山河破碎时，青年学子以热血呐喊救亡图存；盛世和平下，党员教师以三尺讲台传承薪火。本期微党课以一二·九爱国学生运动为切入点，回望热血峥嵘岁月，解读“爱国、进步、民主、科学”精神内核，结合小学教育岗位实际，引导全体党员教师铭记红色历史、厚植家国情怀，把红色精神融入日常教学，坚守育人初心、勇担时代使命。
上世纪三十年代，风雨如晦，中华民族深陷危难。自九一八事变后，日本不断侵占我国领土，又接连抛出侵略声明，从经济、军事上双重打压华北地区。而当时的国民政府一再妥协，签订《何梅协定》《秦土协定》，纵容汉奸分裂国土，华北眼看就要沦陷。就在这样的背景下，一句“华北之大，已经安放不下一张平静的书桌”，道出了当时师生的悲愤，也点燃了抗日救亡的烈火。
1935年12月9日，北平数千名爱国学生在中国共产党的带领下，冲破军警封锁走上街头，举行抗日救国游行，高呼“停止内战、一致抗日”等口号。游行遭到残酷镇压，但青年们没有屈服。12月16日，更大规模的示威活动再次开展，全国各地纷纷响应。同学们走出校园深入乡村宣传救国思想，后续还组建了中华民族解放先锋队，为革命培养了大批骨干力量。
一二·九运动，是一场动员全民族抗战的伟大运动。它唤醒了广大民众，掀起了抗日救亡运动新高潮，有力推动了抗日民族统一战线的建立，为抗日战争胜利筑牢了思想、人心和干部基础。
这场运动的核心精神，就是爱国、进步、民主、科学。作为一名党员教师，我们天天与青年学生相伴，传承这份精神，是我们义不容辞的责任。
首先，我们要坚定理想信念，把忠诚融入日常，带头传承红色血脉。其次，要厚植学生的家国情怀，把这段历史搬进课堂，引导孩子把个人理想融入国家发展。最后，坚持立德树人、服务师生，立足讲台履职尽责，用一言一行做好表率。
历史永不褪色，精神薪火相传。让我们以史为鉴，坚守育人初心，担当党员使命，用心培育新时代爱国向上的青少年，让一二·九精神在校园里代代延续。
