博雅研训|长沙市一中博雅学校第五届片段教学大赛圆满落幕

方寸讲台，藏尽育人智慧；片段教学，彰显师者风采。为夯实教师教学基本功，锤炼课堂教学能力，深化课堂教学改革，我校于4月22日、4月23日先后举办小学部、初中部片段教学大赛。两场赛事精彩纷呈，9个学科同台竞技，18位教师各展所长，以匠心磨课，以专业赋能，在片段教学的方寸之间，演绎着博雅教育的育人温度与教学深度。

4月22日，小学部片段教学大赛率先拉开帷幕。老师们立足低年级学生认知特点，以情境为载体，以互动为纽带，将知识传授与趣味体验、素养培育深度融合，让课堂充满童真与温度，尽显人文博雅的教风内核。

戴珊珊老师：以儿歌《小小的船》为载体，聚焦叠词教学，通过情境导入、圈画叠词、对比朗读、生活拓展运用等环节，引导学生感知叠词的韵律之美，在朗读与表达中体会夜空之美，轻松掌握 “叠词 + 事物” 的表达方法。

周怡然老师：紧扣语文核心要素，以毛主席痛失爱子、艰难抉择的情感脉络为主线，通过情境创设、细节品读与分层朗读，引导学生感知伟人的父爱与家国胸怀，实现评议训练与红色文化浸润相融。

石宇星老师：聚焦《海上日出》晴天日出片段，以情境导入激发兴趣，引导学生梳理时间顺序，抓颜色、位置、光亮的变化，品读词句体会动态美与拟人手法，落实“按顺序写景物”要素，教学生动有序、读写结合。

周晶晶老师：执教《赵州桥》，紧扣语文要素，聚焦文本品读。以图文结合、问题探究的形式，感悟赵州桥坚固与美观的特点，深挖古代工匠智慧。融语言训练与文化浸润于课堂，简约高效，厚植学生文化自信，尽显博雅语文课堂特色。

周昌老师：土豆也能算体积？不用公式，动手实验！孩子们通过“捏压法”“排水法”，把不规则土豆、橡皮泥“变”成规则图形，轻松求出体积，在操作中领悟“转化”思想！

陈香老师：《周长》这节课以AI动画激趣，通过摸、描、量、算活动建构周长概念，突出封闭图形一周长度核心。小组探究绕绳、滚动、尺规测量法，渗透化曲为直与转化思想，融合动手操作与数字化学习，联系生活，层次清晰，素养目标落实到位。

彭玉盈老师：围绕“职业认知”主题，通过生动的图片、角色问答和互动游戏，帮助学生在真实语境中掌握“driver, farmer ”等职业词汇及句型。课堂融入采访实践，鼓励学生用英语询问家人职业，实现学以致用。轻松活泼的课件设计与分层作业，兼顾趣味性与实用性，让英语学习更贴近生活。

左雅琴老师：《有特点的房子》一课以情境化教学贯穿课堂，创设“形状小镇”任务场景，将图形认知、撕贴创作与游戏互动结合。通过“撕—摆—贴”的分步引导，创作特色房屋，注重动手实践与创意思维，寓教于乐，让学生感受美术创作的乐趣。

刘雨鑫老师：以傣族舞会闯关为情境，设两关任务融合歌唱、节奏与舞蹈教学，男女生分角色参与，通过趣味互动引导学生掌握象脚鼓节奏与孔雀舞手型，在沉浸式体验中感受傣族音乐文化魅力，课堂生动高效。

宁佐国老师：《五步拳》是针对小学低年级学生设计的武术基础课程。涵盖武术基本手型（拳、掌、勾）和步型（弓步、马步、仆步、虚步、歇步），通过组合练习，帮助学生掌握基本动作衔接，提升身体协调性、柔韧性和节奏感，为后续武术学习奠定基础，同时培养对传统武术的兴趣和民族自豪感。

吴桃英老师：创设飞夺泸定桥情境，将红军长征精神融入二年级体育障碍跑教学，孩子们化身“小小红军”，在穿越封锁线、悬空过悬崖、炸敌堡、修复红军桥等趣味活动中，提升奔跑、躲闪、爬行等运动能力。课堂融红色教育、体能锻炼、团队协作于一体，让学生在体验中感悟革命精神，强健体魄、锤炼意志。

4月23日，初中部片段教学大赛如期举行。老师们立足初中学生认知规律，聚焦学科核心素养，将知识探究与思维训练、价值引领相结合，课堂设计简约高效、重点突出，展现了博雅教师扎实的专业功底与先进的教学理念。

沈红铃老师：以《跟着书本去旅行》为情境，以 “拍诗歌短片” 为任务，聚焦《登幽州台歌》，引导学生从景物、镜头、色彩、诗人状态四方面品读诗意，结合背景体悟怀才不遇与家国情怀，群诗拓展，读写结合，趣味与素养并重。

李曼曼老师：通过火柴棍拼三角形的趣味探究，引导学生从多角度观察图形变化规律，用代数式表示数量关系，感受“从特殊到一般”的数学思想，提升符号表达与探究能力。

彭素老师：本课时是初中英语阅读新授课，以社团广告为阅读载体。通过梯度化阅读活动，引导学生掌握核心词汇句型，精准提取广告关键信息，提升文本阅读与仿写能力，同时感受丰富社团生活，培养英语语言运用与合作学习意识。

刘丹老师：以金属蚀刻画制作为真实情境复习金属化学性质，通过动手探究和小组展示互评，将金属的化学性质知识具象化，引导学生在实践中理解反应本质，实现做中学、创中学，既提升实验素养，又感受化学与工艺融合的独特魅力。

邓新宇老师：以"食客肖像权纠纷"为情境，通过"小法官"辩论与"火眼金睛"侵权辨析活动，引导学生依托民法典条文及生活案例探究维权边界，从法律、伦理、社会多维度构建肖像权保护网，让法治意识扎根现实生活。

付琪老师：围绕情绪主题，通过趣味活动和情绪ABC理论等，引导学生认识情绪、理解情绪无好坏，学会调整想法，用积极视角管理情绪，内容生动有趣，设计清晰明了。

姚鑫老师：以油田智慧为切入点，聚焦七年级足球脚内侧传接球，通过准备、绳梯、传接技巧、合作练习等环节，讲解支撑脚站位、触球部位、发力要点，配合口诀与分层训练，提升控球、传接与协作能力，趣味高效掌握基础技能。

赛后，刘亚飞副校长与肖千民副校长对本次片段教学大赛进行了细致点评。两位副校长对全体参赛教师的精心准备和精彩展示给予了高度肯定，称赞老师们教学设计新颖、教学思路清晰，能够紧扣学科核心素养，将趣味与实效融入课堂，充分展现了博雅教师的专业素养与育人情怀。同时，他们也结合各学科教学特点，提出了针对性建议，鼓励老师们以此次大赛为契机，不断打磨课堂细节，优化教学方法，聚焦学生成长，将片段教学中积累的经验运用到日常教学中，持续提升教学质量，让每一堂课都充满温度与深度。

片段虽短，匠心无限；赛场虽小，风采尽显。本次片段教学大赛，不仅为老师们搭建了展示自我、交流学习、共同提升的平台，更推动了我校教师深耕课堂、潜心育人的积极性，助力教师在专业成长的道路上稳步前行。

教育是一场温暖的修行，教学是一次匠心的打磨。下一步，我校将以此次大赛为契机，持续深化课堂教学改革，锤炼教师专业素养，让每一位教师都能在教学实践中绽放光彩，让每一位学生都能在“博.雅”课堂中向阳生长、逐梦前行！

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来源 | 教师发展中心

文字 | 罗丹

编辑 | 陈杏

初审 | 罗丹 甯腾庆

终审 | 刘亚飞 肖千民

顾问 | 徐建伟