全年级·必做
倾听一刻钟
1、作业要求：
真诚倾听：家长安静倾听孩子表达，全程不打断、不评判、不指责，给孩子充分表达空间。
认真记录：如实填写沟通内容、倾听新发现与感受，书写工整、内容真实。
完整填写：表格各项内容不空缺，表述清晰，体现真诚沟通。
2、上交规定：
①全员参与，每位学生上交1 份纸质版倾听记录表；
②填写完成后，5月7日（五一假期返校日）统一上交至德育处。
七年级·选做
1、作业要求：
①“一屋扫净·天地自明” —— 我的小天地变形记
活动内容：
对自己的卧室或书房进行彻底的整理、清洁和美化。包括：物品分类收纳、书桌桌面整理、床铺换季清理、绿植或装饰画布置等。
德育目标：
懂得“一屋不扫何以扫天下”的道理，体会父母日常家务的辛劳，培养自主管理、认真细致的生活态度。
成果提交：
拍摄整理前后的对比照片，并填写纸质作业单。
②“烟火知恩·舌尖传爱” —— 我为家人做顿饭
活动内容：
与家长合作完成一顿家庭午餐或晚餐，至少独立制作1至2道菜。注意营养搭配、用火用电安全。
德育目标：
体验“一粥一饭当思来之不易”，感恩父母的日常操劳，学习健康饮食知识，提升家庭责任感。
成果提交：
用照片记录烹饪过程及家人品尝时的互动，并填写纸质作业单。
2、上交规定：
①自愿完成，可以选择其中一项，建议家长适当协助但不过度包办，重点关注孩子的真实体验与反思；
②填写背面的德育作业单（需要贴照片，注意照片尺寸调节）；
③5月7日（五一假期返校日）请各班按班级收集纸质作业单，择优上交。
④学校会评出优秀个人和优秀班级，优秀作业将在学校进行集中展示。
八年级·选做
1、作业要求：
①“拆洗一夏·安全当家” —— 小维修里的大学问
活动内容：
在断电并确保安全的前提下，在家长全程指导下清洁家用电器。
可选项目：
落地扇：拆下网罩、扇叶，用中性洗涤剂清洗滤网和扇叶，晾干后重新组装并测试。
吊扇：不建议学生自行拆装，可在家长帮助下用长柄除尘刷或专用罩布清洁扇叶及机身。
替代选项：清洗抽油烟机滤网、空调滤网，或学习更换灯泡、维修遥控器等简单故障。
德育目标：
掌握家用器具的简单维护技能，培养安全规范、不怕油污的劳动品质，体会“小维修、大节约”的环保意识。
成果提交：
提交清洁前后的对比照片，并填写德育作业单。
②“我为长沙代言” —— 一日游路线规划师挑战
活动内容：
以“五一·我为长沙代言”为主题，设计一条适合外地游客的一日游路线。需包含：交通接驳、特色景点（免费/低收费）、本地美食推荐、文化体验点、预算表及防疫/安全提示。
德育目标：
通过调研长沙资源，增强对长沙的热爱和自豪感；体验现代服务业中规划师、导游等职业的劳动价值，培养公共服务意识。
成果提交：
制作一份图文并茂的《长沙一日游攻略》（A4纸大小），可附手绘地图或实景照片。
2、上交规定：
①自愿完成，可以选择其中一项，建议家长适当协助但不过度包办，重点关注孩子的真实体验与反思；
②填写背面的德育作业单（需要贴照片，注意照片尺寸调节）；
③5月7日（五一假期返校日）请各班按班级收集纸质作业单，择优上交。
④学校会评出优秀个人和优秀班级，优秀作业将在学校进行集中展示。
