【长沙县昌济教育集团】聚焦“教-学-评”一体化 共研小学英语教学—县昌济教育集团、特立教育集团小学英语学科联合教研活动圆满举行

来自长沙市南雅星沙实验小学的刘琳老师展示的课例为四年级下册  Unit 4 Class One gets 54 points第一课时。刘老师立足单元整体，通过真实情境创设和层层递进的活动设计，引导学生在任务驱动中理解语篇、运用语言，充分体现了“教-学-评”一体化的教学理念。

随后，长沙市百熙第二小学陈宇倩老师带来语音课例 Mr. White’s Winter Walk。陈老师紧扣语音教学特点，以趣味故事为载体，将语音知识融入生动的语境之中，让学生在感知、模仿、运用的过程中自然习得语音规律，课堂氛围活跃，教学效果显著。

在说课环节，刘琳老师以“以集体智慧，点亮英语课堂”为主题，分享了备课团队的集体教研历程。她详细介绍了从教材纵横分析、语篇研读到教学目标确立的全过程，并展示了团队在磨课中围绕“活动指向目标”“巧用小语境”“情感自然渗透”等方面进行的优化与分工。

陈宇倩老师围绕所执教的语音课例Mr. White’s Winter Walk进行说课。她从教学目标、学生学情、教学流程和课后反思四个维度展开分享。陈老师立足中段学生的语音学习特点，明确了本课在单元整体教学中的定位，通过情境化的故事主线串联语音知识，引导学生在“听—仿—读—用”中逐步内化语音规律。

随后，长沙县小学英语教研员彭军红老师对两节课例进行了深入点评。彭老师充分肯定了两位老师在教学目标设定、活动设计与评价机制上的精准把握，特别指出两节课例中情境创设的趣味性与实效性，鼓励教师在日常教学中持续探索“教-学-评”一体化的落地路径。

活动最后，昌济教育集团小学英语学科中心组组长杜姣老师做总结发言。她回顾了本次研修的核心内容，勉励老师们将研修所得转化为教学实践，继续在“教-学-评”一体化的道路上深耕细作，凝聚教研合力，共同推动集团小学英语教学质量再上新台阶。

本次活动不仅为两个集团小学英语教师搭建了高质量的教研交流平台，更通过课例展示、说课反思、专家引领等形式，深化了教师对“教-学-评”一体化理念的理解，明确了语音教学与单元整体教学融合的方向。与会教师纷纷表示，将以此次活动为契机，将所思所悟融入日常教学，努力打造更加扎实、高效、有温度的英语课堂。

图片| 容钰琪、黄猜

文字 | 章巧玲、彭琰

初审 |  杜姣

二审 | 刘旭

终审| 王剑锋 吴宏波