守护心灵 全员共育 | 长沙市开福区第一中学教师心理健康教育培训
为全面加强学校心理健康教育工作，提升全体教师对学生心理问题的早期识别、初步干预与帮扶能力，筑牢校园心理健康安全防线，4月28日下午，我校隆重举行“守护心灵 全员共育”教师心理健康专题培训会。全校教师齐聚一堂，共同学习、精准赋能，为学生心理健康保驾护航。
培训伊始，阮南阳校长发表动员讲话，深刻阐明当前中小学生心理健康教育的重要性、紧迫性与现实意义。阮校长强调，心理健康是学生成长成才的基础，是全员育人的核心内容，全体教师要提高思想认识、强化责任担当，把心理健康教育融入教育教学全过程，主动关注学生情绪变化，熟练运用心理调适方法引导学生，用爱心、耐心与专业守护每一位学生的心灵成长。
随后，王苹老师围绕长沙市教育局发布的《中小学生心理危机管理的工作建议》展开系统培训。培训结合真实案例，深入剖析学生心理危机的发生规律、风险因素与预警信号，清晰讲解学校在风险管理、预警管理、家校协同中的具体职责与操作流程，明确“首见必问、问完必报、多方协同”的工作原则，为教师开展日常心理危机防控提供了清晰、可落地的行动指南。
紧接着，朱银慧老师带来《重点学生访谈专题培训》，聚焦重点学生的沟通与干预实操。朱老师以“关怀而非审判、保密与例外、赋能与支持、界限清晰”为核心原则，详细讲解访谈前准备、访谈中LEAD沟通模型、访谈后记录跟进全流程，并针对学生拒绝交谈、情绪失控、自伤风险等特殊情况给出规范处置方法，有效提升教师与重点学生一对一沟通的专业能力。
最后，学生发展管理中心徐斌主任进行全员育人工作布置。徐主任强调落实导师制与“一生一策”育人方案，要求教师通过日常微交流及家校沟通，深入了解学生身心状况，构建信任关系。全体教师以真情陪伴践行立德树人，让关爱融入每节课与每次对话，真正回归教育本质。
此次培训内容详实、实操性强，既有理论高度，又有实践指导意义，有效提升了我校教师心理健康教育与危机干预的专业素养。我校将以此次培训为契机，持续完善心理健康教育工作体系，强化全员育人意识，用专业与温暖守护学生心灵，为学生健康快乐成长营造安全、包容、友爱的校园环境。
来源|学生发展管理中心
文案|叶梦霞
