长沙培训第4、5天:邂逅万人迷校长,以温柔与智慧扭转教育乾坤

1.向阳而生，坚守本心，平凡草根亦能逆风成长

她是一个农村出生的师范生，用她自己的话说，祖上十代都是农民，到她这里，终于跳出农门，闯出一番自己的天地，这得益于她一直保持自己内心的秩序，才能长成她自己想要的样子。

师范毕业时，同期六位同学中，唯有她被分配到偏远村小，初入职场的委屈让她几度落泪。但她没有抱怨命运的安排，在家人的宽慰下坦然接受、潜心深耕。入职仅一个月，她便从一年级调至三年级，接手了一个平均分仅三十多分的薄弱班级。那时候没有青蓝工程，她自己摸索，凭借用心教学、悉心育人，期末班级成绩一举斩获全乡第一，远超乡中心小学；第二年执教六年级，带领24名学生成功送出2名市一中新生，打破学校连续五年零录取的尴尬纪录。凭借亮眼的教学成绩，入职第三年，她以骨干教师身份顺利调入心心念念的乡中心校。

可理想与现实总有落差。调入中心校后，学校并未安排她擅长的语文教学工作，而是让她负责仪器室管理，兼任自然、美术学科老师。落差与郁闷萦绕心头，但她依旧选择坦然接纳、认真履职。她拆解仪器、创新实验，带着学生沉浸式探索自然奥秘，凭借生动有趣的课堂，成为全校最受学生喜爱的自然老师。恰逢学校六年级语文教学遇困，教导主任多方求助，此前五位老师都纷纷推辞的难题班级，她遵从内心、挺身而出，主动扛起重任。

一步一个脚印，一程一分耕耘。她从基层教师一步步成长为乡教委主任，获评特级教师、正高级教师，从乡村小学走到省会名校，执掌集团校。很多人会认为她的人生逆袭有贵人加持，殊不知她的爱人也只是师范同窗，两人皆是平凡出身，靠着各自打拼、彼此扶持，一步步闯出天地。她说：“我们要有职称规划。”“要凭硬本事去打分。”正因为她一步步做好了职称规划，如今，她的工资已经达到每月2.3万元。很励志的成长故事，她用最朴素的人生阅历告诫我们：“干活，把活干好，才是自己最大的靠山。”“越干活越幸运，人闲烦恼多。”同时，她也始终坚信，教育与家庭相辅相成，“经营不好家庭的人，做不了幸福完满的教育”，身为教育者，既要深耕讲台，也要守护家庭、温暖生活。她的成长故事深刻印证：人生从无白走的路，平凡草根只要心怀热爱、踏实坚守，终能扎根沃土、长成参天大树。

2.管理深谙人性，温柔亦可破万难

谈及教育管理，万校长的理念让我深受触动。初入中心校时，教导主任一句生硬的“你是骨干，就要无条件服从安排”，曾成为她多年的心结。正因亲身经历过职场的生硬与委屈，让她深耕管理岗位后，始终深谙人性、温柔待人。

面对学校骨干教师，她从不用强硬的命令式口吻，而是以欣赏、信任的姿态沟通：“亲爱的，这个领域最擅长，没有比你更合适去接这个任务的人了……”温柔的认可、真诚的赞美，让老师们心甘情愿担当履职、全力以赴做事。她说：我们的工作对象是活生生的生命个体，同一件事情，用不一样的语言效果是不一样的。她说：“对老师要像对崽崽一样，他们有时候也会犯错，他们有时候也不知道怎么上课、怎么提质，我们不要骂他，现在老师和学生一样，他们最不服气的就是骂，在他们心里，他们从来就没错过，而是要帮助他。”强硬的指责只会让人抵触，温柔的引导方能催人成长。

入校参观时，上台分享的老师们证明了这一点，正因为万校长经常说的：“你做得好棒，好喜欢你哟！”让老师们感受到被看见的力量，受到莫大的鼓舞，即使才入编三、四年，也干得越来越出色。在谈到她一学期听老师九十多节课时，大家发出惊叹声。听了课就要评课，她是就地评课，评课的时候，她也是先让老师说，反思到位了，就不多说，她再次强调：老师不是用来骂的，要大量的教她，有时候，温柔更有力量，而管理就是懂人性。只要心情好，学校也是巴厘岛。她就是用这一句句的赞美，让一个个躺平的老师站起来，把一所奇皅老师很多的、教学质量倒数第四的学校，带成了教学质量顺数第六，还不断帮扶了更多的薄弱校。她说，只要真心地对老师好、对学生好、对家长好，就没有办不好的学校。

在她的管理中，我想到了我的班级管理，我想，我们有多少对学生的赏识呢？又在班级里面发了多少次火呢？对学习又有没有起到好的作用呢？只有在愉快的状态下，学习的效率才是最高的，让每一个学生被看见，多营造快乐的学习氛围，这也是我下学期班级管理的核心精进方向。

3.评价先行赋能，五育并举全面发展

在教育教学提质路上，万校长始终坚守“既育分、更育素养”的育人理念，以创新评价体系为抓手，深化教育改革，带领9所薄弱校抱团发展，弱弱相伴，朵朵花开。

德育评价上，学校创新打造“向阳花”德育体系，覆盖全校教职工。班主任、科任教师、保安、保洁等所有校园工作者，均可发放向阳花勋章。学生通过积攒向阳花，在雅思、雅言、雅行、雅趣四大维度比拼评优、兑换奖励。奖励机制不断迭代优化，从最初的期末集中兑换，调整为开学首日兑换，仪式感满满。奖励兼顾物质与精神双重激励，既有文创用品、零食等实物奖励，也有观影福利、与校长妈妈共进下午茶等特色奖励。针对经费不足的问题，学校灵活调整方案，增设校园公众号宣传、笑脸墙展示等精神荣誉奖励，同时开学初常态化征集学生微心愿，让奖励真正贴合学生需求、走进学生心里。

在课堂评价方面，聚焦常态课质量。提出“让学拓思”课堂模式，强调让学生“提问、探究、表达”，培养思维的广度、深度与角度。通过四磨一理促进教学提质，新进教师前5年每年都要上一节公开课，细化评价标准，强化绩效考评，对常态课中上得比较好的老师在绩效中进行奖励，对不合格的老师每次扣除5元的绩效奖励，对合格的老师予以认定。学校师德考核的第一条就改为：“会上课，有质量。”

在学科活动方面，学科节活动由学科组自主设计。作业管理方面实行试做制，并设置作业监督小组长，严格控制时长，周一实行无作业日，节假日也只布置实践作业。

在体育方面，严控学生近视率与肥胖率，学校建有“健康管理俱乐部”，实际上就是“减肥中心”换个名字，对于体重下降的同学可以获得校长的奖励，比如：一个贝贝南瓜或者一根黄瓜……教师也要进行体重管理，对不达标者在绩效上扣去5元的奖励，在课堂评价方面，聚焦常态课质量。提出“让学拓思”课堂模式，强调让学生“提问、探究、表达”，培养思维的广度、深度与角度。通过四磨一理促进教学提质，新进教师前5年每年都要上一节公开课，细化评价标准，强化绩效考评，对常态课中上得比较好的老师在绩效中进行奖励，对不合格的老师每次扣除5元的绩效奖励，对合格的老师予以认定。学校师德考核的第一条就改为：“会上课，有质量。”

在学科活动方面，学科节活动由学科组自主设计。作业管理方面实行试做制，并设置作业监督小组长，严格控制时长，周一实行无作业日，节假日也只布置实践作业。

在体育方面，严控学生近视率与肥胖率，学校建有“健康管理俱乐部”，实际上就是“减肥中心”换个名字，对于体重下降的同学可以获得校长的奖励，比如：一个贝贝南瓜或者一根黄瓜……教师也要进行体重管理，对不达标者在绩效上扣去5元的奖励，倡导师生共同践行“身体是革命的本钱。”

从粗放式唯分数提分，到精细化全方位育人，学校的教育改革之路充满挑战。校本研修能力、课堂教学转化效率、学生综合素质评价体系的搭建水平，已然成为新时代学校发展的核心竞争力。而这一切的突破与成长，都源于万淑兰校长懂政策、懂教育、更懂人心的双重智慧，更让我深刻明白，真正的好教育，是温柔以待、精准赋能、五育并举、静待花开。