“家”倍温暖,阳光成长|长沙市特殊教育学校第九届心理节暖心回顾

心育润物，感恩同行。本届心理节秉持精耕心理、精细感知、精准表达、精心感恩的育人理念，融合五育并举的育人思路，开展多元、分层、适配特教学生的系列暖心活动，引导孩子接纳自我、心怀感恩，依托家校协同注入成长的力量，陪伴学子沐浴暖阳、健康成长。

德育凝心，升旗仪式播种阳光

联动艺术节开展手绘、手工创作活动，鼓励孩子用笔表达内心；开设家长编织艺术团辅，帮助陪读家长舒缓焦虑；结合养植节，学生亲手栽种绿植、记录生长，在劳动中收获成长喜悦。

开展班主任艺术疗愈团辅，缓解教师工作压力；借助期末家长会开展家长课堂，科普官方心理援助资源与科学亲子沟通方法，引导家长用心看见孩子需求。

岳麓校区围绕感恩教育打造全链条心育活动，仪式、游园、家校体验多措并举。

5月18日心理节正式启动，彭丹仪老师国旗下分享“感恩”品质的心理学内涵，并发起活动邀请。525心理健康日当天各班开设“生活小确幸”、“吐槽我的老妈”等特色班会，普及心理健康常识，引导学生珍惜陪伴。

5月20日，学校依托八大智能开设含13项闯关项目的心理游园会，融合五感体验。在游戏活动中探索自我、发掘潜能、放松身心。在欢乐互动中感受成长力量，解锁充满能量的自我，感恩拥有，遇见更好的自己！

5月24日，我校开展联合全国无障碍电影项目，邀请曼曼观影团现场解说《金灿灿的夏天》，亲子共赏温情影片，感受生活暖意。

校园展出心理治愈漫画，用画作抒发心声；邀请市九医院专家开展家长心育专题培训；心理疗愈体验馆开放沙盘、OH卡、舞动治疗团体体验；线上小确幸打卡活动，师生记录日常美好，打卡集齐即可兑换感恩电子勋章。

从感恩体验到接纳自我，从趣味实践到家校携手，本届心理节以专业化、个性化、温情化的活动守护特教学子心理健康。未来我校将持续深耕心育工作，助力建设“温暖家”，坚守育人初心，以爱为帆，陪伴每一位特殊孩子向阳奔跑、自在绽放。