送邓慎思归长沙觐省
黄庭坚
邓侯过我解新鞿，潦倒犹能似旧时。
西邑初除折腰尉，南陔常咏采兰诗。
姓名已入飞龙榜，书信新传喜鹊知。
何日家庭供一笑，绿衣便是老莱衣。
【注释】
觐省（jìn xing）：指入朝觐见君主并省视父母，后也泛指探望父母、长辈。邓慎思考中进士后，因授官之地离家乡较远，按例可获"省亲假"。
邓慎思：即邓忠臣，宋潭州长沙人，字谨思，号玉池先生。神宗熙宁三年进士。为大理丞，以献诗赋擢正字，迁考功郎。以坐元祐党废，出守彭门，改汝海，以宫祠罢归。有《玉池集》。
邓侯：即诗人友人邓慎思。侯，古时对士大夫的尊称。
过：探望，拜访。
鞿[ jī]：马口中的缰绳，马嚼子。
潦倒：颓丧；失意。
犹：尚，还。
旧时：过去，昔日。
西邑：泛指西方的、西边的城邑。
初：甫，刚。
除：授予官职。
折腰：《晋书·隐逸传·陶潜》：“吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人耶！”后以“折腰”为屈身事人之典。
南陔（nán gāi）：《诗经小雅》的篇目，旧题主旨为劝勉孝子奉养父母，后世多以之作为孝养双亲的典故古人认为其中含有"循采兰以奉亲"之意。
采兰：采摘兰花。
龙榜：犹飞龙榜，科举时代殿试录取的榜文，即龙虎榜。因殿试由皇帝亲策，与皇家相关，故以“龙”称之。
书信：往来通问的信件。
喜鹊：鸟名。属鸦科鹊属，体长约四十至五十厘米，雌雄羽色相近：头、颈、背至尾均为黑色，且具紫、蓝、绿等光泽，翼部有明显白斑，腹面胸以上为黑色、胸以下为白色，尾呈楔形。性机警，食性杂，常栖息于人类活动区域。在中国民间被视为吉祥之鸟，俗传能报喜。
何日：疑问代词，指哪一天。
绿衣：唐制六品、七品服用绿，饰以银。明制八品、九品着绿袍。借指地位卑微的官员。
老莱衣：典故名。典出《列女传·楚老莱妻》《艺文类聚》引《列子》等，春秋时楚老莱子事亲至孝，年届七十仍常着五彩斑斓的衣服，扮作婴儿戏耍以取悦双亲。后多以“老莱衣”作为孝养父母的典故，亦借指孝亲的行为或孝亲的服饰。
【译文】
我送别送返归长沙探望双亲的邓慎思时写的诗
黄庭坚
邓君到访我处，解下新系的皮绳，虽困顿失意却仍如往昔般洒脱。他刚被任命为西邑那地方的县尉，从此免不了要为官场俗务屈身周旋，却常吟诵《南陔》中采兰奉亲的诗句。你的姓名已列入科举高中的榜单，新传来的家书带来了这个好消息，感觉连喜鹊都知道这件事了。真不知何时能在家庭中看到他让亲人展露欢颜的场景，身着官服便是如老莱子般彩衣娱亲的孝亲之态。
【简析】
《送邓慎思归长沙觐省》创作于北宋熙宁四年（1071年）。时黄庭坚在叶县（今河南省平顶山市叶县）任县尉。此诗为送别友人邓慎思返回长沙探望父母（觐省）而作。
首联“邓侯过我解新鞿，潦倒犹能似旧时”：“解新鞿”是友人拜访诗人时暂时摆脱了因新职带来的某些事务上的束缚，来与诗人相聚。“潦倒”直陈其仕途失意之态，却以“犹能似旧时”转折，凸显友人虽历经坎坷仍保有昔日风骨的坚韧形象，简洁笔触中暗含对其心性品格的肯定。
颔联“西邑初除折腰尉，南陔常咏采兰诗”：“折腰尉”化用陶渊明“不为五斗米折腰”典故，暗指友人初任地方小官需屈身周旋的处境；“采兰诗”援引《诗经·南陔》孝亲之意，以“折腰”的世俗屈从与“采兰”的情志高洁形成鲜明对比，巧妙展现其在官场束缚中仍坚守孝悌本心的矛盾与执着。
颈联“姓名已入飞龙榜，书信新传喜鹊知”：“飞龙榜”代指科举中第的名录，直言友人功名得中；“喜鹊知”以拟人手法写喜讯随家书传递，仿佛连喜鹊都衔来佳音，既紧扣“觐省”主题，又为友人金榜题名后荣归故里觐见父母提供了合理的背景。
尾联“何日家庭供一笑，绿衣便是老莱衣”化用春秋老莱子七十岁着彩衣娱亲的典故，以“何日”设问引出对友人归乡场景的想象，期许其能如老莱子般以孝行让家人展露欢颜。“绿衣”借代孝亲之态，既紧扣“觐省”主题，又以典故的柔性表达，将仕途功名的外在成就，收束于家庭温情的终极关怀之中，余韵悠长。
总之，此诗围绕友人邓慎思新任县尉、归长沙省亲这一情境展开。诗中既刻画了友人虽仕途困顿、历经波折却仍能保持往日风骨的坚韧特质，又提及他科举中榜的成就，展现出其才华与功名。同时，诗中通过“折腰尉”与“采兰诗”等意象的对比，巧妙呈现出友人在官场束缚与坚守孝悌本心之间的矛盾与执着。结尾借“老莱娱亲”的典故，表达了对友人孝亲之举的赞赏，反映出宋代士大夫对家庭伦理观念的推崇。全诗遣词精当，典故运用巧妙，情感真挚且富有层次。
试题：
(四)阅读IV(本题共2小题，9分)阅读下面这首宋诗，完成15~16题。
送邓慎思归长沙觐省
黄庭坚
邓侯过我解新鞿，潦倒犹能似旧时。
西邑初除折腰尉，南陔7常咏采兰诗。
姓名已入飞龙榜，书信新传喜鹊知。
何日家庭供一笑，绿衣便是老莱衣1。
[注]1觐省：探望双亲。邓慎思考中进士后，因授官之地离家乡较远，按例可获"省亲假"。2南陔：《诗经。小雅》的篇目，古人认为其中含有"循采兰以奉亲"之意。3老莱衣：春秋时期楚国隐士老莱子年老之后，仍穿五彩衣扮作孩童来娱悦双亲，成为孝行的典范。
15。下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)
A。首联"解新韆"指友人暂且放下官务，"犹"强调友人性情，风采仍如旧时。
B."折腰尉"点明友人初任官职较低微，暗含诗人对友人不喜官场逢迎的理解。
C.颈联将追述往昔荣耀与推想当下家中情形对举，为友人归乡增添了喜悦色彩。
D.诗人以"绿衣"代替原典的"五彩衣"，表达对友人未能获朝廷重用的惋惜。
16.诗人表达对友人孝行的褒扬时，语意逐层推进。请结合内容简要分析。(6分)
