为夯实青年教师教学基本功，搭建跨学科交流展示与共同成长的专业平台，近日，一中集团青年教师片段教学分组赛在我校顺利举行。本次活动涵盖英语、历史、道德与法治、语文四个学科，老师们同台竞技、各展所长，充分展现了集团青年教师扎实的专业素养与昂扬的精神风貌，为推动集团教育教学高质量发展注入了青春活力。
担任本次比赛的评委的有：长沙市一中大泽湖中学袁丹、青竹湖湘一外国语学校陈华、长沙市一中初级中学李维、长沙市一中马王堆中学龚朝霞、长沙市第二十一中学贺飞。长沙市一中城南初级中学党支部书记钟文、副校长李艳、梁莎莎出席本次活动。
赛场上，7位青年教师精神饱满、从容自信，紧扣学科核心素养，精心设计教学环节，巧妙构思教学思路，在有限的时间里充分展现教学亮点。大家立足教材、聚焦课堂，语言表达清晰流畅，课堂互动生动有效，充分展现了扎实的教学功底、灵活的课堂驾驭能力与昂扬向上的青春风采。
赵蕾老师执教《Unit3 Keep Fit Section B1a-1d How is exercise good for us？》，本节课围绕一篇健康主题阅读语篇展开，文本讲述了三位学生的健康生活方式。课堂上，学生通过阅读梳理出主人公喜爱的健身项目、运动频率及坚持锻炼的原因等关键信息，在理解文本内容的基础上，进一步探讨运动对身心发展的积极影响。学生结合自身实际反思日常运动习惯，树立健康生活意识，立志在今后更加积极主动地参与体育锻炼，养成良好的生活方式。
杨清慧老师执教《从曲辕犁看盛唐密码》，课程以统编教材《盛唐气象》为依托，精准锚定“生产工具改进与社会发展”这一唯物史观核心议题，通过引入《耒耜经》、敦煌壁画等一手史料与学界前沿论述，构建了严谨的史料证据链。教学设计运用时空定位、对比分析、量化实证等方法，引导学生从技术结构分析（“巧”）深入到社会经济影响（“用”），最终升华至对历史主体——“无名”劳动者的价值体认（“人”），完整演绎了“史料实证-历史解释-家国情怀”的核心素养落地路径，是一则聚焦深挖、逻辑缜密且富有历史深度的教学课例。
周斐然老师执教《做自信的人》。课堂伊始，“自信之星”赵晨羽同学分享了自己从发挥绘画特长，到主动承担多项职责的成长经历。同学们从中真切感悟到：自信，源于找准定位、扬长避短，更来自专注当下、积极行动。随后，课堂引入袁隆平院士在科研困境中坚守“野败”、潜心为国育稻的感人事迹，将自信的内涵从个人成长提升到家国情怀层面。大家在感动中深刻体会到，个人底气与国家发展紧密相连，真正的自信，根植于对国家道路、理论与制度的坚定认同。
课程尾声，同学们认真填写“自信能量卡”，把课堂感悟转化为具体可行的成长目标。整堂课以榜样为引领，以探究为路径，以共鸣为纽带，在学生心中种下了自信的种子，激励大家以实际行动绽放青春光彩，努力成长为担当民族复兴大任的自信中国人。
刘一玉老师执教《Unit 1 Animal Friends 》语音课，精准落实“教—学—评”一致理念，打造生动高效的语音课堂。
课堂创设“动物园春游”情境，围绕名词复数及句子弱读两大重点，遵循“感知—练习—运用”路径推进。教师直击学习痛点，通过跟读模仿、小组合作，引导学生自主归纳规律，有效提升朗读准确性与流畅度。
本课匠心独运，将动物主题与语音教学深度融合，兼顾分层任务与多元评价，AI 技术赋能课堂。既夯实语音基本功，又培育学生合作与表达自信，是初中英语语音教学的优质示范。
李伟田老师执教《从童养媳到“布业始祖”黄道婆与棉纺织革命》，课堂以“小小设计师”任务导入，通过麻、丝、棉实物对比，引出宋元棉纺织技术难题。借助《南村辍耕录》等史料，师生共同探究黄道婆脚踏搅车、三锭脚踏纺车等四大革新，体会古代劳动人民的智慧。小组合作中，学生梳理出“技术革新—民生改善—社会变革”的历史逻辑，理解棉纺织业对江南经济的推动作用。
课末，学生品读诗句，感悟黄道婆创新奉献的匠人精神，并将结合湖南纺织非遗开展课后实践。本课立足历史核心素养，让学生在学史中增强文化自信，传承中华优秀传统文化。
罗宁凡老师执教《紫藤萝瀑布》，以文为媒，精心构建了一场沉浸式的文学与生命教育之旅。课堂以“赏藤萝之盛”开篇，师生通过深情朗读，在文字中还原紫藤萝蓬勃动态的画卷。随后以“以文绘图”为任务，引导学生圈点勾画、潜心体悟，精准把握文本的观察顺序与语言之妙，将静止的文字转化为脑海中鲜活立体的审美意象。
在“悟生命之美”的升华环节，课堂由景入情、由文入思。教师结合作者创作背景，引导学生探究藤萝花从凋零到繁盛的命运变迁，并以此为桥链接生活实际。学生在藤萝意象的感召下，不仅读懂了文字之美，更体悟到生命的顽强、坚韧与向阳生长的真谛。
严俊杰老师执教Unit1《Time to Relax》拓展阅读课，紧扣“课余生活与爱好价值”主题，带领学生辩证认知爱好意义，树立劳逸结合的健康生活理念。课堂以“Stand up if…”趣味互动导入，充分调动学生积极性；读前以问题思辨明确阅读目标，读中开展分层精读，引导学生梳理文本“总—分—总”结构，提炼爱好有益于身心健康、助力梦想等核心观点，理性辨析爱好的利弊。
读后依托句型支架，组织学生进行小组交流，实现语言有效输出与知识迁移；课堂解读西方谚语“All work and no play makes Jack a dull boy”，传递跨文化生活智慧。课后布置“Work Hard & Play Hard”实践打卡，将课堂理念延伸至日常生活。
本节课融合语言学习与思维培育，在轻松的课堂氛围中，全面提升学生英语核心素养，助力学生健康成长。
长沙市一中教育集团2026年春季青年教师教学分组赛至此圆满落幕。以赛促研强本领，以研促教共提升。此次片段教学比赛，不仅为青年教师搭建了展示自我、锤炼技能的舞台，更营造了互学互鉴、共同进步的良好教研氛围。未来，一中集团将持续搭建更多成长平台，助力青年教师在实践中成长、在磨砺中精进，为集团教育教学高质量发展注入源源不断的青春力量。
