项目引领 无界探究——2026年长沙市小学“科学+”项目式课程改革研讨活动

      2026年3月19日下午，以“项目引领 无界探究”为主题的长沙市小学“科学+”项目式课程改革研讨活动在芙蓉区朝阳小学顺利举办。长沙市小学科学教研员洪霞莅临指导，芙蓉区朝阳小学党支部书记王成、校长范淼陪同参与活动，全市各区县30所试点校的科学教育负责人及组长齐聚一堂，共同研讨课程改革路径，携手推动科学教育发展。

朝阳小学科学主题成果展

      活动前，参会人员实地考察朝阳小学科学教育实践阵地建设成果，沉浸式感受校园科学育人氛围，为后续研讨积累实践参考。

长沙市麓山国际实验小学李志鹏主持

朝阳小学范淼校长致辞

      活动中，朝阳小学校长范淼详细介绍了学校科学教育特色办学的思路与实践举措，以特色科学实践基地“青葵农场”“蝉鸣花园”，以及正在开展的水稻、辣椒等PBL项目式课程为例展开讲述，为研讨活动的顺利开展奠定了良好基础。

开福区清水塘北辰小学习文老师专题汇报

      开福区清水塘北辰小学习文老师以《从课时碎片到项目蓝图——小学科学课程整合改革探索》为题作专题汇报，分享学校在课程整合中从零散课时走向系统项目的实践路径、探索经验与阶段性思考，为各试点校提供可借鉴、可落地的实践样本。

长沙市小学科学教研员洪霞讲座

      长沙市教育科学研究院小学科学教研员洪霞以《课程改革问题与路径》为题开展讲座，围绕“重构、融合、创生”核心，通过“基础+特色+拓展”课程体系与“长短时结合”实施模式，依托专业实力与制度保障分学段推进，并兼顾10%跨学科要求，系统阐述长沙市小学“科学+”项目式课程改革方向，同时给出具体解决措施与建议供各校参考。

各校负责人进行研讨交流

      随后，各试点校教负责人依次结合本校实际，围绕“科学+”课程整合改革现状、实际困惑、资源需求等方面交流发言，并聚焦PBL、跨学科主题学习、拓展性课程开发等核心主题展开深度研讨，各抒己见、相互启发，在思想碰撞中凝聚改革共识，探索破解实践难题的有效策略。

     研讨尾声，洪霞教研员对本次研讨活动进行全面总结，并对长沙市小学“科学+”项目式课程阶段工作进行统筹布置，明确工作重点与推进任务。

      此次研讨活动搭建了优质的区域教研交流与资源共享平台，有效凝聚了全市小学“科学+”项目式课程改革教研力量，切实破解了部分改革实践中的难点问题，为长沙小学科学教育高质量发展注入新动能。下一步，全市各试点校将以此次研讨活动为契机，吸收借鉴先进实践经验，结合本校办学实际深化课程整合探索，推动“科学+”项目式课程改革走深走实，让跨学科科学教育在校园落地生根、开花结果。