“郡”采星驰
马到成功
+ HAPPY NEW YEAR +
亲爱的同学们:
金蛇辞旧岁,骏马踏春来!2026丙午马年春节即将如约而至,这是充满热闹民俗、团圆温情与勃勃生机的传统佳节。这个寒假,让我们走进马年新春的浓浓年味里,参与寒假实践活动,在体验、探索与创造中感受中华传统文化魅力,争当新时代郡德好少年!
实
践
须
知
参与对象
郡德学校全体学生(其中少先队员实践活动计入红领巾争章考核,年满14周岁学生与共青团员实践活动计入团内考核)。
活动时间
2026年1月31日至2026年2月28日
活动主题
“郡”采星驰,马到成功
实践形式
个人 或 小队(2-6人)均可。
内
容
1—2年级
(萌娃寻“马”,快乐实践)
目标:感知马年氛围,培养基本生活能力,激发实践兴趣。
基础任务(选做,任选1项)
- NEW YEAR -
寻“马”大作战
和家长一起寻找生活中的“马”元素(如马年春联、福字、生肖玩偶、剪纸、画作、成语故事等),拍摄3张照片(或手绘下来),标注“我找到的马元素”。
小马爱劳动
每天完成1项力所能及的家务(如整理玩具、擦桌子、摆碗筷、给植物浇水等),连续坚持7天,让家长签字确认。
马年送祝福
学会1句马年祝福语(如“马年快乐”“龙马精神”“马到成功”),送给家人或邻居,录制1段短视频(15秒以内)。
特色任务(选做,任选1项)
手绘马年
用彩笔、蜡笔等画一幅“我的马年愿望”,画面中包含马元素,下方写下1句简单愿望(如“我希望新年天天开心”)。
听马故事
让家长讲1个关于马的小故事(如《千里马》《塞翁失马》简化版),能复述给同学或家人听。
3-6年级
(少年驭“马”,笃行担当)
目标:深入传承马文化,提升实践与创新能力,培养社会责任感。
奋进小马
每天完成1项家务劳动(如扫地、拖地、洗碗、整理房间、洗袜子等),每周尝试1项新家务,完成“我的劳动打卡表”。
马年主题创作
以“郡采星驰,马到成功”为主题,创作1件作品(如征文、绘画、书法、短视频、手抄报等),作品需体现学校特色和马年精神。
马年特色市集
利用家里的废旧物品(纸箱、塑料瓶、旧报纸、旧布料等),制作马年特色手工作品(如小马笔筒、马年收纳盒、剪纸小马、废旧布料小马玩偶等),实现废旧物品再利用。
7-9年级
(少年逐“马”,筑梦前行)
目标:践行马的奋进精神,提升综合实践与创新能力,树立正确的价值观与人生观。
马精神专题研究
结合马的“坚韧、奋进、担当、忠诚”精神,联系自身学习与生活,撰写1篇议论文或感悟文章(300—500字),体现新时代青少年的责任与担当。
家庭责任担当
寒假中选择连续7天,担任家庭“小管家”,负责家庭日常事务:
制定马年特色菜单(如饺子、年糕等年俗美食)、采购食材、参与烹饪、打扫卫生、记录家庭开支;并撰写1篇“我的家庭责任”反思报告(200字左右)。
选择一项自己喜欢的体育锻炼(跑步、跳绳、篮球、羽毛球、瑜伽等),制定“马年健身计划”,每周至少坚持3次,每次30分钟以上;
以“策马奋进”为主题,记录每次锻炼的感受。
温
馨
提
示
1、学生根据所在年级对应的主题开展实践,并按表格指引记录。
2、在新学期开学后,学生带《社会实践自评表》以及个人作品到学校上交至班主任处,学校将根据社会实践活动开展情况评选出“社会实践优秀组织奖”“寒假社会实践优秀个人”,并在开学初进行表彰。
3、凡积极参与实践活动的同学可优先获得相对应的加分,高年级同学计入入团考核,由团委、大队委组织并监督本年级各班统计情况。
-END-
第【897】期
来源:大队部
一审:赵碧源
二审:陈昊
三审:刘小华
终审:余秋寒