聚你我微光,照亮彼此前路——向长沙支教老师学习,登上教学新起点,让大湘西支教成为最亮丽的风景

“我们平时外出培训的机会少，即使有，名额也有限，到省里培训，更是难得，从来没有想过会有长沙一线城市的老师来到我们这里支教，长沙的教学教研开创高质量发展新格局，作为湖南教育的领跑者，早就声名在外，有机会近距离听到省会城市来的老师常规课，目睹其日常教学管理，实在是一件特别幸运且幸福的事，我梦想的事终成现实，每次走进刘老师的课堂，都是让我热血沸腾的，也是最为快乐的时光。”来自洪江区第一中学语文教师段小红激动地说。

教师是推动学校发展的第一要素，让大湘西教师切实感受到职业幸福感、荣誉感、自豪感，夯实学校发展基础，2024年7月15日下午，湖南省大湘西地区基础教育扩优提质帮扶工作启动仪式在长沙举行，长沙市9所优质普通高中与大湘西地区受援学校所在地政府签订帮扶协议。同年9月，湖南省长沙市明德天心中学老师张艳、刘萃2名教学经验丰富的老师分别担任怀化市洪江区第一中学初中英语和语文任课老师，2025年9月，湖南省长沙市明德天心中学老师刘静、徐玲2名教学经验丰富的老师分别担任怀化市洪江区第一中学初中语文和数学任课老师，给我们一中的语文教学注入强大的管理、教学力量，以跨校教研作为内涵式发展的突破口，给我们打开了一扇通往语文教研的新窗口，为区域教研注入新的生命力量。

研学授法，一言一行树标杆   

作为一名初中语文教师，我一直扎根在基层教学一线，在日复一日的教学中坚守讲台，却也时常在教学瓶颈里徘徊，苦于教学方法单一、教学不够精细，难以突破自我。万分有幸，湖南省大湘西地区基础教育扩优提质帮扶计划的刘萃、刘静两位支教老师来到我们身边，带来了先进的教育理念，更用无私的帮扶、悉心的指引，让我在语文教学之路上豁然开朗，收获了前所未有的成长与进步，心中满是感激与动容。

刘萃用专业的教学智慧，为我打开了全新的教学视野，让我真正领悟到科学教学方法的精髓。她摒弃传统枯燥的教学模式，立足初中语文课堂规律，创新课堂教学形式，注重课堂互动、学生引导，把晦涩的语文知识变得浅显易懂，让课堂更有活力、更有效率。2024年11月7日，洪江区第一中学迎来了一场别开生面的语文教学盛会，长沙市明德天心中学教师刘萃以《以心绘景，用笔传情——景物描写指导》为主题，开展了生动而富有启发性的作文教学示范课。刘老师精心筹备，从《我为洪江区美景代言》征稿任务情境入手，选择景物描写最具有代表性的《春》作为知识支架，从精选景物、画面有序、描写生动、融入情感四个方面指导写作。从课文内容的回顾到写法的引入，刘老师用温婉的语言一步一步引导学生去从文本的回顾中体会作者写法的巧妙之处。从欣赏分析到实际的写作练习，教学环节层次清晰，注重方法引领，方向明确，目标集中，任务明晰的核心素养课，课堂教学评价语言丰富，不仅唤醒学生对生活的感受，让学生明白观察的角度，学会观察的方法，学到捕捉亮点的技巧，学会如何用有情有味的语言表述，也深深触动了在座老师们的心弦，赢得了听课人员的一致好评，教授方法促学习，表现出名师引领示范作用,真正做到了授之以渔。

“段教师，你想要什么教学方面的资料，我会毫无保留地都告诉您，两次都是语文老师来支教，下次可能不会来语文老师了 ……”刘静温柔地说道。2025年9月中旬我第一次见到了第二位来我校支教的语文老师。

热爱可抵万难，勇敢必有回响。从没想过通过在自己家乡再次听到长沙语文老师的常规课，我很珍惜这个机会，我教初二，她教初三，虽不在一个年级组，我时常去观摩刘老师上课，在课堂设计、学生情况了解、讲课、反思等方面都积极向老师请教，悉心听取刘老师的指导。

2026年1月15日，我校开展2025-2026学年支教教师展示课活动，长沙市明德天心中学的刘静老师执教《刘姥姥进大观园》教学示范课，课堂围绕“品笑态、析笑点、悟笑因”层层推进，借助影视片段、AI实景动态图辅助教学，引导学生读懂人物、深挖文本内涵。整堂课思路清晰、形式鲜活，充分调动学生阅读兴趣。听课教师现场交流点评，一致认为本课极具借鉴意义，为语文名著教学研讨积累了优秀案例,大家纷纷表示本节课设计新颖、重难点突出，为名著阅读教学起到了良好的示范作用。

杜威曾说："反思是思维的高级形式。"从"纠错"到"反思"，看似只是一个词语的变化，实则蕴含着教育理念的深刻转变从关注"答案是否正确"转向关注"思维是否生长"。让错题成为反思的沃土，让反思成为习惯，我们培养的就不仅是会解题的学生，而是会思考的人。刘静用细致务实的从教态度，手把手带我深耕教学细节，让我深知教书育人贵在细致、重在扎实，强调反思。她对待教学严谨认真、精益求精，尤其在语文解题思路、答题方法的传授上，从不敷衍、从不粗放，每一个知识点、每一道习题、每一种答题手法，都细细拆解、耐心讲解。她注重授人以渔，从不只教学生答案，而是一步步梳理解题逻辑、拆解答题步骤、传授答题手法，带着我们逐句分析、逐点琢磨，让学生理清解题思路、掌握答题技巧，学会举一反三、灵活运用，彻底摆脱死记硬背、盲目答题的误区，让语文学习更有章法、更有实效。在日常教研交流中，她毫无保留地分享教学经验，让我明白语文教学要灵活、要高效，要找准方法、找对路径，才能让学生学进去、学得会，彻底解开了我长久以来的教学困惑，让我掌握了实用、高效的课堂教学方法。刘静主动带着我与初三语文组钻研语文教学手法，开展集体备课，针对长沙中考语文模拟试题，她细致地为我梳理实词推断、文言翻译、断句分析、人物赏析等教学难点，耐心解答我在日常教学中遇到的所有困惑，帮我打破陈旧的教学思维，树立全新的教学理念，让我对落后地区初中语文教学有了全新的思考与方向。在我们这偏远的古镇，初冬的冷风吹得让人直哆嗦，初夏的热风吹得脸颊微微发烫，学生们喜欢下课围绕在长沙来的这个刘老师身边请教语文问题，从教室传来阵阵笑声，却让人格外温暖。面对外界的夸赞，刘静却谦虚地说：”这份对教学的用心，并非我一个人所为，而是长沙学校教师群像的共同点。”正因为有像刘老师这样用心的教育者，孩子们都很幸福。

刘静特别注重作文教学，作文三步法：祼写、讲评、升格，特别在讲评课上一字一句、一环一节，审题、立意、文本结构条分缕析，与学生一同打磨考场作文，作文展示也突出当地教学资源，展示怀化优秀例文，教学细节、梳理教学流程，毫无保留地把细致、扎实的教学经验传授给我。为了激发学生写作热情，刘静教师注重面批，鼓励学生裸写作文完后当面批作文，之后再修改，不断打磨润色，力争每个同学都有一篇“得意之作”。天道酬勤，伴随同学们的写作水平的不断提升，这一年来，刘静教学中的一个个硕果，如雨后春笋般冒了出来——她指导初三（5）班梁紫萱同学的作品《迈出那一步，可见万千山河》刊登于《作文周刊》，多篇学生稿件刊出，她被评为《作文周刊》2025-2026学年全国“优秀指导教师”。我想到上一年支教老师刘萃也是始终把学生的需要放在首位,真心实意为学生办实事、解难题，指导学生姜亚男作文《想念我的外公》在《作文与考试》中发表，

两位教师都鼓励我大胆去投稿，手把手教我如何投稿，同时，希望我按自己的教学方式上课，形成自己独特风格，把学到的教学手法、解题方法亲自运用到课堂中，放手让我实践、让我历练。刘萃将整理出的八年级部分教学资料赠送给了我，刘静将自己整理九年级教学资料、语文长沙语文2026年复习资料、及公开课课件《刘姥姥进大观园》《2026长沙模拟试卷》都无偿分享给我及同学科老师，以资源共享、优势互补为原则，共享教学资源，实现课程共建，让孩子们在家门口就能接受高水平语文指导。

在刘静悉心指导下，我学着她的样子，把精细务实的教学理念、清晰规范的解题思路，融入阅读教学与作文教学的每一个环节，精准把控每一个教学细节，扎实落实每一个教学知识点。从课堂教学导入，到知识点讲解，再到习题训练、方法点拨，我一步步模仿、一点点吸收，把细致、扎实、严谨刻进教学日常，彻底补齐了自身教学的短板。在上《小石潭记》常规课上，我从容地将学到的文言文断句、翻译、人物形象教学手法、解题思路带给学生，课堂条理更清晰、教学更扎实、学生更易懂，我的阅读教学、作文教学能力都得到了极大的提升，教学水平实现了质的飞跃。学生们纷纷感慨道:”没想到还能这么教，我们学得开心，记得也牢“。

好的教育，就是种下善意的种子，刘静以睿智的方法帮扶学生。”站在那个位置上，你就得对每一条生命负责，它提醒着我，教育者的爱，可以创造生命的奇迹“。刘静平静地说。作为教师代表，刘静参加了2025年11月28日晚上初三3班家长会，以”梦想点亮人生“为题用自己的亲身经历与学习经验，与家长沟通孩子的问题，与家长聊备考日常 、工作见闻，没有空洞说教，只有真实的奋斗经历。会后不少家长告诫孩子要冲刺中考，考上理想高中。家长反馈说：“刘教师让我们相信，只要努力，只要坚持，平凡的我们也能走向不平凡的明天。”正是这种潜移默化的理想吸引，班级学风清朗、斗志昂扬。学生的身心健康是最重要的，刘教师从不当面批评孩子，记得一次上课，刘教师在认真地讲解题目，有学生做了一只纸制圆盘车子飞向了讲台桌上，她没有当众批评，温情一笑，开心地说道:“小孩子，你下次要做了钢铁车子，我可以坐着你的车子去长沙啊，这个车子做得挺好。”全班同学哄堂大笑戛然而止，课又继续，教室出奇安静。她用自己的一言一行诠释着何为“身正为范”。简短有力的话语让学生没有感受到批评，反而是激励，谁不愿意上刘教师的课呢？学生能在课堂上找到快乐。这种快乐是最珍贵的。那一时刻我忽然明白教师的亲和力比什么都重要，教学语言的魅力就在于此。泰戈尔说:“教育的目的应当是向人传送生命的气息。”刘静的语文课堂正是这份生命气息最温暖、最生动的传递之所。刘静以爱为底色、以专业为羽翼，在三尺讲台静静耕耘，续写温暖而有力的教育篇章。

携手同行，一动一静总关情

刘静加油声里，藏着对洪江区最深的眷恋。“段教师，今天第一次看球赛，很开心 ……”刘静观赛后激动地发信息告诉我。2026年3月12日，为了让刘静支教生活不单调，了解怀化，热爱怀化，我带着刘静参加“怀BA”篮球联赛洪江区主场迎战高新区的洪江区篮球啦啦队，在比赛中，我们一同呐喊，一起发愁，当有球员受伤时，哪怕摔得浑身站着有困难时，爬起来，动动脚，继续战斗，球员用死磕到底的韧劲，坚持到了最后。我们又会心一笑。赛场上洪江区队员齐心协力、并肩拼搏，第一次进球洪江区球迷欢声笑语、彼此鼓励，洪江区以98：87领先高新区夺冠，这一刻坐在加油团队区域的我们，直盯着显示分数屏幕，目睹勇夺冠军的热血场景，我们像个孩子，情不自禁地挥舞队旗，洪江区篮球队打出了让球迷刮目相看的“洪江区速度”，刘静真切感受到作为铁杆球迷“热爱”“勇敢”二字的铿锵有力，见证集体同心协力的力量，体验洪江区人民的热情，彰显洪江区人硬气，那股”吃得苦、霸得蛮、耐得烦，敢为人先”的劲儿，深深融入这方水土，“篮球之乡”的怀化底蕴，激烈的比拼增进了彼此的情谊，浓厚的集体加油氛围深深感染着我和刘静。篮球运动上精彩的开场表演，孩子们篮球表演，这些带来的活力与温暖，为洪江古城生活增添了别样光彩。这场比赛不仅拉近了刘教师和洪江的距离，更好融入洪江生活，支教生活也变得更加充实有趣。

教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。同声相应，同气相求，2026年4月14日，书法协会会员张君芳邀请我和刘静去参加洪江区书协举办的公益书法课，整整十节课程，每周二晚上我们去练字，目前已上了六节课，每一节两个多小时的习字时光，都让我们沉浸在墨香之中，内心安宁平和，收获满满。

洪江区书协会长杨德红、李豪、谈景、米庆华、赵小吾、封蔚红、尹益初、李金海、杨程、王洪国、邓博文、莫文君、吴亮老师教学耐心细致、倾尽全力，采用形音结合、手把手示范的教学方式，从汉字笔画、结构、笔顺、运笔力度，到每一笔的起笔、行笔、收笔，都逐一细致讲解、规范示范，毫无保留地传授书法书写技巧，耐心纠正每一处书写问题，语言温和、教法专业，用专业的素养引领大家静心习字，让我们真正读懂汉字书写的章法与韵味。

一同参训的我们，个个态度端正、全神贯注，格外珍惜这难得的学习机会。我们静下心来，提笔、落笔、反复临摹、细心揣摩，抛开生活与工作的浮躁，专心聆听讲解，认真练习每一个汉字，彼此交流书写心得、互相指正。在一笔一画的练习中，摒弃心浮气躁，放慢身心节奏，整个课堂安静又专注，浓郁的学习氛围，让我们身心舒展、内心澄澈，在笔墨中沉淀自我，舒缓心绪。

课堂上，孩子们也同样专注认真、积极好学，跟着老师的节奏静心书写，坐姿端正、用心练字，一丝不苟、专心致志。在浓厚的学习氛围熏陶下，孩子们沉下心感受书法魅力，养成专注踏实的学习习惯，一笔一划认真书写，尽显认真与执着。

”做什么事一定要坚持，要做就要做到最好。“这是刘静在学习书法期间聊天中说到的一句话。这句不经意的话，我却记在了心上了。我们湖南人，认准的事，死也要做到底。漫长的习字时光里，没有喧嚣与浮躁，唯有墨香萦绕、静心研学。老师悉心教导，学员潜心学习，孩童专注精进，大家彼此感染、携手共进，不仅练就了规范工整的软笔书法，更在笔墨书香中平复心绪、修身养性，收获了内心的平静与愉悦，更懂得了静心做事、用心待人，这段温润的习字时光，成为此次培训里格外珍贵的美好回忆。

此次大湘西教师支教之行，于我而言，不仅是一场教学理念的革新之旅，更是一段温暖入心、收获满满的成长旅程。在这段难忘的时光里，我与前来支教授课的优秀老师相处，收获了满满的温暖与感动，更得到了弥足珍贵的指点与成长。

相处期间，我们没有陌生的隔阂，没有距离感，刘静始终毫无保留，不仅将一线教学的思路、方法与经验一一分享，还结合自身经历，和我探讨科学的育儿方式，我们的小孩都读小学三年级，每一番交流都让我茅塞顿开。如同家人一般朝夕相伴。我们一同围坐吃饭，在平淡的餐桌中闲聊心得、诉说心声；闲暇之余，我们一同感受洪江古商城，购物佳慧超市，参观袁隆平故居，打卡易烊千玺粉丝公益图书馆，漫步下坪村小道，在行走中交流感悟、畅谈心声，抛开工作的疲惫，感受彼此的真诚与善意。平日里，我们一同散步，彼此关照、互相体谅，在点点滴滴的日常相处里，感受着同行之人的温暖，也渐渐放下了身为偏远地区教师的局促与不安，全身心投入到这场难得的学习之中。

牢记使命,一心一意支教人

教育是一场温暖的奔赴，也是一场彼此的成就。长沙支教老师带来的不仅是优质资源与教学经验，更是一份坚守、一份热爱、一份对大湘西教育的深情。最让我心怀感恩的是，支教老师毫无来自省会城市架子，更毫无半点保留，用一颗赤诚之心，给予我全方位的指引。同为支教人，我感慨万千，因为我比谁都清楚，支教一路走来，每一步都满是艰辛，每一分收获都浸透着汗水。作为深耕语文课堂的优秀教师，刘静将自己多年积攒的教学经验、答题技巧、课堂教法、文言文教学思路，倾囊相授、悉心讲解。难能可贵的是，在长久相处的陪伴中，她们不仅是我教学路上的引路人，更是我生活里的良师益友。在专注教学之外，她还贴心地与我分享育儿经验、生活感悟，细细讲述教育孩子、兼顾家庭与工作的心得与方法，用自己的亲身经历，为我答疑解惑、疏解焦虑。她用最真诚、最无私的态度，把教学之道、育人之理、生活之悟悉数分享，不藏私、不保留，用温柔与善意，温暖了我这段求学之路，更点亮了我今后的教学之路。

两位支教老师，刘萃教我创新教学方法，刘静教我务实深耕细节，亦师亦友，倾囊相授，让我从迷茫走向清晰，从青涩走向成熟。在今后的教育道路上，我会带着这份收获与感恩，秉持细致务实的初心，不断学习、不断精进，把所学所悟融入每一堂语文课，用心教学、踏实育人，深耕讲台、砥砺前行，努力做一名有方法、够细致、重实效的语文教师，坚守育人初心，守护学生成长，不负两位老师的悉心帮扶，不负教书育人的神圣使命。

这段朝夕相伴的时光，平凡却又深刻。我收获的不仅是专业的教学知识、先进的教育理念，更收获了一份真挚的情谊，一份前行的力量。身为落后地区的语文教师，我曾在教学中迷茫困惑，而这场陪伴、这份倾囊相授的教诲，让我拨开迷雾、坚定方向。愿你我皆怀初心，如骐骥驰骋于原野，似清风追逐于心间；于岁月洪流中收获从容，于时光淬炼里沉淀成长。我想到了飞上世界之巅“张雪机车”创始人张雪曾说：“有梦想，就去追，因为勇敢， 我的人生更精彩”一字一句的这句话在我心中回荡，往后，我定会带着这份温暖与收获，去追逐我的语文梦，坚守乡村语文讲台，把所学所悟融入课堂，用心教书育人，不负这份相遇与指引，在教育路上步履不停、逐光前行。

通讯员：段小红

热门