融五育之美 赴夏日之约
一至五年级全体学生
为深入落实大中小学思政课一体化建设工作要求，推动思政教育走出课堂、融入假期，引导全体学生立足暑期生活观察社会、躬身实践，在真实生活场景中浸润思政养分、厚植家国情怀。
【活动形式】
一年级：我爱我的家
给家人讲一个家风小故事，用简单的画或照片记录家庭温馨时刻。
二、三年级：我爱我的家乡
用镜头记录家乡在经济建设、城乡发展、生态环境等方面取得的巨大成就。
四、五年级：我爱我的祖国
选择一件让自己印象深刻的时事新闻，用文字或绘画记录自己的感受与思考。
【成果提交】
照片、绘画作品、文字记录。
坚持每日自主阅读不少于30分钟，广泛阅读课外名著、红色读物、科普书籍、家乡文化读本，养成静心读书、勤于积累的好习惯。
【活动形式】
低年级以亲子共读、绘本阅读为主，中高年级自主精读，坚持摘录好词好句、书写简短阅读心得。
【成果提交】
制作一张精美好书推荐卡，做到图文并茂、排版整洁，清晰记录书名、作者、主要内容与个人阅读感悟，打造属于自己的暑期阅读成果。
坚持锻炼可以增强体质，促进身心健康发展。根据中小学生“五项管理”要求，建议同学们暑期每天体育锻炼不少于30分钟，让运动成为假期生活的重要组成部分。
【活动形式】
假期中，队员们可以根据自身兴趣和身体状况，自主选择适合的运动项目：低年级队员可以选择跳绳、踢毽子、亲子散步等轻量运动，中高年级队员可以尝试篮球、羽毛球、游泳、骑行等项目，运动过程中注意做好热身与防护，避免运动损伤。
【成果提交】队员们通过拍照或绘制运动日记，记录自己的运动瞬间。
通过丰富多样的美术活动，激发同学们对美术的兴趣和热爱，提高审美能力和创造力。
【活动形式】
1.“夏之韵”植物写生：观察夏季特色植物如西瓜、荷花、向日葵等，用画笔突出植物形态特征，表现夏日的生机与活力。
2.鼓励学生在家长的陪同下前往长沙美术馆，参观长沙市中小学生优秀艺术作品展。
【成果提交】
美术作品原件、参观画展的现场照片。
劳动是最光荣的事业，它教会我们生活的技能，培养我们坚韧的品质。暑假期间，让我们挽起袖子，参与到家庭的日常劳作中去。
【活动形式】
每日固定完成基本家务，如：学做湖南家常小菜——辣椒炒肉、清炒丝瓜、西红柿炒蛋、擂辣椒皮蛋等。还有洗碗、擦桌子、倒垃圾桶、整理房间、种植花草，高年级同学可以学习针线活儿、旧物改造、修理小家电、拼装家居等。
【成果展示】
用照片记录劳动瞬间。
亲爱的同学们，暑假生活就像一幅空白的长卷，需要我们用心去规划、用行动去描绘。请拿出彩笔尽情挥洒，绘出缤纷的暑假；用镜头记录美好，用努力见证成长。期待在金色的九月，看到你们洋溢的自信笑容，听到你们分享假期中的精彩故事与满满收获！
祝大家度过一个健康、充实、快乐、有意义的暑假！
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