遇到那种一看就头大的长句子，让孩子试着画出来：主语是谁？谓语是什么？宾语是什么？搞清楚“谁干了什么，对象是什么”。第三件：大声朗读。 第二天早上，把昨天做的这篇文章大声、流利地朗读两遍。各位，这一步的目的特别重要：就是让孩子刚背的新单词，在不同文章、不同场景、不同语境中反复遇见。你想啊，单词在单词表里是孤立的，但在文章里是有生命的。在文章里见过一次，在题目里又见一次，这种重复遇见的过程，就是记忆加深的过程。慢慢地，生词就变成半熟词，最后变成老朋友。我们可以把单词理解成砖瓦，语法就是水泥。我们要用语法把单词砌成墙，建成房子。一定要等孩子有了一定词汇基础，文章大概能看懂了，再把语法学习加进来。否则，一堆语法规则配上不认识的单词，孩子只会更晕。什么时候加语法？ 当你发现孩子文章能看懂大概了，这时候再加。比如这两周，我们就专门复习一般现在时。把规则研究明白，然后做练习、反复使用。正确的句子可以大声读出来，形成语感。语法不是背会的，是在看懂文章的基础上，理解规则，反复使用，才能变成自己的东西。每天做3篇。为什么要做时文？因为时文的词汇和难度都是匹配考试的，是“实战”。做阅读时，注意这个方法： 第一遍读文章时，把不认识的生词圈出来，但先不查字典。然后看题目，做题。这时候，尽量通过上下文猜词义，把题做完。做完校对答案。最后，把圈出来的生词全部查出来。在查生词的过程中，你会发现，这个词不就是我今天上午刚圈出来的吗？这就是记忆的催化剂！你在单词表里见过它，在文章里又遇见它。这种重复相遇，会让记忆特别牢固。而且，单词在文章里不是孤立的，它有场景，有生命，记忆起来自然更容易。第一，背高频词。 解决会认的问题。看到单词知道意思，文章就能读懂了。第二，精读文章。 解决会用的问题。让单词在不同语境中反复出现，变成老朋友。第三，专题学语法。 解决用对的问题。有了词汇基础再学语法，才能真正理解和使用。30天，每天坚持。开学后，当你再次拿到英语试卷时，你会惊讶地发现，这篇文章我好像能看懂了！那种从看不懂到能看懂的转变，带来的不仅仅是分数的提高，更是信心的重建。关注我，分日分享一个有关英语学习的案例和思考，总有一个能够帮助你。如果你有需要寒假语法复习计划，关注+留言语法，我发给你，赶紧带孩子系统复习起来。
