春回大地,共话育人——长沙市东雅中学来访交流活动侧记

会议伊始，我校党总支书记袁铸致欢迎辞。他代表全校师生，对东雅中学同仁们的莅临致以热烈欢迎。袁书记从两校地缘相近、情谊深远，面对相似的教育环境与挑战谈起，指出在教育深刻变革的当下，校际间打开门来，彼此的真诚对话与经验共享尤为珍贵。袁书记期待此次相聚不仅是经验的互换，更能成为教育智慧彼此激荡、共同探寻育人新路径的宝贵契机。话语恳切，充满了对教育同仁的尊重与对未来合作的展望。

谭鹏校长在交流中进一步阐释了学校的管理逻辑。他表示，教育的成效根植于日复一日的坚持，从严格的电子产品管理、规范的晚就寝检查，到班主任的夜间巡查与清晨及时反馈，学校致力于构建从早到晚的管理闭环，营造纯净专注的学习场域。其核心在于激发学生的内驱力，引导其从“被推动”走向“自主前行”。

随后，德育处主任欧宁波系统阐述了学校“立德树人”的实践路径。他以深厚的“昌济精神”为文化根脉，详细勾勒了课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人“六位一体”的立体化育人网络，并着重介绍了“跑操、内务、纪律、引导”四大日常抓手。通过定标准、班主任跟跑、每日检查通报、评选文明寝室等具体举措，将行为规范与习惯养成落到实处，于细微处涵养学生的精、气、神。

副校长游畅聚焦“精准施策，护航成长”，汇报了高三教育教学工作的思考与行动。他围绕“教师队伍建设、高效课堂构建、学生精细管理”三大支柱，分享了师生同步军训、常态化推门听课、集体备课、解题大赛、临界生个性化辅导等系列做法。他坦言，学校高考成绩稳步提升的背后，是全体师生对“静心、认真、真诚”信念的坚守，以及对教学各环节“做真做实”的持续努力。

长沙市东雅中学校长李衍宏在聆听了各项分享后发表讲话。他首先对我校的热情接待与坦诚分享表示衷心感谢，并对我校在德育体系构建、教学管理创新及高三年级工作中所体现的系统性、科学性与人文关怀给予了高度评价。他期待两校能以此次交流为新的起点，在未来搭建更稳固、更广泛的合作平台，在干部教师交流、教研资源共享等方面建立更深的联结，相互启迪，并肩前行。