我园基于《幼儿园入学准备教育指导要点》文件精神,针对大班幼儿身心发展特点,特别策划了幼小衔接系列活动之"小小预备生,自信向未来"的模拟小学面试,全面评估幼儿在身心准备、生活准备、社会准备和学习准备等方面的发展水平,为科学开展幼小衔接工作提供实践依据。
活动涵盖自我介绍、书写名字、安全常识问答、数字认知、看图讲述及跳绳等内容,帮助幼儿在轻松氛围中积累经验、提升能力。家长是幼小衔接工作中重要的合作伙伴,为更好搭建家园沟通桥梁,科学推进幼小衔接,缓解家长焦虑情绪,这次模拟面试特别邀请各班家长义工担任 “面试官”。家长们的积极参与,为孩子们带来了温暖又特别的体验,也让幼小衔接工作更贴心、更扎实。
生活准备
让自理能力成为成长的第一块基石
考验小朋友们的生活常识。包括自我介绍、安全小常识和生活小百科。
在思维闯关的挑战中,设置了游戏化任务,涵盖 10 以内数的分解、图形认知、时间概念等内容,让孩子们在思考中锻炼逻辑思维。而语言表达的奇妙旅程里,孩子们在看图讲述环节仔细观察图画并表达所看所想,在自我介绍时大方说出 “我叫 xx,今年 6 岁,我喜欢唱歌、主持,还喜欢画画” 等内容,在语言组织中完成自我认知,展现出独特的表达能力与想象力。
我们生活在这个世界上,在生活中展开自己的生命活动,体验着自己的生存状态和生命力,我们都是这个社会独立的个体,模拟面试中进行生活常识提问的目的是为了更多了解幼儿对自己生活中事物的认知程度,以便让幼儿可以更好地融入到社会中。
适当的运动除了对孩子身体发育有好处外,对优秀学习习惯养成也有很大的帮助,小学一年级开始就有了体能测试,而体能是一切活动的基础,孩子有好的体能才会有好的学习表现。小孩体质较差,容易发烧、感冒,好的体能可以帮助他们抵抗疾病。
活动结束后,家长们聚在一起进行参与活动的心得与反馈;同时也认真仔细的记录每位幼儿的表现,并在班级群详细总结了幼儿本次面试的表现,同时也对接下来幼儿园幼小衔接工作提出了宝贵的建议和期望。
这场模拟面试,不是对孩子的筛选,而是对成长的唤醒 —— 让生活成为课程,让准备融入日常,才能让孩子在未来的小学生活中,如种子般自然舒展,向阳生长。
保证孩子健康体质饮食
睡眠,运动,环境,心情。
严格执行作息时间
准备一个闹钟,让孩子自己用。实行生活环节”限时制”
让孩子干力所能及的事情
到超市买东西,买早点,洗袜子等。
监督幼儿完成”作业”,并签字
认真对待并坚持。
坚持为幼儿记口述日记
认真对待并坚持。
创设环境,增加幼儿交往机会
多带孩子参加社交活动,旅游。
熟悉交通路线,熟悉小学
到小学参观,与小学生交往。
每天与孩子交谈,倾听孩子心声
不要只关心孩子学了什么,而要关心孩子心里在想什么。
每天找出孩子一个优点表扬孩子一次
每天陪孩子专心干一件事情,培养专注力(拍皮球,串珠,拼图,挑豆粒)
多与老师交流
及时了解孩子的情况。在生活中引导孩子认字多提问孩子,增加认字的兴趣。
和孩子大声朗读诗文
练习发音、气息、感情、流畅。
物质准备
(安全,方便,实用)书包,闹钟,铅笔橡皮尺子,作业本。
万婴的教育不但注重习惯的培养,更重要的是,在习惯养成背后,在一个个外在行为的背后,我们同时还注重让孩子的自我得以顺其自然地发展,自主性得到保护和滋养。
事实上,我们坚信:让孩子有机会、有能力成为自己的主人,是我们能帮助孩子所做的最好的准备!
我们的教育追求,正是—让孩子做自己的主人!