集智前行优策略,共享共赢谋发展 ——长沙县2026届高三语文、化学二轮复习研讨会在我校召开

长郡自贸临空高级中学向忠发书记、吴建忠副校长分别为活动致辞。他们对各高中教师的到来表示热烈欢迎，并详细介绍了我校办学历程与特色。

向书记指出，二轮复习是高三备考的“攻坚期”与“提质期”，期待与会教师以此次研讨为契机，加强交流、凝聚共识，将研讨成果转化为教学实效，推动区域语文备考质量整体跃升。

吴校长期望全体教师能在交流中碰撞智慧、在研讨中凝聚共识，为我县2026届高考化学备考蓄力赋能。

我校语文组叶哲老师带来一堂“依理寻据”类题查漏专练示范课。叶老师以考情分析为切入点，精准聚焦学生审题、答题痛点，构建了审、拆、找、合四步走的“依理寻据”题答题框架。课堂紧扣学情、注重实操，以学生为主体，将课堂还给学生，为二轮微专题复习课提供了可复制的优质范例。

课后，长郡自贸临空高级中学、长沙市明达高级中学、长沙市平高松雅湖高级中学的教师代表对叶老师的课展开了深度剖析与精准点评，智慧碰撞间，备考思路愈发清晰。

长沙县实验中学周子郁老师、长沙市达德中学邹志华老师围绕“三现”模式，分别展示了古代诗歌阅读讲评课与议论文讲评课课例。两位老师都精准把握学情，以匠心巧思开出教学良方。他们用鲜活的课例，勾勒出高效课堂的清晰轮廓，为二轮复习的课型设计提供了优质的参考范式。

长沙县教育研究中心高中部主任、中学语文教研员杨国军作二轮复习工作指导与总结。杨主任用一组组翔实的数据为长沙县高中语文教学的优势“定盘”，这番精准的分析也让在场教师底气更足、信心更满。杨主任也对区域语文教研提出了要求：强化团队协作与闭环管理，力争2026年高考实现新突破。

实验中学黄景华老师立足整体备考规划，系统分享了高考二、三轮复习的整体推进策略，强调复习要回归教材、夯实基础、精研真题，建议通过自编微专题、整理典型错题、强化限时训练等方式精准对接学情，切实提升复习效率。

明达中学王帅老师聚焦“晶胞结构”这一高频难点，结合教材模型与高考考向，细致讲解了晶体填隙模型的构建方法，并分享了沿体对角线投影判断晶体结构的实用技巧，为突破难点提供了清晰思路。

昌济中学蒋琴老师围绕水溶液中的离子反应与平衡专题，深入剖析近年高考真题的命题特点与考查方向，系统梳理核心考点、关键能力与解题思路，帮助老师们进一步把握复习重点。

弘益中学肖亚宁老师针对工艺流程题这一高考重点题型，从整体认知、题干拆解、信息提取、规范作答等方面构建完整解题模型，强调打通知识逻辑、强化思维训练，提升学生综合解题能力。

县一中胡波老师聚焦有机合成与推断专题，梳理官能团转化、反应类型判断、同分异构体书写等高频考点，并结合学生实际分享了复习规划、答题规范与考前心理调适的实用经验，干货满满、极具借鉴意义。